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1、,第三节 汽化和液化,1,高等课堂,在黑板上涂一些酒精,一会儿酒精不见了 黑板上的“液体”跑到哪里去了？,雨后地上的水坑,一会儿也干了,这些水到哪里去了?,2,高等课堂,汽化:物质由液态变为气态,液化:物质由气态变为液态,蒸发是液体在任何温度下都能发生、 并且只在液体表面发生的缓慢汽化 现象。,我们平时洗完衣服就把湿衣服拿出去晒，一会儿衣服就干了， 那么那些水到底跑到哪里去了呢？,3,高等课堂,洗过的衣服晾干时,有时干得快,有时干得慢,这说明了什么? (蒸发有快慢之分)那么是什么因素影响蒸发的快慢呢?,要使洗过的衣服尽快干,有哪些有效的 方法?,4,高等课堂,在阳光下比不在阳光下要干的快,5,
2、高等课堂,将桶中的湿衣服拧成一股绳一样和展开晾在衣架上,哪种方法能使衣服干得快些？,晾在衣架上的干的快一些,6,高等课堂,有风吹到的衣服干的快些,7,高等课堂,8,高等课堂,结论： 影响蒸发快慢的因素,3、液体的表面上的空气流动快慢 空气流动得越快,蒸发得越快。,2、液体的表面积大小表面积 越大，蒸发得越快。,1、液体的温度高低,温度越高 蒸发得越快。,9,高等课堂,实验表明：液体蒸发时，从周围吸热，温度下降。所以液体蒸发有制冷作用。,酒精擦在手背上有什么样的感觉？为什么会有这样的感觉？,10,高等课堂,11,高等课堂,怎样使一杯水在短时间内完全汽化呢?,12,高等课堂,探究：水的沸腾 注意:
3、 1、观察水沸腾时的现象 2、沸腾时的温度，沸腾时的 温度是否发生变化 3、记录数据，并将所得数据 依照晶体熔化曲线描出水沸腾 时温度和时间关系的曲线。,13,高等课堂,14,高等课堂,15,高等课堂,沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象,各种液体沸腾时都有确定的温度，这个沸腾时的温度叫做沸点。,16,高等课堂,17,高等课堂,到达沸点,继续吸热,18,高等课堂,沸点与气压的关系,19,高等课堂,20,高等课堂,液化是一种十分常见的现象.在日常生活中,你见过 哪些液化现象?,早晨,我们可以经常见到窗玻璃里边会因出现一层水雾而 变得模糊不清; 冬天,人说话时会有一团“白气”从口中呼出,
4、烧开水时看到“白气”这些都是水蒸气液化成小水珠的 结果.,21,高等课堂,液化,22,高等课堂,23,高等课堂,气体在温度降到足够低时,都可以液化.,还有什么方法可以使气体液化呢?,用压缩体积 的方法可以 使一些气体 在常温下液 化。,应用：液化石油气,24,高等课堂,25,高等课堂,水蒸气液化时要放出大量的热,变成1000C的水后继续烫人,！气体液化要放热,26,高等课堂,27,高等课堂,1.降低温度,2.压缩体积,使气体液化的方法：,28,高等课堂,.人淋雨后，若不及时换下湿衣服，为什 么容易患感冒？,.小勇喝开水时，向水面吹气，这样喝起 来就不太烫，这是为什么 ？,达标训练:,液体汽化的
5、两种方式是_和_，只能在一定的温度 下才能发生的汽化现象叫_，在任何温度下都能发生的 汽化现象叫做_物质从_态变成_态的现 象叫液化. 液化的两种方法是_和_.,蒸发 沸腾,沸腾,蒸发,气态,液态,降低温度,压缩体积,29,高等课堂,填空： 1.液体沸腾的条件为: （ ）和( ) 2.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖,这是因为（ ） 3在病人发高烧时，可能用酒精擦病人的身体，这样可降温，原因是酒精（ ），从人体（ ），所以病人的体温降低,达到沸点,继续吸热,蒸发吸热致冷,蒸发,吸热,30,高等课堂,二、选择： 水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将（） 继续升高保持不变 缓慢降低忽高忽低 夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是（） 凉水的温度低 洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低 空气中的水蒸气减少了 是人的心理作用,B,B,31,高等课堂,农民们经常在阳光明媚的日子里把粮食放在通风处摊开来晒，这是为什么呢？,你知道吗？,？,？,？,？,？,答: 这样做可以提高粮食水分的温度, 加快表面空气流动速度,增大 了表面积,从而加快了粮食中 的水分蒸发,使粮食干得更快.,32,高等课堂,液态,气态,汽化（吸热）,液化（放热）,今天我们学到了什么？,33,高等课堂,34,高等课堂,再见,35,高等课堂,