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1、教学方案2019 年3月8日第 2周星期五第 7节首课 5分钟无课题不一样的你我他课型新授课课时第2课时知识与技能了解自己的特点，意识到每个人各不相同，并能肯定自我、悦纳自我。教过程与方法能够认识不同的人有不同的选择和想法，学会理解、尊重别人。学目善于发现同学和自己的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多标情感态度与价值彩，并为此而骄傲。教学重点认识到不同的人有不同的选择和想法教学难点学会理解、尊重他人想法和选择。教法引导法学法交流法教具准备多媒体教学过程个性化修改好！开始上课！ 孩子们， 咱们先做个游戏， 这个游戏的名字叫： （齐读）猜猜他是谁。请举手抢答！小沈阳：小沈阳的这套演出服太
2、有特点了。他的小眼睛太有神了！导入姚明：对，他就是篮球飞人姚明。王宝强：王宝强笑起来的样子总能把我们给逗笑！韩红：胖胖的身体、高亢的嗓音，拿着麦克风的就是歌手韩红。看来每个人都有与众不同的特点。大家能快速抓住人物的显著特点猜到他是谁，你们都有一双善于发现的眼睛。1 、 我们每个人都有与众不同的特点，课前给大家布置了小任务，制作一张专属自己的个性名片。让小伙伴们更了解你，让在场所有老师都记住你！大家准备好了吗？讲授新课吴老师也准备了一张名片，希望大家能更了解我！（幻灯出示）“这个老师从来不生气，这个老师总是笑咪咪；这个老师总爱哼小曲，这个老师最爱小宝贝！”我就是这个老师吴老师，请大家记住我！巩固
3、练习课后反思现在拿出你设计的专属个性名片在4 人小组进行介绍，把自己最突出的一两个特点讲给小伙伴听。开始吧！ （制作一张个性名片的 PPT 出示在大屏幕上，教师组内巡视）2 、全班交流。师：哪些同学愿意为自己代言，把独一无二的你介绍给全班同学和现场的老师们？师点评：老师特别喜欢自信的你！你的幽默风趣一定给大家留下了深刻印象！我已经记住了你，一个能歌善舞的孩子！真厉害！（抓特别之处进行点评，多给平台让孩子进一步介绍自己，让同学更了解，给予孩子肯定）3 、大家在向别人介绍自己的时候都是那么的自信、大方，敢于肯定自己！请所有同学高举手中的名片，和我一起大声地说：（师读： “我就是我 ”同学接： “独
4、一无二的我！ ”）活动三：我眼中的他我们不但要肯定自己，还要做有心人，善于去发现、欣赏别人身上的闪光点。下面我们就一起来聊一聊你眼中的同学，他有什么长处或优点值得你欣赏和佩服。 （出示 PPT ：我眼中的他）大家带着欣赏的眼光好好地夸了夸班里的小伙伴，好多同学也都有自己擅长的方面，了不起！正是因为有了不一样的你我他（回扣板书），每个同学都可以发挥自己的所长为班级增光添彩！这才组成了我们多姿多彩的三一班。孩子们， 陈老师知道大家还参加了学校的少年宫拓展活动，通过学习，那更是十八般武艺样样精通！不如我们就建议学校开展一次体育艺术节，把我们的绝活都亮出来，展现自我、为班级争光，好不好！板书设计不一样的你我他欣赏他人我眼中的他肯定自己组长签批