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1、第 1 页 20XX 学校党委履行基层党建责任工作总结范文 特征码 okXgOvZBdtxjtbYgYAHc 学校党委履行基层党建责任工作总结 20xx 年 XX 学校党委以 “党的群众路线教育实践活动”为 契机，认真履行基层党建责任，根据学校的实际情况，扎实有 序地开展各项工作，为树学校品牌、创学校特色凝聚了强大正 能量。下面，就 XX 学校党委 20xx 年履行基层党建责任开展的 主要工作进行总结。 一、认真开展教育实践活动 1.思想层面认识较高，组织部署迅速有力。校党委思想上 高度重视教育实践活动，各环节精心组织，积极筹备，结合实 际，积极推动教育实践活动有力有序开展。一是健全机构，强
2、化了组织领导。市教育局党委动员大会召开后，学校迅速召开 领导班子会，结合学校的实际，对教育实践活动进行研究部署， 成立了以党委书记刘松、校长李素洁为双组长的活动领导小组， 下设活动办公室，由廖和平副校长兼任活动办主任，抽调骨干 力量参加，具体负责教育实践活动日常工作。通过加强组织领 导，一级抓一级，层层抓落实，为顺利开展活动提供有力的组 织保障。二是结合实际，制定了实施方案。学校党委在充分讨 论、充分征求意见的基础上，结合学校各项工作、各个群体、 第 2 页 各个时段的实际，制定了深入开展党的群众路线教育实践活 动实施方案 。明确了教育实践活动的整体要求、认真查找和解 决的问题、方法步骤和组织
3、领导。三是广泛发动，全面搞好动 员。4 月 9 日，学校教育实践活动随着动员大会的召开正式启 动，学校 4 个党支部的全体党员干部参与了学校和支部两级教 育实践活动动员和民主测评，党员干部参加学习动员覆盖率达 100%。四是层层推进，确保了全面覆盖。领导班子成员全程参 加两级动员会，并联系指导各党支部教育实践活动。每位校领 导都到分管部门开展专题调查研究，校党委及时对各支部的活 动开展实行分类指导并严格把关，确保学习教育活动保质保量。 通过层层推进，教育实践活动覆盖了全体党员。 2.学习教育抓得扎实，党员干部践行群众路线的思想和行 动自觉得到有效增强。一是对学习教育进行了精心组织和系统 安排。
4、科学制定了学习计划，认真准备了学习资料，向全体党 员干部发放规定的 5 个读本，并编印下发了党的群众路线教 育实践活动学习资料选编 、 知识问答等学习资料和笔记本。 认真制订及上报校活动周工作计划、周工作小结，及时总结回 顾，系统安排进展情况。二是领导带头率先垂范。按照校党委 “五带头”的要求，班子成员作表率先学一步，学深一步。带 头开展学习教育活动，党委班子集中学习 3 天，由校领导领学 活动相关文件、资料，带队直接督导联系支部开展学习教育活 动;带头深入群众征求意见，密切联系群众，获得第一手资料， 第 3 页 确保意见建议的时效性;带头开展进基层活动，密切联系群众， 帮助群众解决实际问题;
5、带头开展专题活动，与群众打成一片; 带头边查边整边改，确保了活动开展实效。三是全体党员多形 式开展了学习讨论。科级以上党员干部都原原本本读了规定的 “5 本书” ，校领导集中学习时间达 3 天，各党支部集中学习达 到了 2 天。组织全校党员职工集中观看了多部教育影片。学校 各党支部均开展“入党为什么、为党干什么”大讨论， “五项教 育” “五项反思”专题大讨论，组织了“做群众贴心人”专题讨 论，开展了“学习弘扬焦裕禄精神”的专题学习和研讨。四是 进一步丰富了活动载体。各级党组织广泛开展了以 “三严三实” 弘扬焦裕禄精神的各项学习活动。同时结合学校实际，运用多 种学习方式。除了以形势报告等传统学
6、习形式进行集中学习和 自学外，学校启动了“教学一体化，学科特色化”为主题的新 一轮教学改革，组织党、团员青年教师开展了教学技能比武活 动，组织党员开展了“麓枫”社区志愿服务活动等。 3.意见征求深入广泛，查摆问题深入到位。一是听取意见 广泛深入。通过设置意见箱、召开座谈会、网络平台交流会、 “一把手”带头开门纳谏、向学生和离退休老干部征求意见等 方式，广泛深入征求意见和建议。通过多方征集，征集到原汁 原味的意见建议 904 条，其中市教育局督导组收集评议意见 56 条;各类各层次座谈会和设立意见箱收集到师生意见 795 条;班 子成员自查意见 53 条。群众对领导班子及成员意见征集满意和 第
7、4 页 基本满意率达 99.49%，为“查摆问题，开展批评”奠定了坚实 的基础。二是查摆问题集中透彻。校党委 7 次修改班子对照检 查材料，查找出“四风”方面存在的 29 项突出问题;班子成员 认真撰写个人对照检查材料，多的达 10 余稿，少的也有 6、7 稿;全体党员干部也深入查摆在“四风”方面存在的问题，认真 撰写并修改完善对照检查材料，省委活动办抽查了部分材料， 给予了充分肯定。三是批评与自我批评的优良传统得到大力弘 扬。学校班子成员、党员干部们拿起批评与自我批评的武器， 广泛开展谈心交心，以“出汗、红脸”的标准高质量地召开了 专题民主生活会或专题组织生活会，达到了“团结-批评-团结”
8、的目的。 4.坚持边学边查边改， “四风”突出问题得到切实解决。学 校党委本着边学边查边改、立行立改的态度，积极回应社会各 界和师生反映强烈的突出问题，针对征集到的师生意见，进行 专题研究，认真梳理，制定了分类整改落实方案并付诸实施， 有的问题已经得到了整改。一是主动对接落实专项整治任务。 对照省里 34 项专项和市里 5 项专项治理任务，市教育局 3 项专 项治理任务，一风一风的查，一风一风的改，及时纠正发生在 师生身边的不正之风。二是着力解决师生反映强烈问题。如针 对教师们提出的官僚作风类别中涉及人文关怀不够的问题，班 子成员们立即着手商讨拟定相关制定，将提升对于教师的人文 关怀作为学校的
9、一项重点工作;如针对学生提出的奢靡之风类别 第 5 页 的涉及后勤服务方面的种种问题，班子立即进行督察整改，确 保发现一个问题，解决一个问题。三是结合学校实际，对于三 项集中整治活动开展了一系列切实有效的行动。一是在推进 “教学一体化，学科特色化”建设，解决教育教学方法陈旧的 问题上，学校班子召开了全体教师专题研讨会，组织年级组、 教研组进行了研讨会和成果测评，并举行了党、团青年教师教 学竞赛，还请进名师指导，送出团队学习，争取将教育教学改 革落到实处，切实提升教师自身的发展;二是在创建“两型学校” ，解决勤俭办学坚持不够，管理粗放不科学的问题上，学校班 子督促食堂、水电班、绿化组等相关部门进
10、行整改落实，力求 用数据说明整改效果;三是在服务于民，解决改制过程中的遗留 问题上，学校班子督促办公室加紧处理好人事、劳资、待遇等 相关问题，力求做到让教职员工满意、舒心，并召开全体教职 工大会，听取对学校发展的建议和意见。让群众路线教育实践 活动进一步走进群众，服务群众。 5.大力推进建章立制工作，确保活动取得实效。学校党委 坚持破立并举、注重建章立制，整体规划，逐一完善，从密切 联系群众、端正办学思想、加强督导检查、厉行勤俭节约、完 善评价体系等方面，制定出台学校文件发放制度和工作流程 公务接待审批表 教师业绩奖励实施办法等 24 项富有操 作性的制度，构建了兼顾教育系统作风建设和麓山特色
11、的制度 体系和长效机制。通过制度建设，进一步规范权力运行，堵塞 第 6 页 “四风”漏洞，践行群众路线的长效机制和刚性约束机制初步 形成。同时，加大校务公开力度，畅通群众监督渠道，将制度 的执行置于群众的监督之下。广大党员同志们深切感受到，过 去领导一言堂、拍脑袋决策、只部署不落实已难以行得通了， 按规矩办事、按制度落实的意识明显增强。 二、着力打造过硬的领导班子 党委切实加强领导班子思想政治建设和执政能力建设，坚 持德才兼备、以德为先的标准，使领导班子的结构和整体素质 与学校发展相适应，提高领导班子引领发展、凝聚力量、服务 师生和维护稳定的能力，着力建设一支守信念、讲奉献、有本 领、重品行、
12、政治坚定、业务精湛、遵循教育规律办学、教职 工拥护的领导干部队伍。今年着重从以下几个方面开展领导班 子建设工作： 1、加强领导子队伍建设 火车开得快全靠车头带，首先领导班子要统一认识，年初 中心学习小组学习就明确目标，要以创建“五好”(“精神状态 好、民主决策好、推进发展好、服务群众好、廉洁从政好”)的 领导班子为目标;班子成员平均每两周召开一次党委会或校务会， 团结务实为学校工作同商量共协作，作好决策服务师生。每月 一次的中心学习小组学习内容丰富多彩，以提升工作质量和干 部素质，创建了一支学习型干部队伍。加强领导班子的思想政 治建设，制定加强领导班子思想政治建设的意见和办法，重点 第 7 页
13、 加强领导班子的党性修养和作风建设。加强领导班子成员的学 习培训工作，通过建立网上学习平台，推动在线自主学习;举办 培训、交流、研讨会着力打造一支各层次工作带头人。在此基 础上，加强中心学习小组的学习，注重学习的实效性。以团队 学习方式打造学习型干部队伍重点以团队学习方式打造学习型 干部队伍，坚持每月一次集中学习、读一本好书、有一个课题、 写一篇工作反思的“四个一”的学习制度。 2、加强民主集中制建设，实现决策的民主化、科学化。 建立、健全一套完整的操作细则和完善的工作机制，加大 执行和维护民主集中制的力度。认真坚持集体领导和个人分工 负责相结合的制度，搞好班子团结，保证民主集中制有效落实。
14、切实坚持重大事项集体讨论，做到事事有人管、人人有专责。 在分工负责上，以抓落实为中心，做到四个必须：一是必须正 确对待集体的决策;集体决策一经做出，每个成员必须无条件地 服从和执行，按照各自的分工，独立负责地抓好落实。二是必 须正确对待权力和分工;班子成员要正确地做好自己的工作。三 是必须正确把握个人负责的原则;集体决策后，班子成员必须按 照个人分工，独立、负责、求实、创新地完成各自的工作，保 证集体决策得到贯彻执行。四是必须正确协调班子内部关系;每 个班子成员都要自觉维护班子的团结和领导集体的，既要根据 集体的决定和分工切实履行好自己的职责，承担起应该承担的 责任，又要关心全局工作，积极参与
15、集体领导。 第 8 页 3、加强廉政建设强化制度监督 今年学校完善了学校重大事项议事规程 、 制度执行奖 励与问责制度及XXXX 学校接待审批表等财务管理方面的 规章制度。加强党风廉政建设，校党委委员认真学习邓小平同 志关于党风廉政建设的论述、党的十八大会议重要精神和上级 有关部门民主评议行风的要求。学校把党风廉政建设纳入领导 班子、领导干部目标管理,确保班子成员认真执行廉洁自律的有 关规定,扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。 学校成立了党风廉政建设领导小组，组长由刘松书记担任， 副组长及成员由其他班子成员和行政干部组成，实现“一把手” 负总责，分管领导各负其责的领导体制。刘松书记对学校党风 廉政建
16、设和反腐败工作总负责，对建立健全惩治和预防腐败体 系总负责，对班子成员和中层干部廉洁从政行为负领导责任。 牵头抓好民主生活会、党务公开、干部任用与考评、德育队伍 建设等工作。李素洁校长对班子成员和中层干部廉洁从政行为 负领导责任。牵头抓好人事调配、教师评聘、教职工绩效考核 等工作。 学校研究制定了党风廉政建设责任制分解表 ，有明确的 责任领导、协作部门和责任人，把党风廉政建设落到实处。廖 和平副校长对分管部门及其负责人的廉洁从政行为负领导责任。 牵头抓好校务公开、师德师风建设等工作。向雄海副校长对分 管部门及其负责人的廉洁从政行为负领导责任。牵头抓好规范 第 9 页 办学行为的有关工作。纪委书
17、记杨德成具体负责学校党风廉政 建设和反腐败工作的组织协调，对班子成员和中层干部廉洁从 政行为负领导责任。牵头抓好治理教育乱收费专项治理、师德 师风建设等工作。校长助理彭云对分管部门及其负责人的廉洁 从政行为负领导责任。牵头抓好资金使用管理、工程建设、招 标采购等专项工作。 三、努力建设一支优秀的党员队伍： 1、树典型有榜样：党委以 “党的群众路线教育实践活动” 为契机，认真扎实做好党员示范岗的设立及优秀党员示 范岗的评选活动，通过这几年的设立及评选活动，使每个党 员深深地认识到自已责任，时时铭记自己的身份，同时先后涌 现出具有影响力的先进党员群体。为发挥党组织的先锋作用和 党员的模范带头作用，
18、党委和学校每年在“七一”和“教师节” 之际，组织素材、精心整理和上网公示，评选出年度优秀党员、 优秀党员示范岗、十佳教师与优秀非教学班组。树立一批先进 典型，表彰一批先进个人与团队，用有号召力的人物与团队感 染麓山人，并在一年一度的教师节表彰大会上，隆重嘉奖先进 个人与团队，这对全体教职工队伍产生了良好影响，成为了党 员争先创优的动力源泉。 2、学理论不放松：每两周召开一次党员会议已是麓山党员 多年的习惯了，定期开好支委会、支部会及党小组长研训会， 积极推进支部党建工作的创新。各支部为了提高党员的整体素 第 10 页 质，还开展丰富多彩、形式多样的党员教育活动。如高中支部 的 “一会、一课、一
19、日、一网页”的活动方式，和坚持“理论 学习，活动体验，实践提升”的教育模式;“党员书香学堂” ， 鼓励和支持各党支部建立党员书屋、党员讲坛、红色影屋等党 员教育平台;提供多渠道党员自主学习平台，如：网络自学、课 题研究、专题论坛、主题报告等，使党员的素质得以全方位提 升。 3、做模范创佳绩：全体党员及教职员工在教育教学、教研 中身先士卒，带头教学改革，站在教学改革的最前沿，不怕承 担工作风险，不计个人得失的同时也收获了荣誉。初中支部党 员一直将为学校的争荣誉当做自己的使命，在各种比赛中认真 准备，积极参赛，不管是带学生参赛还是自己参赛，都取得了 优异成绩。吴朝晖、牛金伟、周素梅、张重重等老师辅
20、导的学 生参加市民乐、合唱、舞蹈比赛都获一等奖。在刚刚结束的全 国湘艺版音乐课堂教学大赛(义教)录像课评比活动中，我校音 乐组喜获全国课堂大赛一等奖，夏天老师执教的课程黄河的 故事获得各专家评委一致好评，喜获一等奖。吴朝晖、周素 梅、张重重老师获优秀指导教师奖!党员张小伟、黎青老师长期 坚持带定向越野队，取得很多荣誉，为学校争了光。一年来， 党员教师在各项活动和比赛中成绩斐然，先后有五十余名党员 教师在国家及省市级的教育教学竞赛中获得一等奖或者“名师” “青年岗位能手”等光荣称号。XX 市庆祝第三十个教师节暨优 第 11 页 秀教师表彰大会上，我校向雄海副校长荣获“长银优秀教育工 作者奖” ，
21、彭云校长助理荣获“湖南教建奖” 。 我校生物组常年 以“服务校园，奉献青春”为宗旨，以“讲文明、树新风、促 和谐”为主线，以争创“服务一流、管理一流、人才一流、业 绩一流、文化一流”为目标，大力加强老师们的思想道德建设 和职业道德建设，用扎实肯干、积极创新的行动来践行青春的 誓言。经过专家组验收考核，被授予 XX 市“青年文明号”荣誉 称号。 4、提升师德师能：为促进教师专业成长，从学校实际出发， 提出了“问题即课题，工作即研究，经验即成果”的教师培养 新模式，引导教师从身边的教育教学实际问题入手，结合本职 工作，开展微型课题研究。学校共开发 500 余个校级微型课题， 研究成果直接作用于教育
22、教学实践，对改善学校教育教学工作 起到了实效作用。特别是 16 名行政干部带头践行科学发展观， 期期开展微型课题研究，期初申报，期中研究，期末汇报，每 期解决工作中实际问题一个，促进了个人能力和学校各方面工 作水平的共同提高。为把建设学习型党组织贯穿活动全过程， 创新学习方式，营造主动学习、快乐学习的良好氛围，提升广 大党员的文化品位和人文素质，提高教育教学能力和专业知识 水平，党委为广大党员搭建多层次的“菜单式”自主学习平台， 整合学习资源，变“被动学”为“主动学” ，变“要我学”为 “我要学” ，树立全员学习、终身学习的理念，形成全体党员积 第 12 页 极参与学习的组织体系和长效机制，使
23、广大党员把读书学习当 成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。通过报告会、 讨论会、自学、教育教学观摩等具体形式开展学习活动。 党委每月、每学期、每年末都对各支部学习、活动情况进 行汇总评比，大力宣传先进典型，评选表彰学习型党支部、党 小组和个人学习标兵。学习型学校的打造过程就是人才累积的 过程，就是优化队伍的过程，目前已初现成效。党委把握契机， 以党建团建为核心强师德，正师风，树立一批模范典型，倡导 一种敬业精神，使党员事事以身作则，严以律己，积极投身创 先争优活动，做业务上的能手，工作中的先锋且把这种精神和 作风辐射到学校的每个角落和每一个麓山人身上。 一年来，学校党委积极发挥党组织战
24、斗堡垒作用，以全体 党员为中坚力量，不仅踏踏实实践行做好教育教学工作，而且 扎扎实实辐射到学校工会、共青团、少先队组织中去，使学校 的各方面工作顺利进行且有声有色。在 XX 市教育工会 20xx 年 度目标考核中，我校被授予“目标管理先进单位”与“推进师 德师风先进单位”两项荣誉称号;我校喜获省级“安全文明校园” 称号;我校团委在坚持扎实开展各项团学品牌工作、着力提升学 生综合素质提升的同时， “团学工作网络新媒体战略转型” 、 “基 层团支部职能建设和活力提升”等多项创新工作获得各级团组 织的大力肯定，团市委特授予我校团委“XX 市五四红旗团委标 兵”的称号;我校团委组织开展的高三保送生“共筑爱心桥，同 第 13 页 圆中国梦”炎陵助学活动、青年党校学员“三下乡暨红色之旅” 炎陵助学活动、 “青春三部曲”系列寒暑假社会实践活动等，教 育局团委特授予我校团委“关爱农村留守儿童先进单位”荣誉 称号。