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西关小学“高效课堂”课改实验行动工具 五年级数学导学案 编制：李引娣 审核：保宏业 分数化成小数导学案 执教：_ 班级：_ 姓名：_【学习内容】：课本第98页。【学习目标】：理解并掌握分数化小数的方法。教学重点和难点：分数与小数互化的方法。【导学指导】一、知识链接：把0.3，0.03，0.359化成分数。说说把小数化成分数要注意什么？二、自主学习1、知道了小数化分数，那分数怎样化小数呢？（猜一猜）2、阅读课本98页，说说你发现了什么？三、合作探究问题一：怎样能很快地把分母是10，100，1000，的分数化成小数？举例说说。问题二：谈一谈分母不是整10、整100、整1000的分数化小数的方法。举例说说。问题三：分数化成小数时有几种方法？四、当堂检测完成练习十九3.4题 五、要点归纳：分数化成小数时一般方法是 ，特殊方法是 ， 。【课后反思】