《四年级语文上册试题-第5单元测评卷 人教部编版(含答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文上册试题-第5单元测评卷 人教部编版(含答案).docx（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 四年级语文(上)第五单元测评卷(时间：90 分钟满分：100 分)题号一二三四五六七八九十总分得分积累运用一、读拼音，写字词。(8 分)一只小鸟 di di （呆呆 ）地站在地上，猎狗走了过来，xi le xi （嗅了嗅 ）。忽然，老鸟 从 cho（巢 ）里飞出来，用 shn q 身躯挡在前面，ynh（ 掩护 ）小鸟，准备与猎狗 b du（搏斗 ）。猎狗被老鸟强大的 l ling（愣 ）在原地。力量 ）震得 lng（二、选择题。(12 分)1下列选项中加点字的字音有错误的一项是（D ）A庞大(pn ) 拯救(zhng) C铁链(lin) 嗅觉(xi)B石级(j) 嘶哑(s)D攀登(pn) 辫
2、子(bin)2下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（C）A尖利C庞大锋利弱小分明奔跑分析奔驰B拍打D屈服敲打违抗幸福安然疼痛尖叫3下面是制作传统中国风筝的技艺 ，简称“四艺”。括号中应填的是（ B）( )架子( )纸面( )花彩( )风筝A搭折 画放B扎糊绘放C搭糊画放D扎折绘放 4下列句子中，与其他句子意思不同的一项是（B ）A明天他一定不来爬山。C明天他怎么可能来爬山呢？B他明天可能来爬山。D他明天不可能来爬山。5下列句子中描写人们的欢乐心情的一句是（A ）A 人们脸上带着笑容，喜气洋洋。B 节日的大街，是一条彩色的河。C 人们纷纷来到街头观赏夜景。D 天上的星星快活地眨着眼睛
3、。6对“突然 ，一只老麻雀从一棵树上飞下来 ，像 一块石头似的落在猎狗面前。”这句话理解正确的是（C ）A这句话运用拟人的手法 ，体现了老麻雀用力猛 ，速度快 ，心里着急、紧张。B 这句话运用夸张的手法，体现了老麻雀飞行的速度快。C 这句话运用比喻的手法 ，体现了老麻雀用力猛 ，速度快 ，心里着急、紧张。D这句话体现了老麻雀是一只非常厉害的麻雀。三、把下列词语补充完整，并完成练习。(7 分)千呼万（ 唤 ） 大（ 惊 ）失色 无可（奈 ）何（ 垂 ）头丧气 翩翩飞（ 1选词 填空。(填序号)(2 分)(1) 他听说孩子被车撞伤了，顿时 舞 ） （ 凌 ）空飞起，慌忙向医院跑去。(2)这只淘气的
4、小猫，任凭我 2按要求写词语。(2 分)，也不肯从床底下出来。千言万语(含有数字)三头六臂千变万化来源欣欣向荣(AABC 式) 津津有味井井有条四、句子练习。(5 分)1仿写句子。(3 分)(1)童年的时候，我们最大的快乐就是做风筝，放风筝。下课的时候，我们最大的快乐就是在操场上做游戏。(2)我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用 向上爬。动物园里的小猴子可真调皮，一会儿爬到栏杆上 ，一会儿跳到地上 。 2扩写句子。(2 分)(1)小王在读书。( “怎样的”小王在“怎样”读书？)（ 聪明的 ）小王在（ 刻苦地 ）读书。(2)小王在读书。(“什么时间” 小王在“哪儿”读书？)（星期天
5、的上午 ），小王在( 图书馆)读书。五、给句子排序。(5 分)( 2 )然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。( 4 )她把每一只碗和盘子里里外外都洗得干干净净。( 3 )先洗筷子，再洗碗和盘子。( 1 )吃过晚饭，晓彤把碗和筷子收拾好，放进厨房的水池里。( 5 )最后 ，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。六、根据所学知识填空。(7 分)1爬天都峰描述了“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们提示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心 ；在与人相处的过程中，要善于互相学习 ，互相鼓励，共同进步的道理。(3 分)2写
6、一件事 ，一定要把时间、地点 、人物以及事件的起因、 经过和结果 写清楚。(4 分)阅读理解七、阅读课内片段，完成练习。(10 分)猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛， 绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它 飞了下来。1用横线画出描写猎狗动作的句子。(2 分)2文中画“ ”线句子采用了比喻的修辞手法 ， 把老麻雀
7、比作一块石头 ，表现出了老麻雀 为救小麻雀的那份坚定和勇敢 。(4 分) 3文中加点字说明老麻雀( B )(2 分)A胆小、恐惧B勇敢，毫不畏惧C可怜、无助4文中“一种强大的力量”指的是： 老麻雀对小麻雀的爱 ，由此让我们想 到了一句赞美母爱的诗句：谁言寸草心 ，报得三春晖。(2 分)来八、阅读短文，完成练习。(12 分)童年的风筝田建立乡村是我童年生活的广阔天地。那时的天是蓝的，风是清的，云是淡的。 每当到了三月三，天空里就会飘舞着各式各样的风筝。那是的农村孩子没有多少好玩的游戏，放风筝，是我和小伙伴最喜欢的游戏，风筝全是自己扎的 。每当放学归来，书包一扔， 我和小伙伴们兴致盎然地拿着风筝去
8、放飞。门外早有几个猴急的玩伴手拿着所谓的“燕子”“蝴蝶”之类的风筝在焦急地等待了。于是在村口麦子刚返青的田野里，一群孩子，带着做工粗糙的风筝，伴着阵阵春风，放飞一只只可爱的风筝，大家一边熟练地收放着线一边比谁的风筝漂亮，谁的飞得高、飞得远。你吵你的，他闹他的，一直到最后还是分不清谁的风筝最美。风筝在天上自由地飞，我们在麦地上尽情地跑，在青青的田野里打滚、翻跳童年的心，也随着风筝上下翻飞。直到天黑，才带着满身的麦草香回到家，免不了母亲一顿善意的责骂，可第二天依旧。一只只美丽的风筝把我们的童年装扮得 五彩斑斓。许多年过去了，我也为人师了 ，可童年的风筝一直萦绕在我的心头。真想找 个暖暖的春日，牵着
9、风筝，沐浴着和煦的阳光，去放飞风筝。1联系上下文解释词语。(4 分)(1) 兴致盎然：很有兴致的样子 。(2) 五彩斑斓：形容颜色多 ，色 彩错杂灿烂 ，且耀眼。2 用“ ”画出文中的一个排比句。(1 分)3 孩子们的风筝是哪来的？由此可看出这是一群怎样的孩子？(3 分)自己做的。可以看出这是一群活泼可爱、热爱生活的孩子。4读画横线的句子你体会到了什么？下面说法正确的是( C )(2 分)A “我们”那时不爱学习，天天无所事事就去放风筝。B “我”和小朋友们非常野，没人管教。C “我”和小朋友玩得很开心，我们的童年是无忧无虑的。5“可童年的风筝一直萦绕在我的心头”这句话表达了作者怎样的感情？
10、(2 分)对童年生活的留恋之情。语言运用九、口语交际。 (4 分)一天放学的路上，走在张欣前面的一位同学的钱包突然掉了，张欣连忙捡起 来跑上前去还给他。他们之间会有怎样的对话呢？想一想 ，写一写。张欣：同学，你好！我刚才看到你的钱包掉了 ，你看一下是不是你的 ？同 学：让我看一下。嗯 ，的确是我的钱包。张欣：还给你吧。以后要小心些 。同学：谢谢你！张欣：不客气。这是我应该做的。十、习作表达。(30 分)生活中，你一定经历 过不少事情。值得回忆的、值得思考的、值得纪念的请你写一件印象最深的事，把事情写清楚，表达出真情实感。题目自拟，不要在 文中出现真实的人名。要求：内容具体，语句通顺，无错别字，书写工整。