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黄柏中心学校导学案年级：九年级 学科：语文 执笔：王中于内容：12、 心声 课型：新授 时间：2013年10月30日学习目标：知识目标把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻含义。能力目标1、抓住小说主要情节进行复述，培养学生的语言概括能力。2、体会小说插叙手法、心理描写、细节描写、结构上的双线交织和富有表现力的语言艺术。情感态度与价值观1、学习主人公李京京对美好生活的执着追求。2、培养学生的爱心和平等待人的良好品质。学习指导： 一、给下列加点的字注音发窘（ ） 棱角（ ） 契诃夫（ ） 抽噎（ ） 恍惚（ ）哄笑（ ）窸窸窣窣（ ）簪子（ ）蜷（ ）剌（ ）噗（ ）二、词语解惑斩钉截铁： 从容不迫： 窸窸窣窣： 三、作者以“心声”为标题，究竟要表达什么深刻含义呢？ 四、“抽过了瘾，爷爷放下水烟袋，一把将京京揽在怀里”句中“揽”字换成“拉”字好吗？为什么？ 五、主题思想 心声是一篇非常难得的反映校园生活的小说。作者通过区公开课上李京京执意要朗读课文的故事，塑造了一个 、 、特别铭记 和渴望表达 的学生形象。启示我们的教育工作者应当尊重、关爱每一个个体，使每个学生都能得到健康发展；同时也从一个侧面批评了我们教育上严重存在的追求形式甚至是弄虚作假的不良风气。六、解疑答惑 1、课文的主题对现在的教育有怎样的针对性？2、课文怎样体现了少年的心理特征？