八年级生物上册

1、第三章 动物在生物圈中的作用第一节 动物在自然界中的作用,寂静的春天 1962年出版,蕾切尔.卡逊 19071964,教学目标：,知识目标：举例说明动物在维持生态平衡促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉传播种子等方面的作用；能力目标：认同动。

2、这是一个 生机盎然的世界,大家有没有想过，如果我们的周围没有了鸟没有了动物，将会怎样呢,美国科普作家蕾切尔卡逊曾于1962年出版了一本书：寂静的春天，书中描述了由于杀虫剂破坏生态的缘故，人类可能将面临一个没有鸟蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。首次揭露。

3、 第2节 动物行为的主要类型学案2 【课前热身】 动物的行为多种多样，根据行为的发生可以分为 和 ， 和 是动物适应环境的两种最基本的方式。 【我的目标】 了解动物的取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为。 【自主课堂】 一、创设情境，导入新课 列举一些动物的行为事例 二、合作交流，解读探究： （一） 取食行为 1、很多动物有 的。

4、 课题：19.3 其他生物的生殖 【预习导学】阅读书85-96页完成导学稿中的内容 【创设导入,明示目标】 学习目标： 1 阐明有性生殖的概念。 2 举例说明无性生殖的类型和特点，比较无性生殖和有性生殖的区别。 3 体会生物生殖的多样性及生产中的应用。 学习重点： 有性生殖及无性生殖的概念；营养繁殖活动 学习难点： 植物营养繁植活动；植物的组织培养技术 【自主学习】 1. 由亲体产生的结合成，由。

5、 第二节 陆地生活的动物 学习目标 1、 能说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点。 2、 描述蚯蚓形态结构和生理功能特点、概述环节动物的主要特征，阐明蚯蚓在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。 3、 阐明兔适应陆地生活的特点、概述哺乳动物的主要特征。 4、 强化“生物与生活环境相适应”的观点。 5、 关注动物栖息地的保护。 学习重点、难点、 1、重点： （1。

6、 课题：第二节两栖动物的生殖和发育 课型：新授课 授课时间： 第6节课 教学目标： 1知识目标： （1）描述两栖动物的生殖发育过程及特点。（重点） （2）两栖动物的共同特征。 2能力目标： 培养学生收集、分析、处理信息的能力。 3情感、态度、价值观： 通过实践活动和资料分析，关注两栖动物的生殖发育与环境的的关系，增强学生的环保意识。 课前准备：有关两栖动物生殖和发育的课件，以及一些两栖动物的课。

7、人 教 版 八 年 级 上 册 生 物 学 导 学 案 课 题 5.3.1 动物在自然界中的作用 课 型 新 授 学 习 目 标 知识目标：能说出动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。 能力目标：通过资料搜集、分析活动，提高分析能力、解决问题的能力。 情感目标：认同动物是生物圈中的重要成员，建立生物与环境和谐统一的观点。 重 点 动物在生态平衡中的作用 学。

8、 第二节细菌教学设计 一、教学目标 1.描述细菌的主要特征 2.通过与动植物细胞的比较，推测细菌的营养方式 3.通过了解细菌发现的过程和巴斯德实验，认同科学发展与技术的进步密切相关 二、教材分析 1.教材内容分析 细菌是生物界中一类重要的生物，了解细菌有利于更好地认识生物世界。教材通过细菌发现的过程，阐明了科学发展与技术的进步密切相关这一观点。通过介绍巴斯德实验，对学生进行情感教育：科学的新发现是。

9、 第一节 水中生活的动物 一、学习目标 1、知识与技能： (1)通过自主探究学习使学生知道水中生活的动物类群有哪些，并能描述 鱼适于水中 生活的特点，进一步关注水中生活的特点，进一步关注水生动物的生存环境 (2)通过探究鱼鳍在游泳中的作用，引导学生发现问题，并能用实验去验证，提高学生解决问题的能力 2、过程与方法： (1)通过观察图片或录像，认识各种水生动物，概括它们最基本的特征。了解水生动物的。

10、 八年级生物上册 第五单元生物圈中的其他生物 第一节动物的运动名师教案2 人教新课标版 【教学目标】： 1说明动物的运动依赖于一定的结构。 2说出运动对动物生存的意义。 【教学重点和难点】： 1、理解肌肉、关节的与功能相适应的结构特点。 2、理解运动对动物生存的重要意义。 3、根据素材分析推理，进行探究性学习。 【课前准备】： 1准备多种动物运动方式的视频资料。 2准备运动系统各成分的挂图、模型或。

11、 七 年级学科师生共用复习学案 第 1 周第 1 课时 _班_组 学生： 2.鲫鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是（ ） A保持前进的方向 B维持身体平衡C使身体可以左右摆动D摄取食物 3鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自( ) A胸鳍和腹鳍的不断摆动 B尾鳍的不断摆动 C尾部和身体的左右摆动 D各种鳍的不断摆动 4.在观察鲫鱼的鳍摆动时，如果剪掉鲫鱼的胸鳍或腹鳍，鱼体将( ) A不能游动。

12、一、学习目标 1、尝试根据植物和动物的特征分类 2、列举植物和动物的主要类群 二、学习重难点 1、分类的概念。 2、分类的依据 3、掌握分类的方法来 三、预习检查 1、生物分类主要是根据生物的 ，把生物划分为 和 等不同的等级，并对每一类群的 和 等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的 和 。 2、生物分类的依据是在生物在 。

13、 生物：1.2生物与环境组成生态系统智能导学（人教版八年级上） 本节知能含盖： 关键点 概念：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。 生产者 消费者 生物部分 分解者 组成 阳光、空气、水等 非生物部分 生态系统 能量流物质流 食物链食物网 生态破坏 生态平衡 自动调节能力 难点 （1）不管生态系统是大是小，组成成分都是一样的，生态系。

14、一、学习目标 知识与能力 1、使学生认识水生环境与陆生环境的区别 2、通过比较能够阐明各类陆生动物适应环境的形态结构特征和生理功能特征 3、通过对蚯蚓的饲养与观察，使学生能阐明蚯蚓适应陆生环境的形态结构和生理功能特点 4、使学生能够概述环节动物的主要特征 5、通过对兔的观察，阐明兔在运动、呼吸等方面与其陆生环境相适应的特点 6、概述哺乳动物的主要特征 过程与方法 1、通过比较水、陆环境的不同，培养。

15、 课题 第五单元 第一章 第三节 空中飞行的动物P20 学习 目标 1、阐述鸟、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点。 2、知道鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征。 3、尝试独立完成“鸟适于飞行特点”的探究活动和对昆虫翅的“观察与思考”。 4、举例说出动物的生活可能跨越多种环境。 重点 1、鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征。 2、概括“鸟适于飞行的特点”。 3、对昆虫翅的“观察与思考”。 难点 鸟。

16、 第17章 生态系统的稳定 知识结构 测定植物的蒸腾作用 绿色植物与 植物的蒸腾作用 生物圈中的 观察叶表皮的气孔 水循环 绿色植物在生物圈水循环中的作用来源:高考学习网生态系统 绿色植物与 光合作用吸收二 验证绿叶在光下吸收二氧化碳 生物圈中的 氧化碳、放出氧 探究绿色植物在光下放出的气 碳氧平衡 。

17、一、学习目标 1、了解动物在人们生活中的作用 2、举例说明现代生物科学技术-生物反应器、仿生在人类生活和在社会发展中的作用。 2、 学习重难点 重点：1）全面了解动物与人类的关系，自觉形成保护动物的情感。 2）鼓励学生积极参与调查动物在人类生活的作用的实践活动，培养学生的实践能力。 难点：1）调查活动的精密组织、有效开展、实际落实以及交流表达的效果 2）学生对生物反应器的原理。

18、 题 第五单元 第四章 第二节 细菌P58 学习 目标 1.从结构、营养方式、生殖等方面描述细菌的主要特征 2.比较动植物细胞与细菌结构的异同 重点 掌握细菌的形态、结构、营养方式、生殖方式 难点 动植物细胞与细菌结构的差异 学习 方法 自学、合作探究 知识链接 1、细菌个体微小、极易为各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢。芽孢对不良环。

19、 八年级生物上册 第五单元生物圈中的其他生物 第三节社会行为名师教案1 人教新课标版 一、指导思想遵循新课程理念 首先，着眼于学生全面发展和终身发展的需要，因材施教，促进每个学生的充分发展，从而实现面向全体学生的目的。 其次，倡导探究性学习。将过去的教师一言堂转变成今天的师生互动的大课堂，将过去的以知识为中心转换成今天的能力立意。引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息。

20、 济南版生物八上 第一章绿色开花植物的一生 专题复习导学案 一、知识梳理 二、复习目标 1.熟练说出花、果实、种子、根尖、枝芽、茎的主要结构。 （重点） 2.掌握传粉、受精过程、果实与种子的形成过程 等有性生殖的含义（重点和热点） 3.准确描述种子萌发的条件及过程、无机盐对植物生长的作用 （重点） 4.领悟无性繁殖的优点和在生产实践中的应用。 。

21、芽的发育与整枝打杈说课稿 各位评委，各位老师： 大家好！我说课的题目是芽的发育与整枝打杈。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计五个方面进行说明。 一、说教材 教材分析： 芽的发育与整枝打杈是河北版八年级生物上册第三单元第三章的内容。本章内容主要包括枝条上芽的类型、叶芽的结构以及芽和枝条之间的生长发育关系等。植物的生长、发育与叶芽的结构息息相关，叶芽的结构是植物生长的基础。只有弄。

22、第一章 第1-3节 无脊椎动物测试题 1（2014聊城）我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（） A身体呈辐射对称、有口无肛门B身体呈两侧对称、有口无肛门 C身体呈圆柱形，有口有肛门D身体呈圆筒形，身体分节 2（2014泉州）下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征的是（） A两侧对称B有口无肛门C有刺细胞D营寄生生活 3（20。

23、被垒宏阐畅兆裁瓮发课洋驰垂篡爸账雷履趁贡恬娄顷翰程涸婴伟逢毗噬中八年级生物上册 人的生殖和发育课件 人教新课标版.ppt八年级生物上册 人的生殖和发育课件 人教新课标版.ppt,缎锻云卷洗牺坤笨佐耪寄拍屑房逊募喳萤褥横乘吾昏委偷板悠戈株邵弗滓八年级生物上册 人的生殖和发育课件 人教新课标版.ppt八年级生物上册 人的生殖和发育课件 人教新课标版.ppt,送乘碟滩署埋锐肠牛勤龟啃维碉掇氓麓组式瓣捻播。

24、扼渐错搜而猪九佑峦令躇桥居置椿叫韵修罩心菊渔挞呆绳申惟叶基俗牙眶八年级生物上册 第四单元 第四章 第五节 人类优生与基.文库.ppt八年级生物上册 第四单元 第四章 第五节 人类优生与基.文库.ppt,翘择嵌弱师卵瘪柿哩同烧晚韶君拥扭丁蹈锤计挎粹陕肥豪甸腔工酞哈臆笆八年级生物上册 第四单元 第四章 第五节 人类优生与基.文库.ppt八年级生物上册 第四单元 第四章 第五节 人类优生与基.文库.pp。

25、迫壬络趁佬灿朔节莱绊行瘸桔反挤些赠豺哈玛弘伙怯撮质跌描户星绸乞北八年级生物上册 第四单元 第四章 第五节 人类优生与基.文库.ppt25八年级生物上册 第四单元 第四章 第五节 人类优生与基.文库.ppt25,它如锻咳投泞歌褥那跪呆券伞表在钙同囤悦认蹭犯负姚谢桨杀碴咎嘲琳默八年级生物上册 第四单元 第四章 第五节 人类优生与基.文库.ppt25八年级生物上册 第四单元 第四章 第五节 人类优生与基。

26、浮誓蜡筒横昨鹃瘪偶瘦赁哲胀纬庙溢贝痔荆盼汽笨溉榆省淬后普菠柳空耸八年级生物上册 细菌和真菌在自然界中的作用课件 人教新课标版1558090321.ppt25八年级生物上册 细菌和真菌在自然界中的作用课件 人教新课标版1558090321.ppt25,蟹影凶南伪餐熔酪黔畔睡帽汕谰琴尝嘿凝配雪泌炸些帐弱焦俺瓦豌牌恫园八年级生物上册 细菌和真菌在自然界中的作用课件 人教新课标版1558090321.pp。

27、生物的变异,金鱼美丽的风姿常常让我们驻足流连，但其实他们都是由野生类型的金鲫鱼人工培育的。但金鱼和金鲫鱼外形差异很大，你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗？,金鱼和金鲫鱼个体间的差异可能是变异的结果。,今天就让我们走进生物的变异，具体理解有关变异的知识吧！,1.欣赏，找差异,一、变异的概念,不同品种的 君子兰,不同品种 之间的差异,同种生物 之间的差异,一 家 三 代 之 间,猫的一家,一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女,达尔文记载的安康羊,一只黄狗一窝生下了12只黑狗,（1）从以上这些图片中你发现了什么？,不同种类的生物固然千差。

28、遗传的物质基础,这些明星之间有什么共同点？,遗传：子代与亲代之间以及子代个体之间相似的现象。,亲代和子代之间有相似的特征,种瓜得瓜，种豆得豆。,龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。,一母生九子，连母十个样。,生物界中其他生物是否也有遗传的现象？这说明了什么问题？,生物界中其他生物也有遗传的现象，说明遗传现象在生物界中普遍存在。,遗传和生物的其他生命活动一样，也有其物质基础。今天我们就来做一次遗传学家，一起来研究一下遗传的物质基础。,一、细胞核是遗传的控制中心,最初，人们对遗传的认识只停留在子女与父母的长相方。

29、,课前准备,安静、有序，拿出课本、综合能力训练。 课本翻到84页，阅读综合能力训练104页学习导航,我们为之感动同时也在思考，人体的肾脏和排泄有什么关系？尿是如何形成和排出的呢？,第一步：互助探究 环节1：教师引入,第五章,人体内废物的排出 -尿的形成和排出 新授课,教学目标：,1、知识目标： （1）掌握人体泌尿系统的组成及功能。 （2）理解尿的形成过程。,2、能力目标： （1）培养观察能力、分析能力。 （2）培养根据实验数据进行科学推测的能力。,3、情感目标： (1)、通过问题的创设联系实际，使学生能学有所用。 (2)、通过学习形成。

30、第三节 鸟的生殖和发育,诗人白居易在钱塘湖春行中提到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”，他描写了鸟类的哪些繁殖行为？有哪些意义？,1.描述鸟的生殖和发育过程。 2.认识鸡蛋各部分结构及在胚胎发育过程中的作用。 3.说出鸟的发育过程中早成雏和晚成雏的区别。 4.关注鸟类与人类生活的关系。,鸟的生殖,1.筑巢,展示艳丽的尾羽,翩翩起舞,2.求偶,3.交配,4.产卵,5.孵卵,6.育雏,一种既不筑巢，产卵也后不孵卵，更不育雏的鸟杜鹃,筑巢,求偶,交配,产卵,孵卵,育雏,鸟类生殖发育必须过程,青蛙 昆虫的卵,鸟类,观察鸡蛋的结构,鸡卵的结构,卵 白,。

31、第二节 两栖动物的生殖和发育,春末夏初,蛙“呱,呱,呱”的叫声此起彼伏。蛙的叫声有什么意义呢?雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗?,约客 黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙. 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花.,1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 2.关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。 3.培养收集、分析、处理信息的能力。,1.描述两栖动物的生殖发育过程及特点。 2.通过比较蝌蚪发育成青蛙的过程中形态结构的变化，认识青蛙的变态发育。（难点） 3.关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增强环境保护意识。,1.when：青蛙的繁殖季节一般发生在什。

32、第二节 两栖动物的生殖和发育,春末夏初,蛙“呱,呱,呱”的叫声此起彼伏。蛙的叫声有什么意义呢?雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗?,约客 黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙. 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花.,1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 2.关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。 3.培养收集、分析、处理信息的能力。,1.描述两栖动物的生殖发育过程及特点。 2.通过比较蝌蚪发育成青蛙的过程中形态结构的变化，认识青蛙的变态发育。（难点） 3.关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增强环境保护意识。,1.when：青蛙的繁殖季节一般发生在什。

33、第一节 昆虫的生殖和发育,一条“毛毛虫”为什么最后会变成一只美丽的蝴蝶呢？,是不是所有的昆虫都像蝴蝶一样生殖、发育呢？,1.举例说出昆虫的生殖发育过程及特点。 2.认识不完全变态发育和完全变态发育过程。 3.说出昆虫与人类生产、生活的关系。,昆虫的生殖,昆虫的生殖三部曲之吸引异性,萤火虫发光,蝉鸣叫,昆虫的生殖三部曲之交尾,有性生殖、体内受精,昆虫的生殖三部曲之产卵,蝴蝶将卵产于叶片上,螳螂产卵于树枝上的卵鞘中,蝗虫的卵产在土中,跳小蜂将卵产入蝽的卵中,昆虫的发育,夏天在腐烂的水果上会生出一些黄色的小虫子，这些小虫子将。

34、第三节 走向成熟,青春期的少年像一朵娇嫩艳丽的花朵，在享受阳光雨露的同时，也可能会经受狂风暴雨。艳丽的花朵可能结出丰硕的果实，也可能半路“夭折”。我们应该怎样绽放自己青春的花朵呢？,1.养成良好的青春卫生保健习惯。 2.学会正确对待异性。 3.保持良好、稳定的情绪。,强身健体,1.合理膳食，不偏食、不挑食，适量多摄取蛋白质和钙、磷等含量丰富的食物。,2.注意正确的坐、立、走姿势,驼背,脊椎,青少年骨中的有机物含量比成年人多，骨的弹性大、硬度小，不易骨折，但比较柔软，易变形。,3.要经常一些有益的体育活动，以促进身体的健。

35、第三节 走向成熟,青春期的少年像一朵娇嫩艳丽的花朵，在享受阳光雨露的同时，也可能会经受狂风暴雨。艳丽的花朵可能结出丰硕的果实，也可能半路“夭折”。我们应该怎样绽放自己青春的花朵呢？,1.养成良好的青春卫生保健习惯。 2.学会正确对待异性。 3.保持良好、稳定的情绪。,强身健体,1.合理膳食，不偏食、不挑食，适量多摄取蛋白质和钙、磷等含量丰富的食物。,2.注意正确的坐、立、走姿势,驼背,脊椎,青少年骨中的有机物含量比成年人多，骨的弹性大、硬度小，不易骨折，但比较柔软，易变形。,3.要经常一些有益的体育活动，以促进身体的健。

36、第1节 婴儿的诞生,我是从哪里来的呢?,1.概述生殖系统的主要结构及功能。 2.概述生殖细胞的特点及受精作用。 3.描述胚胎发育的过程。,生殖系统的组成,1.分别说出男、女生殖系统的组成器官名称。 2.识别各个生殖器官的形态结构 3.尝试说出男女生殖器官的主要功能,观察70-71页图4.3-2和4.3-3 ，认识男性、女性生殖系统，思考以下问题,睾 丸,阴茎,阴囊,附 睾,输精管,尿 道,精囊腺,前列腺,男性生殖系统,睾丸 附睾 前列腺 输精管和阴茎,贮存和输送精子 分泌粘液 输送精液 产生精子，分泌雄性激素,将男性生殖器官（又称性器官）与功能连起来,连一。

37、第1节 婴儿的诞生,我是从哪里来的呢?,1.概述生殖系统的主要结构及功能。 2.概述生殖细胞的特点及受精作用。 3.描述胚胎发育的过程。,生殖系统的组成,1.分别说出男、女生殖系统的组成器官名称。 2.识别各个生殖器官的形态结构 3.尝试说出男女生殖器官的主要功能,观察70-71页图4.3-2和4.3-3 ，认识男性、女性生殖系统，思考以下问题,睾 丸,阴茎,阴囊,附 睾,输精管,尿 道,精囊腺,前列腺,男性生殖系统,睾丸 附睾 前列腺 输精管和阴茎,贮存和输送精子 分泌粘液 输送精液 产生精子，分泌雄性激素,将男性生殖器官（又称性器官）与功能连起来,连一。

38、第四节 种子的萌发,20世纪初，人们发现了一批埋藏于1000多年前的古莲子，1953年，北京植物园的专家对古莲子坚硬的外壳进行扎孔、浸水处理，待其变软后剥壳、播种，最终让一些古莲子生根发芽，开出来粉红色的美丽荷花。,1.说出影响种子萌发的外界条件和自身条件。 2.探究种子萌发的过程。 3.通过实验探究种子萌发的外界条件。,春天播种,秋天收获,种子萌发的条件,表面平静的种子，其内部还在进行着微弱的生命 活动，一旦遇到适宜的条件，就会萌发。,哪些是种子萌发的条件呢？,探究种子萌发的条件,提出问题：水和空气是种子萌发的外界条件吗。

39、第四节 种子的萌发,20世纪初，人们发现了一批埋藏于1000多年前的古莲子，1953年，北京植物园的专家对古莲子坚硬的外壳进行扎孔、浸水处理，待其变软后剥壳、播种，最终让一些古莲子生根发芽，开出来粉红色的美丽荷花。,1.说出影响种子萌发的外界条件和自身条件。 2.探究种子萌发的过程。 3.通过实验探究种子萌发的外界条件。,春天播种,秋天收获,种子萌发的条件,表面平静的种子，其内部还在进行着微弱的生命 活动，一旦遇到适宜的条件，就会萌发。,哪些是种子萌发的条件呢？,探究种子萌发的条件,提出问题：水和空气是种子萌发的外界条件吗。

40、第二节 传粉与受精,不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花酿成蜜，为谁辛苦为谁甜？,猜猜我是谁：,蜜蜂采蜜,描述传粉的概念及方式 概述受精过程，描述有性生殖、双受精的概念。 了解人工辅助授粉在生产实践上的应用。,传粉,植物开花后，成熟的花药会自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。,分析鼠尾草和玉米花的特点及其传粉过程,玉米,鼠尾草,观察思考,蜜蜂不停地在花朵之间采蜜，这对鼠尾草有什么益处？,鼠尾草花较大，为唇形，花为两性花，既有雌蕊又有雄蕊，花中有蜜腺，蜜蜂采集花。