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1、幼儿园小班 绘画我的小手 优选教案三篇教案是教 师为顺利而有效地开展教学活 动，根据 课程标准，教学大 纲和教科书要求及学生的 实际情况，以 课时或课题为单 位，对教学内容具体 设计和安排的一种 实用性教学文书。下面就是小 编给大家带来的幼儿园小班 绘画我的小手 优选教案三篇，希望能帮助到大家 !活动目标：1、对美术活动有兴趣。2、学习描画自己的手。活动准备：1、幼儿 对手的形状及手的各部分名称已有初步的了解。2、幼儿人手一支 记号笔或油画棒。活动过程：一、猜谜语。1、请幼儿猜谜语： “一棵 树，五个叉，不 长叶，不开花。在你的身上找一找，看早猜出它。 ”谁最2、引导幼儿讨论小手有什么用，教
2、师简单 小结：小手会帮助我 们吃饭时拿勺子，会拍球，会画画。今天，我 们就一起把 这能干的小手画下来。二、描画小手。1、鼓励幼儿伸出小手，讨论怎样把自己的小手画下来。2、教师用描画的 办法示范：把左手放在 纸上。右手拿笔，从手腕 处开始画， 顺着手掌的轮廓描画。3、幼儿学 习用描画的方法画下自己的小手。三、展览作品。教师与幼儿共同欣 赏。活动设计 背景印画是美 术活动的另一种 艺术表现形式，是 让孩子在印画中感受美、表 现美、 创造美的艺术活动。小班孩子年 龄小，要激 发他们对美术活动的兴趣，通过这种绘画形式，会深受孩子 们的喜欢。因此，我 设计这一活动，以手印画的方式， 让幼儿更直 观表达情
3、感。 让幼儿在玩 乐中作画， 调动孩子对美术活动的积极性，同 时还可以培养幼儿 动手的能力和 观察能力。活动目标1、体验小手印画 带来的乐趣，发现小手的灵巧与神奇。2、乐意参与创作活动。教学重点、 难点重点：体 验小手印画 带来的乐趣，发现小手的灵巧与神奇。难点：乐意参与创作活动。活动准备1、盛有 红色、黄色、 蓝色颜料的托盘各一盘，湿抹布人手一份。2、三张白纸，排笔，照相机一个。活动过程一、游戏导入：手指游 戏(早晨多美好、螃蟹游戏 )1.观看表演：教 师握紧拳头说，你们知道我手里藏着什么 吗 ?这里头藏着我 们一家，不信你瞧瞧。 “丁零零，丁零零， 该起床了，啊 !早晨多美啊 !( 教师依
4、次出示五个手指 头)爸爸起来拉，刷刷牙，刷刷牙。妈妈起来拉，梳梳 头，梳梳 头。哥哥起来拉，洗洗脸，洗洗 脸。姐姐起来拉，点点头，你好，你好。小弟弟起来拉，早上好，早上好!我们一家都起床拉， 妈妈说 ，宝宝我 们来玩游 戏吧 !现在呀把你 们的小手都伸出来，看看谁的小手最能干的。 (幼儿玩螃蟹游 戏)二、语言引导，引起幼儿活 动兴趣。师：我们每个人都有一双手，手能做什么事情呢?幼：手会穿衣服，梳头，跳舞，画画等 三、幼儿欣 赏老师的手印画。1.师：小朋友 们真聪明，知道小手能做 这么多的事情，老 师这里也有一双手，它 还会边魔术呢，我 们一起来看看老 师的手会 变出什么来 ( 教师用手在纸上分
5、别印画出太阳，花等 )2.师：好拉，你 们看看，老 师变出什么啦 ?(幼儿分 别说出老师变出太阳，花等 ) 漂亮吗 ?那你们也想不想用自己的小手来变魔术啊 ?四、让幼儿动手在纸上用不同的 颜料印画小手。1.游戏规则：恩，那好，在变魔术之前老 师要给大家讲一下变魔术的规则：(1) 小朋友 们先把袖子卷起来， 让小手和 颜料亲亲嘴，你看，就象老 师这样 ，然后再来和白 纸亲亲 嘴(师边说边 示范给幼儿看 )(2) 注意在印画的 时候不能把 颜料印在身上和 脸上，只能在白 纸上印哦，印完之后就到爸爸 妈妈那里去擦手，手擦干 净了再回来坐到座位上。小朋友 们都记住了吗 ?2.把幼儿分成两 组，准备两张
6、大白纸，为大家准 备三种颜色的颜料，让幼儿自己 选择一种喜 欢的颜料印画自己的小手。五、欣赏幼儿印好的手印画面，合作留影。1.欣赏幼儿作品，感受作品的美。师：哇， 这些白纸都被你 们的小手印 满了，所有小朋友的小手印都在上面 !( 让幼儿说说自己用什么 颜料印的 )2.感受添画 树干的完整性。添画树干 -现在老师要用神奇的笔添一添，看看会变成什么 ?师：老师的手能干 吗 ?我觉得你们的小手更能干 !印出了 这么美丽的一幅画，来，我 们一起来夸夸自己的小手吧 !3.我们一起在美 丽的画下面合 张影吧 !来 活动目标：1、初步感受画画的乐趣，能 够用完整的 线条画出自己的小手。2、通过涂色，培养幼儿的想象力和创造力。活动准备：铅笔、图纸、橡皮擦、油画棒活动过程：(一 ) 开始部分1、导入：谜语：两棵小 树十个杈，不 长叶来不开花，能写能算 还会画，天天干活不说话。2、提问：我们的小手能干些什么?(幼儿举手回答 )(二 ) 基本部分1、老师在白板上示范怎 样画手，并提醒幼儿在化的过程中应注意的问题。2、发放铅笔，图纸和油画棒。 让幼儿开始自己画小手。(三 ) 结束部分幼儿画出自己的小手后，提示幼儿自己涂上自己喜欢的颜色或画上自己喜 欢的图案。活动延伸：让幼儿掌握 简单的保护手的方法，展示幼儿的作品。