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1、PEP小学英语四年级上册Unit 2 My Schollbag（对话课）精品教案教学内容：A Lets talk Lets play C Good to know 教学目标：1. 能听懂、会说“What colour is it ? Its ” 2.了解书是由纸做成的，造纸术是中国的四大发明之一。教学重点：掌握询问和回答颜色的句型：“What colour is it ? Its ”教学难点：灵活运用学过的句子简单描述自己的书包。教学准备：1.教师准备语文书、数学书、英语书、笔记本、故事书各一本和两个不同颜色的书包。2.教师准备录音机、磁带、词卡、头饰。3.学生准备书、文具、书包。教学过程：
2、一、preparation 1. Sing the song: Colour Song2.教师出示颜色卡片，让学生说出其相应的颜色。3.利用课本和词卡复习单词：Chinese book, English book, math book, story-book, notebook和schoolbag。教师首先出示课本或者书包，让学生说出相应的单词，然后出示单词卡片，让学生认读单词。 二、Presentation1. 教学What colour is it？Its .（1）复习完单词之后，教师顺手拿起我们的英语课本说，This is our English book. Its yellow. 板书
3、句子Its yellow.教学生认读句子。（2）接着第一步的话题，Our English book is yellow. Then look at our math book. What colour is it? 学生很清楚教师问的是什么，他们能根据刚才所学的Its很容易就得出答案。此时教师把句子What colour is it?板书到Its yellow.的上方，让学生再次体会上下语境的关系。（3）使用其他物品对What colour is it? Its .进行操练。2.帮助学生理解a fat panda等其他对话内容（1）猜谜。教师出谜学生猜，There is an animal i
4、n the zoo, it is black and white. What is it? 学生回答Its a panda.教师此时用简笔画在黑板上画出一只较胖的熊猫，And its a fat panda.教师可以用手势帮助学生理解fat的意思，也可以引出thin与其进行比较帮助理解。（2）在原有简笔画的基础上缓慢画出两条书包的背带，Look carefully, the panda is changing. Oh, it is changing into a schoolbag. What colour is the schoolbag? 学生回答Its black and white.（
5、3）引导学生想象，假如这个熊猫书包是你的What do you have in it?帮助学生使用句型I have, and.来回答。学生作出回答是教师可以顺势询问Really? May I have a look? 这是三年级所学的句型，学生能自然而然地回答Sure, here you are. 三、Practice1.听音答题。（注意提醒学生合上课本听） What colour is Amys schoolbag? A. black B. white C. black and white2.听音正音。要求Listen ,point and repeat.3.合作共建小组内分角色朗读对话，组
6、长注意分配好角色，同时要注意角色互换。4.表演展示。Act the dialogue in pairs.四、Production1. Lets play.（P17）教师请一名同学和自己一起做示范表演，然后让学生在小组内利用手中的文具进行操练，然后进行小组展示。五、Progress.1.做本课时的同步练习题。因为本课时是对话课，所以最好有具体情境下的练习，这样可以帮助学生提高句型的情境运用能力。例如：选择句子，补充对话完整。Betty: Hello, Sarah! I have a new schoolbag. Sarah:_Betty: Its blue and white.Sarah: Wow, its a cat._ Betty: Thank you. I have many books and pencils in it.Sarah: _ _Betty: Sure, here you are.A. May I have a look?B. Really? What colour is it?C. A fat cat. D. How nice! I like it.2.Homework 设计一个你喜欢的书包，并用学过的句子简单描述。