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1、苏苑实验小学语文校本教研情况介绍 孙琦2013.4.22苏苑实小语文学科组是一支和谐、进取的团队。目前，在职语文教师50名，以江苏省特级教师、苏州市首批教育名家高本大校长领衔，并拥有区学科带头人17名，其中9位是品德学科和班主任带头人，但也都是语文教学方面的好手，大批青年教师成长喜人。每一位语文教师的积极性和主动性在这个群体得到充分发挥，大家坚持“认真、务实”的工作作风，群策群力，携手共进。语文学科方面，每年各级各类的竞赛、活动比较多，各项比赛均得到了全体语文教师的大力支持，她们指导学生参加比赛讲究科学性、艺术性，更重要的是肯下功夫。凭着优秀的师资组合、较为突出的业绩和成熟的理念，学校成为了苏
2、州市语文特色学科学校。2012年，学校语文学科组荣获“江苏省工人先锋号”称号。“计划先行”“时间保证”“效果落实”是本校语文校本教研活动的特点。一、计划先行。每学期初，教导处根据区教育局教研室小教工作要点要求，确定每月教研工作重点，教研组长据此细化本组每周教研活动内容，制定一学期教研工作计划，主要包括开展听课评课活动，研读教材、集体备课，学习教育杂志、专家论文，听专家讲座等。其中，听课评课活动于每学期第二周，由教导处统筹，教研组长组织制定教研课安排表，时间统一在周一下午第一或第二节课，教研课内容以“阅读教学”为主，辅以其他专题，例如开展“习作教学”研究，“课外阅读指导课”研究。每学期每位教师至
3、少上一堂校级教研课，并且要把学校主课题的实验研究融于课堂教学。我校十二五主课题是“以学定教”的实验研究，每个语文教师都承担了二级子课题，以课堂为主阵地，“以学定教、顺学而导”，践行新课程标准理念，着力提升语文课堂教学的有效性。全校教研课安排表由教导处汇总后公布在“校园网志”，校长室、教导处将根据安排表随机进班听课。二、时间保证。我校采用分时段排课制，每门学科每周都有固定的教研活动时间，周一下午为语文教研活动时间，语文老师基本不安排课务。这样，每周一次的教研活动在时间上就有了保证。“计划先行”“时间保证”，使得每周的校本教研活动开展得有声有色，效果得以落实。本校教研活动分小组活动和大组活动两种形
4、式。小组活动，即由教研组长具体负责主持开展各组的专题活动。本校每个年级设一个教研组长，六位语文教研组长不仅自身业务水平高，而且工作积极负责，凡事争当表率。集体备课时，教研组长及组内的学科带头人，总是主动挑担，先备好一份初稿，供大家参考、研讨，组内的每一个教师都毫无保留地提出自己的建议。一份最终完善的教案，就是教研组团队智慧、通力合作的成果。在迎接区课堂教学调研前准备上课内容的时候，每个教研组更是反复试课、反复推敲教学设计，反复修改课件，既有分工又密切合作，即使是一个细小的环节也尽可能做到考虑周全，充分体现了教研组的凝聚力和战斗力。如果这一周的小组活动是上课、听课、评课，那么第三节课开展组内评课
5、，填写评课表（出示评课表），由教研组长汇总后，第2天交教导处，作为校本教研的资料。小组活动的形式还有组织收看江苏省中小学教研室“教学新时空”网络视屏，参与专题论坛的互动讨论。此外，学校为每位语文教师订了一份小学语文教学设计，为每位教研组长订了七彩语文组织学习；还充分用好校本资源，高校长经常会在“校园网志”上发表语文专题论文供大家学习，学习后组织跟帖，发表自己的学习心得。大组活动，即定期开展全校性教研活动。本学期，我校已开展多次语文学科的大组活动：开学时，组织2011版小学语文新课程标准培训，明确新学期“七认真”工作要点、细则。每月月底，组织一次备课、作业的赏阅与展示活动，改原来的学科分管主任检查为集中展示，组织全体教师共同鉴赏，旨在鼓励教师相互学习、取长补短，提高自己的工作质量。4月中旬，开展解题基本功校级模拟竞赛，老师们以认真的态度参加比赛，查漏补缺，为区级竞赛做好准备，争取赛出自己最好水平。还有今天举行的“校本教研观摩活动”。本次教研主题是：正确定位第一、第二课时教学目标，科学选择教学内容。所以由两位老师用同一个班级连上同一篇课文的一、二课时。