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找规律教学反思一节研讨课上完了，总结一下自己在教学过程中的得与失，我觉得主要有以下几方面：一、彰显了课堂的真实性。这节课我为了能真正地检验课堂教学是否真的扎实有效，在课前未对学生实行任何的渗透，甚至直至走进课堂学生才知道课的内容。另外，本节课的教学内容难度很大，学生在探究的过程中花费了大量的时间，但我没有加以制止，而是让学生继续他们的讨论，取得了很好的效果。二、重视学生在活动中的体验。在本节课中我强调让学生身临其境地去实行全方位的知识形成过程的体验，如让学生画15个点能连成多少条线段，再比如让学生去完成表格，去讨论规律是怎样得来的，通过这个系列的实践活动，识，这样使学生真正地成了学习的主人。三、体现数学的生活化。数学来源于生活，又回归于生活。所以本节课我利用集体舞这个生活情境，去让学生感觉数学规律在实际生活中是有用的，是能够协助我们解决实际问题的，从而增强了学生对数学知识的有用性的深入理解。另外本节课也有很多不足之处，如仍有部分学生不是很好地掌握规律、使用规律，我觉得原因主要有以下几点：1、知识极具探究性，难度很大。2、学生的思维水平还是存有很大差异的，学生的思维水平不可能在同一水平线上，与学生的平时积累也有很大关系。加深了学生对规律的进一步的认3、我在引导的过程中引导不到位，造成一些学生不能很清楚地理解我所提出的问题。