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1、都是开挖不尽的宝藏 威迅教育学术经理闵刚老师专访 “教育的可贵之处在于经验的传承，像点灯但不是路径指引，不是技术的交棒，而是学生自我与未来的激励与培养，老师只能陪伴一时”。 威迅教育学术经理闵刚老师广受学员好评，他在学术上孜孜不倦，更是学生心目中的好老师他教给学生的不仅仅是精彩的学术知识，更将自己的人生经验与心得分享出来。闵老师感慨自己多年来的教育心得，他说，教育的可贵之处在于经验的传承，每一个老师都是一个开挖不尽的宝藏，而每一位学生都有无限的潜能。 韩愈说过：“师者，所以传道受业解惑也。”通俗的讲，当你窘迫潦倒的时候，给你一条鱼的人是善人；而传授你捕鱼技术，让你不再穷困挨饿的人才是老师，故老
2、子曰“授人鱼不如授人以渔”，老师给予学生的应该是一只碗，而不是一碗饭。 初见闵刚老师是在威迅徐汇中心的课堂上，透过窗户看到了课堂上闵刚的身影，讲台上的他聚精会神，台下的学生个个伸长了脖子，幻灯片结合板书，多媒体教材搭配鲜活的讲解，让整节课绘声绘色，课后学员围着闵老师久久不肯离开。最后笔者终于在小咨询室真正见到了闵老师，区别于先前的严肃严谨，课后的他倒是和蔼可亲。白皙的脸颊上架着一副厚厚的眼镜，镜下一双深邃的眼睛炯炯有神。 可贵的教学相长 “每个老师都要不定期的进行自我整理，也可以从各样学生的反应与回馈中，看到很可贵的教学相长的奇迹”。 闵老师之所以受众人尊敬爱戴，与他付出的爱心、责任心息息相关
3、。接触过闵老师的人，普遍的评价离不开“正直、谦虚、负责任”。笔者在采访闵老师的过程中，领会最深刻的亦是“虚怀若谷”，好像越是境界高深的智者越能够释放出“谦逊”的品格。在谈到教学过程中，闵老师说：“我认为老师需要不定期的进行自我整理，也可以从各样学生的反应与回馈中，看到很可贵的教学相长的奇迹”。 前不久，闵刚老师刚刚获得了上海市第十届青年岗位能手称号，以此来表彰他的敬业精神和学术能力。作为老师，闵刚始终坚持积极引导学生，提升学生的学习兴趣，在讲课过程中，闵老师将生活中的智慧和他本人的能量传承给学生，甚至是将某个游戏中的知识融入到课程中，这样很容易拉近老师和学生的距离。 当然，作为敬业的老师，自己
4、的文化素养和道德素养都应该走在前面。教师需要不断更新自己的知识，教学相长。提升自己，闵老师有自己的方法，多年来，他数十年如一日埋首于书卷中，并且从学生的反馈中进行自我整理。闵老师坦言，看书很重要，作为老师更要带头多多看书，在持续阅读的高度，才能够跟上时代的步伐、增加了阅历、开拓了视野，同时要借鉴别人的长处，研发出最佳的教学方案。在平时，闵老师还时时借助网络，查阅帮助文档，浏览微软官方博客，驻足国内外技术社区，与高技术人员保持交流以此来提升自己的学术能力，据悉闵老师还是微软MVP，CSDN的.Net版的大版主，经常和业界的朋友探究学术领域最前沿的技术发展，互相学习、互相切磋。 在办公室里，我们总
5、是能看见闵老师忙碌的身影。在课堂上，他将所积累的能量都传给了学生，课后虽然疲惫虚脱，却仍然在下课后继续回答学生的疑惑。 尽量让课程通俗易懂 “学生才真正是课堂的主角，老师的作用不再是一味地单方面地传授知识，更重要的是利用那些可视、可听、可感的过程，让学生产生一种渴望学习的冲动。” “要尽量让课程通俗易懂”，这是闵刚在教学过程中一向提倡的，尤其是IT行业，书本上的知识往往晦涩难懂，理论的知识大于实践的东西，这就需要老师的授课能力，闵老师深知这一点。真正优秀的老师总是将很复杂的问题简单化，所谓深入浅出。 闵老师坦言，有很多传统保守的老师在讲授过程中仅仅是任务观念，把一节课的任务完成就ok了，造成了
6、老师在课堂上唱独角戏，学生云里雾里，课后只有极小一部分的老师会去请教老师，更多的学生会将疑问积压在心中，到最后直接的反映就是考试不合格，一学期下来无所收获。所以必须强调老师上课的技巧，这对老师来说是一个不小的考验。闵老师注重学员的感受，他说：“学生才真正是课堂的主角，老师的作用不再是一味地单方面地传授知识，更重要的是利用那些可视、可听、可感的过程，让学生产生一种渴望学习的冲动”。就知识点而言，闵老师希望他的学生能够真正掌握这些知识的用法，知道具体运用在哪里，所谓“学以致用”，而不是仅仅把知识点背下来（背诵对于IT这种长于实践的行业来说效果是可想而知的失败）。 学生并无优劣之分 “我期许自己是一
7、个不轻易对学生做好坏评断的老师，在我的眼里学生的考分不是最重要的，好坏标准都在他们自己身上。” 闵刚老师自从2002年来到威迅，共带过70多个班级，累计培养了1400余名学员，在众多的学员中，闵老师见多了那些“好学生”和“差学生”，但在闵老师眼里，学生并无优劣之分，只是因为很多原因，有些学生接受能力强，有些学生则略微薄弱，所谓闻道有先后，但是无论怎样的学生，只要他们有正确的学习方法，并且有积极的学习态度，就一定能够学好。闵老师说：“我期许自己是一个不轻易对学生做好坏评断的老师，在我的眼里学生的考分不是最重要的，好坏标准都在他们自己身上。” 曾经有2名学生在第一学期的时候班级排名在最后几名，虽然
8、他们学习很努力，但是成绩提高不上去，为什么呢？闵老师注意到是他们的学习方法存在问题。于是，闵老师常常利用自己课余的时间与学生接触谈心，聊方式方法。闵老师常常用肯定的言辞对他们说：“我为你们的进步而感到骄傲。”在这样的促进过程中，第二学期2名学生的成绩略有提高；到了第三学期，他们已经完全找到了窍门，成绩一跃至班上5、6名；而现在的他们都已经参加工作很多年，都不曾忘记他们曾经的恩师闵刚老师。据悉，这2名学员现在都已成为软件公司的技术骨干，其中一位已经升任公司技术主管，多年来他们师生一直保持着联系。 在回答的过程中也在听 “我开始享受与学生一起共修人生智慧的乐趣，因为这给了我重建信心、自我教育。”
9、在闵老师的办公桌后面，有两面相当显眼的大红锦旗，都是往届毕业的学员送给他的，我想作为老师，这锦旗犹如清官的万民伞，是学生给予闵老师的最高肯定。 闵老师是一位好老师不仅仅因为他有过硬的学术知识、独特高效的教学方法，更重要的是闵老师时时刻刻关心每一位学员，像慈父一样关爱着每一个人。在学习过程中，闵老师严格要求学生，乐于牺牲自己的时间为学生解惑释疑，无论夜里12点、1点，只要学生有问题，他都乐于帮助解决；当学员临近毕业时，闵老师会用自己的经验给学员模拟面试，确保学员制胜职场；即便毕业了很久的学员，当他们在工作岗位上遇到困难时候，闵老师仍旧不辞辛劳的和他们聚在一起分析问题、攻克难关。 闵刚用行动感动了
10、所有的学生的心。正所谓心和心的力量是互动的，闵刚感言：“我每次教完课都会很开心的离开教室，因为与学生互动不错时，自己收获也很多。我开始享受与学生一起共修人生智慧的乐趣，因为这给了我重建信心、自我教育。”是啊，每一位学生也是一个开挖不尽的宝藏，老师很诚恳地、毫无隐瞒的将自己学术知识和成败经验告诉学生，希望学生发现自己、开挖自己，与此同时，老师在回答的过程中也在听，自我教育又是一个美妙的循环。 生活中的闵老师总是战斗在写字灯下，多年来，他屡获嘉奖，取得了出众的成绩，他是微软的最有价值专家（MVP），曾经分别获得2005年徐汇区职业技能大赛“计算机程序设计员”第二名和上海市职业技能竞赛“计算机程序设
11、计员”第二名；2009年，闵老师顺理成章的获得了上海市第十届青年岗位能手称号，他当之无愧。即便平时再忙碌，闵老师都不会吝啬学习的时间，在人生漫漫长路之中，活到老学到老。 我们可以一起学习和改变 “谢谢每一位老师站在讲台上，继续传承他的力量给更多的人这就是教育的神圣。” 别看闵老师身上有不少的光环，生活中的他却没有一点架子，每一个发自内心的笑容都在积累他的亲和力。所有和闵老师共事过的同事们总是对他称赞有加，当同僚们学术上有困难的时候，他会谦和地帮助认真解答；生活中有困难的时候，他总是助人为乐并且乐此不疲。所以每当提到闵老师的时候，总能听到不少女同事的爱慕之声“哇！闵老师帅呆了！技术帅人也帅”，每
12、每如此，总会迎来男同事“嫉妒”的目光，但是他们对于闵老师，却是由衷的敬佩。 而闵刚老师对于自己曾经的老师，从小学、中学到大学，到现在接触的每一位IT业前辈，他都报以感激，闵老师说：“谢谢每一位老师站在讲台上，继续传承他的力量给更多的人这就是教育的神圣。谢谢我身边的每一个人，我们可以一起学习和改变。” 笔者一直为能够采访到闵刚老师而暗暗欣喜，并且做了很多准备，整个采访过程中，总能感受到闵老师真诚的眼神和难以抗拒的智慧力量。事实上，在威迅教育，像闵老师这样孜孜不倦，学术人品双优秀的老师还有很多很多，他们时刻坚守着岗位，为人师表爱岗敬业，而对于威迅教育而言，有着这样一批以闵刚老师为首的优秀师资，将成为威迅教育屹立全国的最好理由。