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1、第 1 页 20XX 学校招生工作总结1 特征码 sEhxSjuaeKxOKZNvWtGa 今年我省的普通高等学校招生工作，在省委、省政府的高度重 视和省教育厅的直接领导下，在各有关单位和各市县教育局、 招生办的密切配合和大力支持下，顺利地完成了报名、考试、 评卷和录取工作，在录取过程首次实施了平行志愿投档录取模 式改革并取得成功，实现了“改革顺利平稳、管理严格规范、 录取公平公正”的工作目标，招生工作得到了考生、家长及社 会的普遍称赞。 一、基本情况 (一)报名人数 今年全省共有 57900 名考生报名。其中，报考文史类的考生有 19329 人，报考理工类的考生有 36165 人，报考艺术类
2、的考生 有 887 人，报考体育类的考生有 1170 人，报考“对口招生类” 的考生有 349 人。共比去年增加了 16%，是我省建省以来考生 人数最多的一年。 (二)考试情况 今年全省共设 18 个考区，38 个考点，1978 个考场。省政府派 出了 36 名督考官、我局派出了 88 名巡视员分赴全省各考点， 第 2 页 检查、监督和指导考试的准备及实施工作。整个考试过程顺利 平稳，未发生任何突发事件和重大事故，考风考纪良好，违纪 违规考生人数仅有 15 人，违纪违规率为万分之二，比去年明显 降低，是我省历年来违纪违规人数最少的一年。 (三)评卷情况 今年我省继续实行网上评卷，共有 678
3、名高校和普通中学的教 师参加评卷，评阅试卷 34.7 万份。我们认真抓了评卷工作的管 理和质量，并重点抓了评卷误差的控制，特别是语文作文等开 放性答卷的评卷误差控制。同时，加强了评卷场的管理，由纪 检监察组派专人监督检查评卷纪律情况，有效地保证了评卷纪 律的执行，促进了评卷质量和评卷速度的提高。公布考试成绩 后，通过考生的查卷，没有发现一例错漏。评卷教师普遍认为， 今年的高考评卷是管理最好、质量最高一年。 (四)录取人数 今年全国共有 1138 所高校在我省招生，教育部下达我省计划 37156，我省完成录取计划的 100%，计划录取率 64%。 二、主要工作情况 (一)严格审查考生报名资格,继
4、续综合治理“高考移民” 今年我省高考报名资格继续实行“谁主管、谁审查、谁确认、 谁负责”的审查办法，对不符合学籍要求的海口市和东方市的 23 名考生，不予受理报名申请，对提供虚假报名材料的 25 名 儋州市考生取消了报名资格，对不符合政策照顾加分条件的 第 3 页 217 名考生取消了加分资格，对 7 名不符合照顾条件的引进优 秀人才子女、现役军人子女和小学或初中在我省学校毕业的省 外就读生，取消了不受报考批次限制的资格。我们还进一步完 善了治理“高考移民”的机制， “高考移民”现象得到了有效的 控制。 (二)平行志愿的投档录取模式改革取得成功，成效显著 按照教育部的部署，我省今年首次实行了平
5、行志愿的投档录取 模式，从各批次的录取结果看，改革成效明显。主要体现在： -按考生志愿投档率明显提高。今年各批次的按考生志愿投档 率明显提高，特别是受社会关注程度较高的本科一批、二批院 校的按志愿投档率分别达到了 98%和 92%，比去年梯度志愿第一 志愿的投档率提高了 10%以上，考生对录取的满意程度大大提 高。 -正常退档的考生人数明显减少。投档比例从原来的学校招生 计划数的 120%缩小到 100%到 105%，正常退档的考生人数较往 年大大减少，各批次正常退档的考生共有 XX 人次，仅占招生计 划总数的 4.3 %，比去年减少了 7389 人次。 -生源不足的高校数量明显减少。今年我省
6、在录取过程中，继 续实行考生补充填报志愿的办法，各录取学校的生源较往年充 足，不少学校还因此追加了招生计划，因无生源而减少招生计 划的学校大大减少。 -各学校的生源结构相对合理。各批次热门学校的生源普遍好 第 4 页 于往年，优质学校的生源质量相对提高，学校录取的考生成绩 最高与最低分数的差距普遍缩小，有利于高等学校的教学管理。 -考生填报志愿的难度减小，风险降低。今年随着平行志愿投 档录取模式的推行，填报志愿不再让考生和家长感到困难，以 往考生填报志愿时的博弈现象大大减少。从各批次的录取结果 看，优等生选择优质学校，好学校录取好学生的情况比较普遍， 高分考生落选人数明显减少，呈现了录取学校满
7、意、考生、社 会满意的良好局面。 (三)优化服务质量，提升服务水平,深化“阳光招生” 今年我省的招生录取工作，继续全面深入地实施高校招生阳光 工程，进一步以考生为本，优化服务质量，提升服务水平。 一是加大公示力度，主动接受社会的监督。在报名结束后，我 们通过市县招生办和考生就读所在的班级，公示了取得报名资 格的考生名单，在我们考试局网站公示了享受政策照顾加分 分考生名单、省外就读生申请不限报考生名单和取得特殊类型 招生资格的考生名单，主动接受社会各方面的监督。 二是全面公布录取过程信息，让考生及时了解自己的录取状态。 第 5 页 在录取阶段，每个批次给高校投档后，我们都通过我局网站及 时向考生
8、公布各校平行志愿的投档最低分数，每天多次向考生 公布录取状态及录取结果，同时每天通过海南日报和海南 电视台第四公布录取考生名单，使考生能快速了解自己的录取 情况。 三是为考生提供多种答疑服务，便利考生咨询和投诉。今年， 我们与前几年一样，不仅在录取场外设立信访组，为考生提供 面对面的答疑解惑服务，而且还通过网络平台和热线电话，将 信访咨询服务延伸到录取现场。由于今年我省的招生宣传工作 做得深入广泛，招生管理严格规范，招生过程公开透明、录取 结果公平公正，考生及家长对招生服务工作的满意度大大提高， 网上咨询、热线电话和信访接待的考生人数较往年明显减少。 截止目前，我局及省监察、纠风部门均没有接到
9、一例投诉举报 案件，招生录取工作实现了零投诉。 四是通过新闻发布形式，及时向社会发布各录取阶段的信息。 我们今年继续实行新闻发布制度，在录取前和每批次录取结束 后，通过海南广播电视总台第四共七次开展了新闻发布工作， 介绍每一批次的录取情况和录取过程中反映出来的问题，让考 生和社会了解录取的整体情况，并对填报下一个批次的志愿给 考生提出指导性意见。 三、问题与建议 (一)平行志愿的实施顺应了考生、家长和社会对招生录取公平 第 6 页 性的期望，填报志愿风险降低、录取结果满足率提高。经过一 轮的实践，我们感到在操作上是否可以进行探讨，如，在正常 投档录取以后，对缺档学校可否进行第二次第三次投档，以
10、加 快录取进度。我们认为，只要程序公开、面向全体，考生在一 个规则下参加录取，也是符合公平性原则的。所以，我们建议， 教育部可否允许各省自主确定投档轮次，并在录取软件上给予 支持。 (二)实行平行志愿的投档录取模式后，各类政策照顾的加分值 在录取中更加凸显其重要作用，希望教育部能够进一步科学制 定政策加分的项目、分值，规范起确认审核办法，细化其操作 办法，以便更好的落实公平公正的录取原则，遏制弄虚作假的 行为。 (三)对于独立设置的艺术院校建议教育部允许他们实行文化、 专业课程单独录取，录取结果由录招生学校报省级招生部门备 案并办理录取手续。 (四)平行志愿的投档录取模式与新课改教学理念仍存在明显的 矛盾。由于综合素质评价表在录取过程中普遍没有被院校所重 视，投档比例又明显缩小，削减了院校对出档考生的选择空间， 分数决定命运的特点更显得突出。 四、明年的主要打算 (一)继续优化平行志愿录取模式，使之更科学规范。 (二)加大科技设备运用力度，促进考风考纪建设。 第 7 页 (三)深化招生阳光工程建设，实现人民不断满意的高考。