《幼儿园小班健康活动《我会漱口》教案范文三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班健康活动《我会漱口》教案范文三篇.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园小班健康活 动我会漱口教案范文三篇在幼儿园孩子 们吃点或午 饭后，很少有幼儿拿着水杯主 动漱口，来保 护自己的口腔 卫生。下面就是小 编给大家带来的幼儿园小班健康活 动我会漱口教案范文三篇，希望能帮助到大家 !活动目标：1.学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。2.初步养成吃完 东西漱口的良好 卫生习惯 。活动准备：1.教具：粘有青菜、小鱼、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁 ”挂图 ;图片 3 张 (小水杯，小水滴 ); 音乐伴奏2.学具：幼儿每人一个小水杯、水、脸盆或水桶。活动过程：一、导入活动老师有一个好朋友，它很喜欢你们，你们想不想 见见它呀 ?好，我 们来看看它是 谁。( 揭示挂
2、 图 )嗨 !这个小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打个招呼吧!二、学习漱口方法1.哎呀 !丁丁有一个好大好大的嘴巴，它很喜 欢一下子吃很多很多 东西，你们来看看，他今天吃了什么呀 ?(青菜、小 鱼、西瓜、蘑菇、糖果、 ) 。丁丁一共吃了几 样东西 ?请一位幼儿上来点数食物。2.丁丁吃了5 样东西，他吃了水果，又吃了蔬菜，还吃鱼，一点也不挑食。告知幼儿不挑食才是个健康的好宝宝。3.吃完东西，丁丁 说： “我想休息休息，可是，牙齿里面有 这么多这么多东西，还有糖果，等会睡 觉的时候会怎么 样呀 ?(有虫牙 )那怎么 办呀?导入主题，漱口。漱口的 时候需要什么工具 ?(出示图片杯子、小水滴 )4.教师和幼
3、儿一起 讨论漱口的 过程，利用小水滴，帮助幼儿加深对漱口的 顺序 ( 左右上下中 )。5.请一位幼儿上来帮助丁丁漱口( 手拿小水滴 )，其他幼儿嘴巴跟着一起动。6.第一次漱口完 毕后，胡 萝卜、青菜、小 鱼不见了。但是 还有食物在丁丁的嘴巴里没有漱掉，再 请一位小朋友帮丁丁漱口 (手拿小水滴 )。7.现在丁丁的嘴巴怎么 样 ?糖、西瓜、蘑菇不 见了!哇!现在丁丁的嘴巴真干 净，牙齿真白。那么丁丁 刚才是怎么漱口的呢 ?8.教师引导幼儿学 习漱口的正确方法：教 师演示 :手拿小水杯 ,喝口清清水 ,左边咕噜咕噜，右边咕噜咕噜，上边咕噜咕噜，下边咕噜咕噜，中间咕噜咕噜，最后，把水吐在水桶里。9.请
4、一位幼儿示范漱口动作。10.今天你 们表现的都很棒， 现在老师还带 来了好吃的，要 奖励给你们 。( 奥利奥 ) 。11.好吃的吃完了， 现在你们的牙齿缝里也留下来很多的食物残渣，我 们应该 怎样保护我们的牙齿呢?(漱口 )三、总结分享请幼儿谈谈漱完口的感 觉，也可以 请同伴看看牙 齿有没有 变干净。四、结束部分今天我们和丁丁都学会了怎样去漱口，以后我 们吃东西了都要去漱口，要保持牙齿的干净，才不会有蛀牙。现在我们就把漱口的方法教给其他的小朋友吧 !教学活动目标：1、幼儿愿意漱口，知道漱口可以保护自己的牙 齿。 (知识 )2、通过学习、实践，掌握正确的漱口方法。( 重难点)3、初步养成吃完 东
5、西要漱口的良好 卫生习惯 。 ( 情感 )准备：材料准备：1、大嘴巴丁丁 头像一个2、一次性 纸杯、温水、接水桶、小毛巾3、背景音 乐洗刷刷，刷牙歌场地准备：一、情景 导入，激 发幼儿学 习的兴趣。1、教师请幼儿吃点心，激 发幼儿兴趣。(小朋友，你 们好，很高 兴你们做朋友，我 给你们带来了神秘的礼物，你 们猜是什么 ? 张大嘴巴老 师一人给你们分一块尝尝 ，咦你们瞧还有谁在张着嘴巴等着我呀 ?哦，他叫丁丁，你 们跟他打个招呼吧 !)2、出示丁丁 头像，引导幼儿认真观察。(他今天吃的 东西可真多，一起说说他都吃了什么。)3、幼儿通 过观察图片，准确点数食物的数量、说出食物的名称。(丁丁一共吃了
6、几样东西 ?咱们一起来数一数。 )4、渗透情感教育，要做一个不挑食的好孩子。(丁丁吃了 这么多 东西，有蔬菜，有水果、还有鱼，他是一个什么样的小朋友 ?)教师通过动作引导幼儿说出丁丁是一个不挑食健康的小朋友。(希望你 们也能像丁丁一 样做一个不挑食的好孩子。)二、通过帮丁丁漱口，初步了解漱口的方法及作用。解决重难点1、通过谈话的方法，帮助幼儿了解漱口对口腔的保 护作用。(中午在幼儿园吃完 饭，丁丁就要午睡了，你 们看嘴巴里有 这么多东西，可以睡 觉吗 ? 为什么 ?有什么好 办法可以嘴巴 变干净 ?)(吃完东西要漱口， 这样才能让我们的嘴巴、牙 齿干干净净不生病。 )2、老师帮助丁丁漱口，幼儿
7、初步了解漱口的方法。(咱们来帮丁丁把嘴巴 变干净，谁知道漱口需要用什么 东西 ?水杯和干 净的温水能 让嘴巴变干净 。)小朋友仔 细看，我是怎么 样丁丁漱口的。(刚才我帮丁丁漱口，都漱了哪里?)3、请幼儿亲身体验，帮丁丁漱口，加深印象。(丁丁的嘴巴干 净了吗?还有几样东西 ?谁想来继续帮帮他 ?)4、幼儿通 过教丁丁漱口，再次学习漱口的方法。(漱口的本 领你们学会了吗 ?丁丁还不会，咱 们一起来教教他吧。)教师引导全体幼儿通 过口腔做动作，掌握左 边、右边、上边、下边等漱口方法。三、幼儿 亲身实践，掌握漱口方法。解决重难点1、引导幼儿之 间相互观察牙齿，激发实践的愿望。(刚才小朋友 还吃了我送
8、你 们的点心，和周 围的小伙伴相互看看，你 们的嘴巴干 净吗 ? 不干净该怎么办?吃完东西不及 时漱口可不是好 习惯，咱 们也赶快把嘴巴 变干净 。)2、教师明确要求，指 导幼儿实践练习(请小朋友到桌子上每人拿一杯水，像 给丁丁漱口一 样，把自己的嘴巴漱干 净 。漱完口要把水吐到桶里，最后用一 张纸巾擦擦嘴巴。 )3、教师在幼儿漱口 时进行录像，帮助幼儿巩固。四、观看视频、通过漱口的小儿歌巩固漱口的方法。1、引导幼儿认真观察小伙伴漱口的方法，并用小儿歌进行提醒。(一起看看你的小伙伴是怎 样漱口的 ?拿起小水杯，喝口清清水，咕 噜咕噜吐，牙 齿真干净 。)2、教师引导幼儿一起看 录像朗诵小儿歌，
9、(咱们一起把你学会的漱口的本领说一说。)3、找找干 净的小嘴巴(现在相互看看你 们的小嘴巴干 净了吗 ?今天你们又学会了漱口的本 领，回去把 这个本领分享给你的好朋友， 让他们的小嘴巴也 变得健康干 净 。)活动意图：该活动是根据我园小班子课题 “幼儿自理能力的培养”预设生成的。小班幼儿在家中已养成早晚刷牙的良好卫生习惯。但在幼儿园吃 饭及吃点后，很多孩子没有及时漱口的 习惯 。本次活 动通过老师和幼儿一起 实验，让幼儿知道漱口可以让小嘴巴变干净，保持口腔 卫生。活动目标：1.学习并掌握正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。2.初步养成幼儿吃完东西会漱口的良好 卫生 。3.幼儿会 漱口歌，
10、并用肢体表演。活 准 ：大 娃娃 ( 一名老 师带头饰 扮演 )，苹果、包子、黄瓜、上、大水杯、手 绢 、一次性 杯、水桶、大床 单 、小红 花。 食品的实 物模型并粘在牙活 程：一、 幼一起做游 戏 ，引出 吃 西的大 头 娃娃 ：小朋友 们 喜 做游 戏吗 ? 我 一起来玩一个 “找朋友 ”的游 戏 吧 ?(老 和幼儿一起手拉手， 成一个大 圆 圈， 唱 跳 :找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，那你是我的好朋友 ) ：大家做游 开心 吗 ?我 一个小朋友，他看见你 玩得 这么开心，也想加入，和我 一起做朋友。 现 在他就藏在 这 个教室里， 大家把他找出来吧。 (老 揭开大
11、娃娃身上的床 单 ，大 娃娃和幼儿互相 好。 ) ：大头 娃娃 着一张 大大的嘴，他特 别 喜 吃东 西。今天他在幼儿园又吃了很多好 西。 让 我来 问问 他：大 头 娃娃你今天在幼儿园又吃了很多好 东 西吧 ?大 娃娃 (一名老 扮演 ) ：是呀，朱老 师 ，你怎么知道的? ：哈哈，不 我知道，我 班的小朋友也知道。大 娃娃：我不信。 ：小朋友 们 ， 来猜猜，大 头 娃娃今天吃了什么 西 ?幼儿：苹果、包子、黄瓜、 。大 娃娃：你 是怎么知道的呀? 引 幼儿观 察大头 娃娃牙 上的食物。二、引出活 动 主 ，共同探 如何让 口腔变 干 大 娃娃：小朋友 们 ，我要回家睡 觉 了，下次再来找
12、你 玩。(师 引 幼儿跟大 娃娃 说 再 见 。) ：等一下 !大 娃娃，你要去睡 觉 了 ?可是你的嘴巴里 还 有 么多食物的残渣，不把它 清除干 ，你睡 觉 的 候会舒服 吗 ?小朋友 你 们觉 得大 娃娃 这样 睡 觉 ，好不好呀 ?大头娃娃：那怎么 办呀 ?师：谁有好主意可以帮大头娃娃把嘴里的 东西清除干 净 ?(幼儿举手回答 )师：可是咱 们现在没有牙刷和牙膏，谁还有其他主意 ?幼儿：漱口师：小朋友 们会漱口 吗 ?三、出示挂 图，引导幼儿学 习正确漱口方式师：我们来看几幅 图片，学学 这些宝宝是怎么做的。第一幅：拿起小水杯第二幅：喝口清清水第三幅：抬起 头，闭着嘴 第四幅：咕 噜咕
13、噜漱漱口第五幅：扑的一下吐出来第六幅：小嘴擦干净师：现在我们根据图片内容，一 边念儿歌一 边来做动作。师：小朋友 们，你学会了 吗 ?现在老师来帮助大 头娃娃漱口，你 们念儿歌来告 诉老师怎么做，好 吗 ?师：小朋友 们看看，大 头娃娃嘴里的食物有什么变化?(幼儿举手回答 )师：有哪位小朋友愿意和老师一起帮大 头娃娃再漱一遍 ?(通过共同努力，一起把大头娃娃嘴巴漱干 净。 )大头娃娃： 谢谢小朋友 们，我的嘴巴里面 现在没有 脏东西了，很舒服。小朋友们，你们的小嘴巴里有没有食物的渣渣呀?让我来帮你 们检查一下，好 吗 ?四、通过大头娃娃检查，让幼儿亲身漱口 实践，掌握漱口方法师：大头娃娃已经告
14、诉我，很多小朋友的嘴里有食物的渣渣，那咱们该怎么办呢?师：让我们一起来漱漱口， 让嘴巴里面 变的更干 净，好吗?漱口完 毕后，请小朋友们回座位， 让大头娃娃当 检察官，帮我 们检查一下。好， 现在行动 !师示范后， 领着幼儿一起漱，漱口完毕后，幼儿和老 师一起回位置。五、检查幼儿口腔是否漱干净，拍照留念师：现在小朋友 们张开小嘴吧， 让大头娃娃来看看 谁的小嘴巴里最干 净，奖励他一 朵小红花。个别漱口不干 净的幼儿， 师指导在漱一次口师：现在大头娃娃和小朋友的嘴巴里都很干净了，笑起来真好看，让咱们一起来照 张相吧 ?小结：通过今天的活 动，我们小朋友学会了漱口，以后在幼儿园吃小朋友就可以通 过漱口让我们的口腔 变得更卫生，牙 齿更健康。饭或吃点后，我 们活动反思：这堂活动课的设计，从最初自己的构想，到从网上搜集借鉴，到最后成型、拍板，真的很不容易。我 们采用拟人化的方式， 让大头娃娃更 贴近幼儿的生活。在幼儿园孩子们吃点或午 饭后，很少有幼儿拿着水杯主 动漱口，来保 护自己的口腔 卫生。本次活 动后，幼儿们开始有了 这种意识，也了解了正确的漱口方式，老 师们也很欣慰。