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1、新人教版小学三年级语文上学期期末试题（时间:60分钟）题号一二三四综合评价等级一、基础知识部分。1、读拼音，写词语，注意把字写正确。 glwiwxnshngshyn（ ） （ ） （ ） （ ） Xngzhunglxngkochynggn（ ） （ ） （ ） （ ）2、我会比较每组形近字，再组词。钓（）究（）拔（）架（）钩（）穷（）拨（）驾（）3、给带点字选择正确读音画横线。宿舍（shsh）掠过（leli）着急（zhnzho）给予（jgi）传播（bb）似乎（ssh）4、词语积累。风餐（）宿举世（）名满（）而归目不转（）（）有尽有恍然大（）兴高采（）缕缕（）烟二、积累运用部分。1、古诗擂台。（
2、1），碧水东流至此回。（2）山重水复疑无路，。（3）我课外还积累了有关描写冬天的诗句：。2、课文知识积累。回忆并填空。快来试试吧！（1）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与、有着的关系。（2）望天门山的作者是代著名诗人，我还会背他的许多诗，如、。（3）科里亚从找木匣这件事中明白了的道理。3、根据要求做题。（1）照样子写词语。踢足球打看学捉自言自语（2）选择合适的关联词语填空。既又不但而且虽然但是A、这座桥（）坚固，（）美观。B、小明（）生病了，（）他仍然坚持上学。C、赵州桥的设计（）减轻了流水对桥身的冲击力，（）减轻了桥身的重量。（3）修改病句：演播室里响起了激烈的掌声。
3、 （4）缩写句子：肥沃的田里长满了绿油油的蔬菜。 （5）改为“把”字句：一本练习册被小明拿出来了。 三、阅读检测部分（一）课内阅读这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴（zuzhu）里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（zhozhu）相互抵着，各自回首遥望；还有刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真想活了一样。1、把括号内不恰当的读音用“”画去。2、这段话主要写赵州桥。3、文中画“”句子，既是对上文内容的总结，又是对本段所写内容的领起，这种承上启下的句子叫句。4、用“有的有的还有的”写一段话。 （二）课外阅读鲁班造伞很久以前，还没有伞
4、。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法把亭子做得轻轻巧巧的呢。一天，天气热急了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌的说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来
5、。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪的圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦。”他高兴的喊起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又很轻巧。”后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；又不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。1、用“”画出鲁班造伞时的动词。2、找到文中的一个打比方的句子，是把比作了。请你也来仿写一句吧。 3、找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：。你还能再写出与他相近的表示心情的词语吗？4、根据课文内容填一填。很久以前，鲁班为大家建了许多，大家可以。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更。一天，他看见，受到了启发。回家后，他用劈成细条，扎成，又把蒙在架子上。鲁班造的，既又。5、鲁班造伞的故事给人们怎样的启示呢？ 四、习作部分。富有爱心的你，一定给予别人同情与爱，那就把它记下来吧！注意把自己想说的事写清楚，相信你一定会妙笔生花。