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1、幼儿园主题式课程预期活动计划时间： 班级： 执教教师：主题活动名称迟到的茗茗涉及领域活动目标1. 理解故事，知道茗茗经常迟到的真正原因。2. 懂的每天要按时上学，做到不迟到。活动准备我的作息表活动过程一、 分段理解故事迟到的茗茗1. 教师：有个一年级的小学生，他叫茗茗，经常上学迟到。老师批评他，他总是说：“不是我的错。”是不是茗茗的错呢？我们来听听故事迟到的茗茗。2. 幼儿听教师讲故事。（1） 教师讲述个数，从开头到“茗茗涨红了脸，不知道该怎么说。“（2） 教师：老师为什么问“茗茗，你怎么又迟到了?”(语气强点“又”)茗茗是怎么回答老师的？（3） 教师：第二天、第三天，茗茗仍然迟到，他又是怎么
2、说的？（4） 教师：听了茗茗的话，同学们为什么都笑了起来？3. 讨论茗茗迟到的原因。（1） 教师：茗茗经常迟到，你认为是谁错?为什么？（2） 茗茗怎样做才能不迟到？4. 教师讲述故事，从“老师弯下腰来”至结尾。（1） 教师：老师弯下腰来，对茗茗说了什么？（2） 教师：茗茗听老师的话去做了吗？他是这么做的？（3） 教师：茗茗不在迟到了，他说了什么？二、 完整欣赏故事1. 教师完整讲故事，幼儿欣赏2. 幼儿讨论讨论交流。（1） 教师：上学为什么不能迟到？（2） 教师：你们也要上小学了，怎么样才能保证自己上学不迟到？（3） 教师引导幼儿深入分析故事中茗茗迟到的原因，协助幼儿领悟要想不迟到，只有改变自己。三、 制定“我的作息表”1. 请你为自己定一个作息表，帮助自己规划自己的时间。2. 教师告诉幼儿小学上学、放学的时间，请幼儿根据这两个时间和爸爸妈妈合作画出我的作息表反思批阅