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1、新课标教科版小学品德与生活一年级上册我们的老师真好精品教案活动目标：1让学生认识、了解和亲近老师。2通过调查和活动，感受老师对学生的关心和爱护，学会爱老师，体会老师为学生付出的辛劳，懂得尊敬老师。活动过程： 一、课前体验，初步感悟 课前以小组为单位采访你认识的及想认识的老师，可以问你感兴趣的任何问题(观察老师的长相、穿着、身高，问老师姓什么、学历、年龄、喜欢做什么、最开心的事情是什么、喜欢穿什么、喜欢吃什么等等问题），初步了解老师。老师提醒孩子们采访时的一些注意事项（有礼貌、注意先介绍自己）。 二、课中体验，深化感悟 活动一：认识老师 1、谁采访了教过你的老师？起来说一说他们吧！ 生汇报、师补
2、充孩子说到老师的资料如学历、平时的工作表现，展示老师取得的一些成绩、证书，让孩子们进一步加深对这些老师的了解。 2、除了教过你的，你还认识、采访了哪些老师？ 生汇报，师补充一些老师的简单资料如照片等。 3、他们没教过你，你是怎样认识这些老师的？ 生回报 4、你还想认识那些老师？你想通过什么途径认识他？ 师生一起归纳方法（让高年级的哥哥姐姐介绍自己的老师给自己认识,到学校的园丁谱查看老师的信息，去办公室采访老师等）。 5、后面听课的老师你想认识吗？ 生自由活动，用自己的方式去认识老师。给全班同学介绍你刚刚认识的老师。 活动二：感受老师的爱待添加的隐藏文字内容2 1、你认识的老师中，你最喜欢哪个老师？为什么？ 生汇报，师引导孩子们在学习、生活等各个方面说（如老师是怎样辅导你学习的？在食堂吃饭时老师是怎么做的？你生病了老师是怎么做的？你受伤时老师是怎么做的？升旗做操时老师是怎么做的？）。 2、师总结，我们的老师好不好？揭题：我们的老师真好，板书，学生齐读课题。 活动三：学会爱老师 1、我们的老师这么爱我们，我们该怎们做呢？ 生汇报（不惹老师生气、好好学习、上课认真听讲、唱首歌、画幅画），并做一做送给老师的小礼物。 三、课后践行，内化感悟 课下仔细观察老师一天的工作，记录下老师为我们做的工作。