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1、网校项目计划书 会计网络培训学校 项目计划书 2014年4月 第一部分 网站内容服务 一. 网站内容结构 （一）网校横向内容结构图： （二）网校内容主要包括以下几个部分 1、公开课公开课即免费课程，为了吸引更多的学员进入网校学习。网校提供公开课学员即可以体验在线学习效果。 2、在线培训即付费课程，管理方可设置是否开放1-2个课程免费学提高学员体验。学员在线购买后即可学习该课程的全部章节。 3、会计实训学员需购买实训课程，系统将自动生成票据，学员根据做账要求模拟做账，提交后系统将预先做出评分，而后将有指导老师给予评语和评分修正。 4、会计考证设置模拟考试和历年真题，注册成功的学员可以通过积分购买
2、模拟考试和历年真题。考试完成后系统自动批改试卷。 （三）网校纵向内容结构图：（四）学员能够访问的内容主要包括以下几个部分： 1. 学习介绍： 学习者在学习之前可以通过“学习介绍”了解网校教学特色和教学形式。对课程内容、学习方式及网站性质有个大概了解。 2. 学习流程： 学习者可以通过“学习流程”了解如何注册成为网校普通学员，如何购买“在线教室”成为网校正式学员。 3. 网上课程： 访问者可以浏览课程列表中的两个演示单元和学习说明，免费自学演示课程。访问者在注册成为网校普通学员后，可以自学全部三十个单元的课程。 4. 教师介绍： 在这里，原则上是提供网校所有的开课教师的教学资料。包括照片、姓名(
3、来自:WwW.zaiD 在点网:网校项目计划书)、年龄、兴趣爱好、级别（将来是否将教师划分为初级教师、中级教师、高级教师）、教学安排、教学经验（在其他地方的教学经验、在网校的教学时间）等。 5. 课表安排： 在这里的课表可以是一个样例，比如某个课程将会在某个时间开放课程信息。 6. 课程价目： 提供15元/课时、试用（4课时）60元、一期（60课时）900元的信息。 7. 学习交流： 即学习论坛，学习者可以在这里发表与学习相关的各种问题。 8. 在线实训 学员在线做账，系统将会自动点评 9. 电子支付： 可以浏览销售产品并下单购买。 10. 个人信息： 提供学习者注册名字、登录“网上课程”次数
4、（第几次）、上次登录时间、总计时间、学过哪些单元、尚未学哪些单元、练习结果评价等详细个人信息。 11. 交费： 选择课程价目（60元、900元），交费后，登录“在线教室”，选定教师及授课时间，即可按时上课。 二. 主要功能及重要场所介绍 学习状态指示是网站提供给学员个性化的服务之一。通常人们在学习会计的过程中（尤其是零起点的学习者），刚开始的时候会有很强的好奇感和自信心，随着时间的增加、学习的深入，这种好奇感和自信心会逐渐消退，一部分学习者还会半途而废，放弃自己的学习计划。由于在网络教学中可以对学员的学习状态进行跟踪记录，我们可以利用跟踪记录生成的数据完成一些直观、生动的功能设计，如： ? 学
5、习过程记录：可以将学员学习过程通过图形的方式设计成卡通人物跑步或爬山的 过程，学员刚开始学习的时候它也在起点，它会随着学员的学习进度变化，学员学习结束之后它就会跑到终点。学员的学习是可视化的，能够直观地看到自己的学习进度。 ? 生成学员的级别：系统会根据学员进入网站学习的次数、课堂停留时间、发表文章 数量等数据参数为学员生成一个动态数值，我们可以根据这个数值为学员划分等级，如：一星级、二星级、三星级等，一方面提高学习的趣味性，同时也可以起到激励学员的作用。? 结业的成就感：网校为每一个合格结业学员颁发结业证书，证书是通过在线发放的， 当系统确认学员完成所有课程并通过在线测试后，该证书会自动生成
6、并发送到学员的个人资料信息中，学员可以将其打印出来。结业证书能给学员以成就感。 这些直观、生动的功能设计对缓解学员在学习过程中的畏难心理，增强自信心会起到积极作用。 1. 同学录： 凡是参加网校学习的学员都会记录在网站的同学录中。 第三部分 教学与赢利模式 本部分阐述了网校的商务模式分析，包括了网站赢利模式、教学模式、学员学习方式、电子商务系统等几个部分。 一、 赢利模式概要 网校通过互联网为注册学员提供免费及有偿的会计网络教学服务，网站设置的免费课程和实用工具可以供普通学员免费使用。教师的在线教学，则必须经过交费、授权成为正式学员后方可获得。 免费类产品是网站精品课程+网站一般通用服务。学员
7、选择这种模式时，可自学网上所有课程，不须支付学费，同时可得到网站提供的相应服务，提供这种服务的主要目的是扩大网站的影响，并取得良好社会效益。 有偿服务是Online-Teacher的课程教学+网站精品课程+网站个性化服务。学员选择这种模式时，将支付给网站学费。网站收取其中的一部分，另一部分支付给教师。这种商务模式构成了网校的主要赢利模式。 二、 教学模式介绍 （一）汉语网络培训学校与传统教学方式的比较 网校是一个拥有核心课程产品及先进技术的网络教学平台。学员、在线教师、网站管理员是这个平台的活动主体。在传统的教学中，教学活动的主体包括了教师、学员、教学场所（教室）与教材四个要素。网校教学平台实
8、际上充当了传统教学实体中教学场所（教室）与教材的作用。下表是网校与传统教学方式的比较：（二）学员的学习方式 学员的学习可分为在线学习与离线学习两种方式。 1在线学习： 学员在线学习又可分为两种类型：一种是学员在任何时间与网站课程之间的交互学习，学员通过注册、登录进入网上课堂，按照学习流程完成在线学习。另一种是学员交费成为正式学员后，在选定的时间与在线教师或其他学员之间的交互学习。篇二：关于朝阳小学设立网校项目策划书 关于朝阳小学设立网校项目策划书 一、项目概述 本次项目主题是设立网校，该项目由一支西南大学即将毕业的免费师范生团队完成。此次项目时间设定为六个月，制作周期为2013年10月1号到2
9、014年4月1号。当前的中小学网校主要提供的教学服务涉及小学、初中以及高中3个阶段，少数网校不提供小学内容服务。服务的版面可以分为学生版、教师版和家长版，但与学生版相比，后两者的内容比较简单。所以我们此次项目主要是加强对后两者的服务。这次项目的目的主要有三个，第一是让同学们的课程内容更加丰富、多样和权威；第二是让同学、老师以及家长能够及时地交流；第三是让同学能够在网上学习进行作业的完成。 二、项目背景 我所实习的学校为重庆市朝阳小学，该学校在教学方面以教师课堂面授为主，依然是我们传统的教学模式，但朝阳小学有自己的校园网，网站上主要有的内容类型是视频资源，模块有教学资源、教育频道、课堂实录、娱乐
10、影视、最新节目和排行榜。服务的对象主要为学生。所以该学校在网校的设立上已经有了初步的规模，只是不够完善，内容比较单一而已。因此我们这次的项目已经不需要再进行网站的建构，将重点放在完善他们的网站、添加修改内容模块以及添加功能模块，并且搭建各功能平台。 原网站首页三、项目的必要性和前景 中小学网校的本质是面向中小学生提供网络教学服务，它已经发展成为学校教育的必要补充，越来越多的中小学生把网络学习作为一种求学的新途径。网络教学模式越来越得到市场的认可，正处在快速发展期。朝阳小学和我所了解到的其他的一些学校一样，有基础的网上教学平台，但利用率不够高，使用效果的反馈不够及时和完整。因此，我们有必要提高其
11、利用率，使其服务对象更加广泛，使其达到一定的效果，及时反映学生学习情况。在这种趋势下，网校学习已经越来越被大家所关注，所以在未来网校学习的发展前景也必然更加成熟。 四、网校项目实施 第一，添加试题库。主要内容是各科目的试题资料，可以提供学生下载试题。 第二，添加交流论坛。主要提供学生、家长和教师进行交流的论坛版面。 第三，丰富网校资源。主要是和全国一些中小学进行合作，整合各校优势资源，使网校的内容更加丰富、多样。 五、实施计划 1、原网校网站框架和添加的平台的基础搭建 2、网校建立为开端，利用渠道代理和合作伙伴，选择10个教育发达省每省一个最优秀的中学，进行全国名校的加盟推广，洽谈合作意向，落
12、实合作合同的签定。 3、 网校的建设根据各学校需求，在四大平台的基础上，进行各合作学校栏目的建设开发。 六、所需平台支撑 一）、互动课堂平台： 模拟真实学校、班级、课堂教学形式，充分应用网络教学的优势，使师生真正实现了利用网络空间，恢复面授教学状态。开发了教育教学领域的又一全新的授课学习模式。为广大基础学校在课堂教学以外开辟广阔空间。其一、充分的师生互动。其二、课堂内容轻松记录。其三、课堂教学的完美再现，资源共享。其 四、网络学校、学科、班级、课程内容和课程表等的人性化界面和管理模式，为教师和学生的教学和学习提供先进和方便的平台和拓展空间 二）、网络教学答疑辅导： 此部分目前来说有一定困难。解
13、决远程教学环境中的答疑问题，需要建立一个方便而有效的自动答疑系统，教育答疑平台就是为此目的建立一个高效的、专门为教学服务的自动答疑和交流的平台。 初步将功能分为：公答疑公告、答疑室信息、用户列表、问题列表、答疑室状态界面等 三）、研究性学习平台 由新课标下开展研究性学习的实际需要出发，以网上研究学习和实际调研操作相结合为主要原则，提供一个基于新课标的研究性网络支撑平台。覆盖整个研究性学习过程的三个阶段：进入问题情境阶段、实践体验阶段、表达和交流阶段。分为四大部分： 1、 研究性学习讲解和案例 2、 教材同步课题推荐 3、 课题研究和管理 4、 资料库 平台强调过程管理，标准流程，针对每一过程进
14、行设计，详细记录研究进程信息，完成相应工作或被批准通过后才能进入下一过程。不仅可用于指导研究性学习的顺利展开，而且对于质量和进度具有一定保证作用。解决了研究性学习实际开展中引导和组织不足的难题。网络研究性学习平台的设计充分体现研究性学习的开放性、可操作性、易用性、实践性和合作性等原则，帮助师生较好地完成学习目标，培养学生的自主学习、协作学习意识和科学探究精神。四）、学生学习、学籍管理系统： 1、应用目的：学生（网站会员）学习过程的行为跟踪纪录，并学习效果反馈。 2、基本功能 用户信息 （1）用户注册信息（2）用户身份、权限（3）注册用户的管理权限 消费日志 （1） 学生在网上实时学习的总时长（
15、2）学生下载的视频资源 浏览行为信息 （1） 主页浏览时长（2）学生浏览各栏目的时长（3）平台使用跟踪 成绩管理 学生测试成绩统计 七、网校基本模块以及功能说明 八、项目创新性 此项目针对朝阳小学网校的现状，在原有的网站上进行修改和添加，使其模块的功能更加丰富和清楚，摒弃原来的单一视频资源。搭建了主要的四大平台，各平台功能不同，平台内功能多样。使学生的学习状况能够完全完整的反馈在教师和家长面前，有利于学生更好的学习和学习效果的反馈。使学生真正做到“停课不停学”。 九、风险分析 一）、技术风险 技术风险主要在三个方面：信息安全、服务器安全、系统漏洞。 1、 学生、老师等用户登录注册信息主要由学号
16、（工号），姓名，班级，密码 等信息构成，采取oracle企业级数据库存储调用，在信息加密方面，oracle作为世界数据库领先的产品做到相当完善，并且会提供漏洞补丁。 2、 服务器安全主要在于服务器更新等硬件故障发生时数据保存的问题。系 统设计了数据定期物理备份及网络备份的功能，一旦出现问题，可以尽快恢复近期的安全数据。 3、 本项目采用功能与数据分开设计，功能设计使用jsp技术完成，发布到 服务器的是编译后的class文件，不是java源代码；数据库采用oracle数据库，安全性极高。可能存在极少的逻辑漏洞，需要反复测试系统、老师及学生使用来发现bug，并及时更新版本补丁。 二）、法律风险 此
17、项目的教学资源版权是其他教学平台合作，获取正版资源。我们采取大部分资源由其他学校分享，部分资源由本校老师原创并共享的合作模式，保障教学资源的合法性。 三）、资金风险 此项目由一支西南大学即将毕业的免费师范生团队完成，且项目均是计算机完成，不需要设备成本，项目主要资金花费在于人工成本。鉴于项目存在不可估篇三：项目计划书模板 项目计划书模板 一、 项目的简要介绍 二、 项目的内容 1、立项依据：根据国内外现状、存在的问题以及发展趋势进行阐述。 2、项目意义：就其对产业的进步、经济建设和社会发展的推动作用方面进行论述。 3、项目的内容及目标：就项目的内容和目标进行阐述。 4、项目可行性分析： 对项目
18、进行可行性方面的分析，包括项目已有的单位、实力情况、现有条件、工作基础以及优势。 就存在的问题以及解决办法等进行分析。 5、需求预测及分析 市场定位及市场分析 用户分析 市场环境及前景 6、完成项目采用的方法。就完成项目需要采用的方法进行阐述。 三、 项目发起人、股东方、管理和技术支持 1、项目发起方的背景：就项目发起方的情况进行说明。 2、项目发起方的业务，包括近三年的财务报表： 项目发起方的业务情况 项目发起方近三年的财务报表 3、项目发起方的主要股东和管理人员的简历。 四、 市场和销售安排 1、市场的基本情况： 该产品的主要用途 本地、国内和出口市场的目前容量、增长率，价格变化等。 2、
19、该项目的生产能力、生产成本，单位销售价格、主要销售对象，和预计市场份额：生产能力及生产成本 单位销售价格、主要销售对象 预计计划份额 3、产品的客户情况，销售渠道的安排： 客户情况就客户的情况进行说明。 销售渠道介绍销售渠道的安排情况。 4、目前市场竞争情况： 其他现有生产厂家列举出其他生产厂家的情况，以及最具有威胁性的地方。 计划新上的类似项目，替代产品的情况 列举出这些厂家的类似项目，替代产品的具体情况，指出其对现在项目的潜在威胁。 5、类似产品进口的关税和管制情况： 6、影响产品市场的主要因素：就能够影响产品市场的因素进行详细的分析。 五、 技术可行性、人员、原材料供应和环境 1、项目计
20、划采用的生产工艺： 2、与其他公司合作的安排：3、项目的人员培训和关键技术的保证： 人员培训就人员培训进行阐述。 关键技术的保证就关键技术的保证方面作出阐述。 4、当地的劳动力和基础设施状况：就通讯、交通、水源、能源和电力供应等方面进行详细说明。 5、生产成本和费用的分类数据： 6、原材料供应的来源、价格、质量： 7、计划生产设施与原材料供应、市场、基础设施的关系： 8、计划生产设施与规划与现有同类生产设施的比较： 9、生产设施的环境因素和应对措施。 六、 投资预算、融资计划和效益分析 1、项目投资和资金安排： 2、项目的资金结构：就股东的股本投入情况、股东贷款情况以及银行融资数额进行阐述。
21、3、希望国际金融公司与银团的参与方式，股本、贷款或两者兼有： 4、项目的财务预测：就生产、销售、资本和负债、利润、资金流动、效益的回报进行预测。 5、影响效益的主要因素。 七、 政府支持、管理和审批 1、当地政府的产业政策和投资方向对项目的影响： 2、当地政府对该项目可以提供的鼓励措施和支持： 3、该项目对当地经济的贡献： 4、该项目需经过的审批手续和时间。 八、 项目准备和进展的时间表 1、进行项目分解：就项目的实际情况将项目分解成几个比较小的模块。 2、里程碑事件：列出该项目可能经过的几个里程碑情况。 3、时间安排：就项目的具体时间安排进行分配。 4、经费安排：就项目的每个周期以及分解情况进行经费的分配。 5、人员安排：在各个项目模块以及时间段的人员安排情况。