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家长面对教育不好的孩子不要对其责备，而是应该从自己身上找原因。孩子在青春期阶段，当遇到学习困难的时候，他们往往不愿意吃苦，大人们往往对这些现象很无奈，而孩子也很沮丧，甚至没有信心。这时我想起赏识教育，赏识教育主要是针对家长自身而言，是一种心态的教育。它是针对中学心理而设立的一种一种教育，其外在表现为对人对事有积极的态度；内在表现注重自我成长，以克服心中的阴影，塑造健康的人格。赏识教育的理念是：没有种不好的庄稼，只有不好种庄稼的农民。农民怎么对待庄稼决定了庄稼的命运，家长如何对待孩子，决定了孩子的命运。当庄稼不好时，农民不会埋怨庄稼，而是从自己身上找原因，看看是不是因为自己的某些地方做得不好而导致庄稼减产。同样的道理，当孩子学习不好时，许多家长一味指责，有没有想过自己的责任，从自身找原因。这是不对的。没有赏识就没有教育，赏识教育就是抓住人性中最本质的需求：渴望得到尊重、欣赏从而产生。赏识导致成功、抱怨导致失败。赏识教育在操作中有六大原则：信任孩子学会崇拜，学会自豪；尊重孩子学会倾听，学会请教；理解孩子学会感激，学会陪伴；激励孩子学会挖掘，学会分享；宽容孩子学会反思，学会等待；提醒孩子学会批评，学会分担。这六个原则，前三个是孩子健康成长的必要的精神食粮；后三个告诉家长这样去做。