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1、幼儿园感恩节活动策划方案懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。下面是小编给大家带来的校园感恩节活动方案，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!更多感恩节活动方案内容推荐（点击进入）2019 幼儿园中班感恩节亲子活动方案2019 幼儿园小班感恩节亲子活动方案2019 幼儿园大班感恩节亲子活动方案通用幼儿园感恩节主题教育活动实施方案2019 大学生感恩节活动策划5 篇2019 感恩节公司内部活动方案5 篇感恩节活动策划方案 (一 )一、大活动名称happy thanks giving day!“感恩你我，真情成长 ”小班：亲亲一家人中班
2、：让爱住我家大班：感恩的心感恩节活动策划：感恩节亲子活动二、大活动目标将感恩的种子播撒在幼儿的心田三、活动安排：开幕式： 11 月 19 日 (周五 )主题活动： 11 月 22 日 11 月 26 日(包括家长半日活动设计)闭幕式： 11 月 25 日 (小、大班 )11 月 26 日(中班 )四、阶段性工作安排：一、环境：大展板的制作，xx 号前完成1、背景 (幕布亦是海报 )的制作。各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员 )以图文并茂的形式写在2k 的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。2、老 每人制作一个自己的感恩小海 ，装 在各年 大海
3、 周 。3、各班 境：小、中班用水果娃娃制作火 ，布置在教室;大班制作感恩海 二、开幕式1、 ： 11 月 19 日上午 10 ：002、参加人 ：全园幼儿3、主持人： (中班 )4、 程：a、主持人宣布活 开幕b、情景 表演感恩 的雨来c、“ 的 ”： 心撒播关 ，四叶草 祝福，黄 洋溢真情!d、感恩宣言：小班 自己， 家人中班 自己， 家人， 同伴大班 自己， 家人， 同伴， 生活三、主 教育活 准 1、各 部按照各自的 划开展教学活 ，并做好 程 料的整理。2、家 半日活 可以与本次活 相 合。3、各年 的特色活 大班年 (1) 蛋活 ：每人从家中 一只生 蛋，可以装扮 蛋也可以 蛋取名
4、字，扮演 蛋的爸 ，一天保 好 蛋，不 蛋破碎掉，体 爸 养育宝宝的辛苦，学会感恩。(2)大 小活 ：大班的孩子到 口小班找一个弟弟或妹妹，照 弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游 、一起吃 体会做哥哥姐姐的自豪。中班年 蛋活 ：每人从家中 一只熟 蛋，扮演 蛋的爸 ，一天保 好 蛋，不 蛋破碎掉，体 爸 养育宝宝的辛苦，学会感恩。小班年 火 展 ： 子在家用水果娃娃制作火 ， 行火 展 活 。四、感恩 幕式活 准 及分工1、各班准备一节教学活动。2、主持人、串词。3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带。传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙 ”上，拍照留
5、念。大班活动时间： 25 号上午举行活动内容：一、室内：亲子制作海报二、室外：闭幕式1、主持人宣布活动开始。团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;让爱心在我们之中传递 ;感恩你我，真情成长 !2、情景剧表演感恩节的由来3、请一名幼儿介绍 “爱的信物 ”黄丝带的意义4、全场 “爱的传递 ”。5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。小班活动时间： 25 号下午活动流程：(一 )、室内用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意(二 )、室外1、儿歌表演我爱家人。2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。3、童话剧表演小乌鸦爱妈妈。4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。5、歌曲表演让爱住我
6、家。6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。中班活动时间： 11 月 26 日上午活动流程程：(一 )、室内1、语言：猜猜我有多爱你2、亲子制作：感恩大餐(二 )、室外1、团队爱的宣言：爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人2、情景剧表演感恩节的由来3、请一名幼儿介绍 “爱的信物 ”幸运草的意义5、全场 “爱的传递 ”，贴到班级的爱心墙上6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞后续活动1、感恩节活动及时上传 (信息技术部 )2、活动各类资料的整理与归档3、活动反思与小结感恩节活动策划方案 (二 )活动时间： 11 月 28 日(周日
7、 )活动主题：感恩节亲子活动招生宣传渠道：网络、邮件、短信、微信 新老会员邀请活动对象：参加活动必须以家庭为单位(一位家长带一名孩子 )活动简述：本次活动以培养孩子感恩意识，提高孩子学习兴趣，增强孩子自信，锻炼孩子胆识为出发点，给孩子一个展示自己的舞台，同时，展示出优等生的特色及优势所在，提高优等生的知名度，提升口碑。方案策略：活动会场布置：气球、彩带、彩灯、五色纸、拉花、蜡烛、零食、瓜果等一、宣传方式传播方式：通过彩页、传单、测评卡、短信、电话、口头传播等方式 (家长汇已提供宣传品源文件 )，告知学生和家长这一活动。礼品：推荐使用家长个性化测评卡的形式，相比于其他宣传方式，测评卡显得更有价值
8、，营销感不重，价值不反感，而且适合做类似 “凭此卡到校区可免费参加学习诊断 ”这样需有凭证参加的活动。宣传时间：最好提前一周活动时间：视机构具体情况而定具体办法：提前一周约定学生，以家庭为单位，一位家长带一名孩子。二、活动内容：1、安排一名主持人做开场白2 、学生诗朗诵 (以感恩为主题，朗诵完毕，每位学员拥抱自己的父母，并说一句，爸爸 (妈妈 )您辛苦了，女儿 (儿子 )爱您 !)3、孩子集体手语表演感恩的心 (回去给爸爸妈妈洗一次脚，并大声对爸爸妈妈说声我爱你，有领唱为倡议发起人，宣誓，然后带动下面的孩子一起大声说出这个倡议 )4、热身活动 (举例 ) 找宝贝规则：每队站成一排，由他们的父母
9、蒙着眼睛去摸出自己的孩子!前三名发礼物。(准备蒙眼睛的布 )5、学员才艺表演 (事先安排好出场顺序 )6、家庭对对碰a、参加游戏者以家庭为单位，每个家庭需一名家长和一名孩子。b、家长与孩子并排站立，用布带将各自一条腿(踝关节以上，膝关节以下)相互绑住，绑好后由裁判检查方可比赛。c、比赛距离为 50 米，裁判发令后开始计时，参赛队员开始启动，两人均穿过终点时，计时结束，该时间为本队成绩。d、用时最短的 3 组家庭为获胜者，可发放奖品。7、主持人发表总结性讲话。8、为学员发放礼品： 4 张个性化测评卡 (可在家里测评，也可以到学校来测评，主持人讲解使用方法及其价值重要在于烘托价值 ，可以适当多送家
10、长几张，让孩子给他们的同学 )、课程说明及代金券、3 张下一场亲子活动入场券。9、合影留念10、活动结束第二天，机构老师与家长电话沟通活动体会，说明测评卡使用，并根据意向推荐课程。11、与意向家长持续沟通。感恩节活动策划方案 (三 )活动日期： 20xx 年 11 月 24 日班级：中二班主持人： xx活动地点：中二班教室形式 (中班组 )：1、歌咏会2、分组活动赠送感恩卡活动名称：感恩节 老师老师感谢您活动目标：1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。3、通过给老师们送感恩
11、卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。活动准备：幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡活动流程：一、感知感恩节 (集中 )1、老师介绍感恩节的由来。2、集体唱歌曲并表演手语感恩的心3、各班表演节目 (1)中一班歌曲丫丫 (2) 中二班摘果子舞4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。二、表达感恩情(1)保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。(2)走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人 幼儿园的老师表达谢意。全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡
12、，说一句 “爱你、感谢你 ”之类的话。中一班第一组慰问感谢托班老师。第二组慰问感谢小班老师。第三组慰问感谢大班老师。中二班第四组慰问感谢厨房老师第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师活动延伸、反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱感恩的心歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造 “感恩 ”的良好气氛。在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。从“走进来，送出去 ”两个活动环节上看，此次我们班组开展
13、的活动是比较成功的 ! 通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因 “爱 ”而更加和谐、更加温馨，更加美好 !感恩节活动策划方案 (四 )“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己 ;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜 ”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动 ?如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了 “说一不二 ”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从
14、不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象 ”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了 ?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事 ?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么 ?想了原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声 “谢谢 ”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了
15、借西方 “感恩节 ”的机会，在园内开展 “感恩你我，真情成长 ”的感恩节系列活动。活动目的：通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭 ;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。活动时间： 11 月 (11 月的第 4 个星期四是感恩节 )。活动地点：幼儿园内 (根据活动需求确定场地 )活动准备：1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2、购买 “黄丝带 ”，用于征集 “感恩箴言 ”。3、
16、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言 ”。4、感恩的心手语版示范。活动过程：一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言 ”。 (11 月 23 日)班级教师集中悬挂。二、开幕式 (11 月 21 日)1、主持人宣布活动开幕2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。3、感恩的心手语版表演(全体教师 )。4、感恩宣言：小班 爱自己，爱家人中班 爱自己，爱家人，爱同伴大班 爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活5、请一名幼儿介绍 “爱的信物 ”黄丝带的意义 (宽容、理解、感恩、温暖等寓意 )，仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集 “感恩
17、箴言 ”三、主题活动：1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩 ”故事。教师提前收集有关的故事内容2、“爱在海丽达 ”教职工抒怀 (11 月 23 日中午 )3、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天 )4、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言 ”(班级教师念给孩子听 )，顺序： N2 K1A K1B K1C K2A K3A 。感恩节活动策划方案 (五 )活动准备：小动物头饰、音乐CD 。教学过程：活动过程：一、开始部分：(音乐响起 )教师讲故事小乌鸦爱妈妈二、基本部分：1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的
18、含义。2、启发提问提问：故事里面都有谁 ?幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗 ?幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿讨论 “我的妈妈 ”四、结束部分 (老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈五、家庭作业 (请家长辅助 )1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、2、帮妈妈爸爸捶背。六、家园互动给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。