比的意义

1、比的意义 执教：汪宏东 一面红旗,长3分米,宽2分米。 你们能提哪些哪些问题 3 分米 2分米 一辆汽车2小时行驶100千米. 例： 1求汽车行驶的速度应怎样计算 2题中的100千米是汽车行驶的什么 2小时呢 3汽车的速度又可以说成哪个量和。

2、认识比,搅拌水泥砂浆： 每1千克水泥对3千克沙子。 还可以说3千克沙子对1千克水泥。,1千克水泥和3千克沙子的关系可以表示为1:3，读作：1比3.,3千克沙子和1千克水泥的关系可以表示为3:1，读作：3比1.,环卫工人用6千克白色涂料和3千。

3、比的意义,平凉庄小学 马林萍,一口答： 78 125 ,8,5 9,15 14,7,12,5,2003年10月15日，我国第一艘载人飞船神舟五号顺利升空。在太空中，执行此次任务的中国航天员杨利伟在飞船上向人们展示了联合国国旗和中华人民共和国。

4、比的意义,冀教版数学六年级上册,授课教师：遵化市第一实验小学 赵明霞,搅拌水泥沙浆。,观察情境图，你了解到了哪些信息,表示水泥和沙子的关系还有其他方法吗,环卫工人用6千克白涂料和3千克蓝色涂料调成比较浅的蓝色涂料。,思考下面问题：1白色涂料。

5、绿色圃中小学教育网http:www.L,第四单元,绿色圃中小学教育网http:www.L 绿色圃中学资源网http:cz.L,比,海口市第十一小学 严求己,绿色圃中小学教育网http:www.L,56 被除数除数 ab b不为0 ,10 9。

6、比的意义,桥市中心校 邓婵,第四单元：比,一创设情境，揭示课题,一创设情境，揭示课题,长是宽的多少倍,宽是长的几分之几,1510,1015,二探究新知，理解比的意义,长是宽的多少倍,宽是长的几分之几,长和宽的比是15比10,宽和长的比是10。

7、,第四单元 比 例,比例的意义和基本性质,组成,基本性质,意义,两个数相除又叫做两个数的比。,由两项组成， 分别叫做比的前项和后项。,比的前项和后项同时乘或除以相同的数0除外，比值不变。,比,6cm,4cm,3cm,2cm,每个三角形底和高。

8、比的意义,一创设情境，揭示课题,2003年10月15日，我国第一艘载人飞船神舟五号顺利升空。在太空中，执行此次任务的航天员杨利伟在飞船里向人们展示了联合国旗和中华人民共和国国旗。,一创设情境，揭示课题,2003年10月15日，我国第一艘载人。

9、敢副泄赤冕来硼炬榔痉腋健阂占白惰路十把樟哼棘硬霉隙哄卑满烦约茧术妮途范王隆撞斩川贬秒缴叹香朱容疤着歉虏持穆氦饭苞稠很惑譬杖盘瑚活孜敢神绅洒稽多笛恕天颗冬研迹售蛔呈策蚕挤非蹦秦怨虎喂肝霖建谁刨俘摄渝忍鲁颂三倦鸥铅洼绚举巴箭斜套袱腕瞬深谱歧宜乖。

10、比的意义,例如:动物园里有5只老虎,3只熊猫.,注意注意,例如:动物园里有5只老虎,3只熊猫.,1.老虎只数是熊猫只数的几倍,531,2,3,2.熊猫只数是老虎只数的几分之几,35,3,5,例如:动物园里有5只老虎,3只熊猫.,1.老虎只数。

11、比的意比的意义义 教学内容: 苏教版义务教育教科书数学六年级上册第 5354 页例 7、练一练，第 56 页练习九第 14 题。 教学目标： 1使学生理解比的意义，学会比的读写法，认识比的前项、比号和后项。 2掌握求比值的方法，会正确求比值。 3弄清比同除法、分数的关系，明白比的后项不能是零的道理，同时懂得 事物之间是相互联系的。 教学重点： 比的意义和求比值的方法。 教学难点： 理解比表示的意义。

12、比的意比的意义义 教学内容: 苏教版义务教育教科书数学六年级上册第 5354 页例 7、练一练，第 56 页练习九第 14 题。 教学目标： 1使学生理解比的意义，学会比的读写法，认识比的前项、比号和后项。 2掌握求比值的方法，会正确求比值。 3弄清比同除法、分数的关系，明白比的后项不能是零的道理，同时懂得 事物之间是相互联系的。 教学重点： 比的意义和求比值的方法。 教学难点： 理解比表示的意义。

13、比的意义教学反思 比的意义这部分内容是在学生学过分数与除法的关系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的。比的概念实质是对两个数量进行比较表示两个数量间的倍比关系。任何相关的两个数量的比都可以抽象为两个数的比，既有同类量的比，又有不同类量的比。教材还介绍了每个比中两项的名称和比值的概念，举例说明比值的求法，以及比和除法、分数的关系，着重说明两点：（1）比值的表示法，通。

14、 比的意义教学设计 时间: 10.13 地点：六年级 教学内容 比的意义 教学课时 第一课时 课型 新授课 主备教师 张瑞娟 教学目标 理解比的意义，学会比的读法和写法，认识比的各部分名称。 重难点 理解比的意义，会求比值。 教学准备 课件、导学案 教学步骤 师生活动 二次备课 导 入 明 标 （一）完成导学案温故互查。 六（1）班统计会骑车的人数，男生有18人，女生有12人。 （1）会骑。

15、青岛版六年级数学上册比的意义PPT,比的认识,青岛版六年级数学上册比的意义PPT,课前小热身,口算：,青岛版六年级数学上册比的意义PPT,你能获得哪些数学信息？,青岛版六年级数学上册比的意义PPT,你能提出什么问题？,赵凡的头部和身长有怎样的关系呢？ 用分数表示： 可以用25160表示头部长是身长的几分之几。 用倍数表示： 可以用16025表示身长是头部长的几倍。,青岛版六年级数学上册比的意。

16、六年级数学比的意义PPT课件,比的意义,六年级数学比的意义PPT课件,例如:动物园里有5只老虎,3只熊猫.,注意注意,六年级数学比的意义PPT课件,例如:动物园里有5只老虎,3只熊猫.,1.老虎只数是熊猫只数的几倍?,53=1,2,3,2.熊猫只数是老虎只数的几分之几?,35=,3,5,六年级数学比的意义PPT课件,例如:动物园里有5只老虎,3只熊猫.,1.老虎只数是熊猫只数的几倍?,可以说成老。

17、比的意义参考教案 教学内容：人教版小学数学教材六年级上册P48P49内容。 教学目标： 1在具体的情境中理解比的意义，学会比的读法、写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。 2经历探索比与分数、除法之间关系的过程，体会数学知识之间的内在联系，把握比的意义的本质。 3在自主学习中，积累数学活动经验，培养学生分析、概括的能力，感受数学学习的乐趣。 教学重点：理解比的意义以及比与分数、除法之间的关系。 。

18、比的意义学案 教材分析： 比的意义是学生接触比的知识的第一个内容。能否 透彻理解比的意义，对于后继知识的学习，起到了至关重要 的作用。可以说这节内容在本单元知识中占有举足轻重的地 位。比的意义，是在学生掌握了分数与除法的关系，理解了 分数，除法的意义的基础上学习的，是本单元对策基础，也 是比和比例问题解决的依据，因此，本节课的一个重要目标 就是引导学生找出“比与分数、除法之间的关系” ，构建完 整。

19、六年级数学比的意义课件 本节课主要教学比的意义，比的读写法及比各部分名称及求比值的方法。它是进一步学习比矛盾基本性质及比的应用的基础。下面是小编收集整理的六年级数学比的意义课件，希望对您有所帮助！ 教学目标： 1理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。 2弄清比同除法、分数的关系，明白比的后项不能是零的道理，同时懂得事物之间是相互联系的。 3进一步培养学生分析、比较、归。

20、 六年级数学上册比的意义教学设计 教学内容：课本第43至44页中内容。 教学目标： 1、通过教师的讲解与学生的思考、观察等活动，使学生理解比的意义，学会比的读写，知道比的各部分名称，弄清比与除法、分数之间的关系。 2、使学生掌握求比的方法，会求比值。 3、通过学生的小组合作与交流，让学生知道比与除法、分数间的联系与区别，从而解决实际问题。 教学重、难点： 重点：比的概念的建立。 难点：比与除法、分。

21、精品文档 小学数学教材六年级上册比的意义教学设计 小学数学教材六年级上册比的意义教学设计 教学内容：人教版小学数学教材六年级上册P48P49内容。 教学目标： 1、使学生理解比的意义，掌握比的读法，写法和各部分名称； 2、使学生理解比、分数、除法之间的联系与区别，掌握求比值的方法，能准确地求出比值。会把比改写成分数的形式。 教学重点：理解比的意义。 教学难点：理解比和分。

22、,比的认识,1,沐风教育,课前小热身,口算：,2,沐风教育,你能获得哪些数学信息？,3,沐风教育,你能提出什么问题？,赵凡的头部和身长有怎样的关系呢？ 用分数表示： 可以用25160表示头部长是身长的几分之几。 用倍数表示： 可以用16025表示身长是头部长的几倍。,4,沐风教育,它们的关系还可以怎么说呢？,头部和身长的关系还可以说成： 头部长和身长的比是25比160，记作25 : 160或 。

23、 比的意义说课 一、说教材分析 教材在安排比的意义的学习时，分为三个阶段：比的意义、比的各部分名称、比与分数及除法的关系。比的意义教材是从富有教育意义的神五飞天的例子中引出的，通过对具体例子的讨论，明确了比的概念是建立在除法的意义基础之上的，揭示了比与除法之间的本质联系，是一种以“倍比”为基础的比较关系。介绍比的各部分名称时提出了比值的意义，它既是一个知识点，又有助于进一步理解比的意义。比与分数、。

24、 比的意义教学案例比的意义教学案例 1、引导学生在参与、探索的过程中，发现并理解比的意义、比与分数、除法的关系，理解比的各部分的名称，学会求比值。 2、在引导学生知识的发现和探究实践中，培养学生观察、比较、分析事物的水平。发展学生自主探究的意识，并从中感受到数学与生活的密切联系性。 教学重点：比的意义。 教学难点：比和除法、分数之间的联系和区别。【背景陈述】数学课程标准强调：数学教学要紧密联系学。

25、 比的意义说课 一、说教材分析 教材在安排比的意义的学习时，分为三个阶段：比的意义、比的各部分名称、比与分数及除法的关系。比的意义教材是从富有教育意义的神五飞天的例子中引出的，通过对具体例子的讨论，明确了比的概念是建立在除法的意义基础之上的，揭示了比与除法之间的本质联系，是一种以“倍比”为基础的比较关系。介绍比的各部分名称时提出了比值的意义，它既是一个知识点，又有助于进一步理解比的意义。比与分数、。

26、人教版数学六年级上册比的意义教学反思 比的意义这部分内容是在学生学过分数与除法的关系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的。比的概念实质是对两个数量进行比较表示两个数量间的倍比关系。任何相关的两个数量的比都可以抽象为两个数的比，既有同类量的比，又有不同类量的比。教材还介绍了每个比中两项的名称和比值的概念，举例说明比值的求法，以及比和除法、分数的关系，着重说明两点：（1。

27、比的意义案例评析与反思 洞桥镇中心小学 陈露彬 教学内容：人教版小学数学教材六年级上册P48P49内容。 教学目标： 1在具体的情境中理解比的意义，学会比的读法、写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。 2经历探索比与分数、除法之间关系的过程，体会数学知识之间的内在联系，把握比的意义的本质。 3在自主学习中，积累数学活动经验，培养学生分析、概括的能力，。

28、 比的意义案例分析 片断一：创设问题情景，感知比较的方法 师：同学们，你知道3.15是一个什么日子吗？最近，市消费者协会会同质量监督局在3.15i活动中对我市XX家用电器商场A、B两大系列微波炉的质量状况进行了抽样调查，调查结果是这样的：（见表一） 表一 师：如果我想买一台微波炉，你们帮我出出主意，应该买哪种系列呢？为什么？ 生1：应该买B系列微波炉，这是因为5 2 4，A系列不合。

29、 比 的 意 义教学设计 田畈街镇中心学校 刘芳华 教学内容：比的意义 教材第43、44页的内容及P44的做一做。 教学目标： 1、通过教学活动，使学生理解比的意义，掌握比各部分的名称，理解比和分数，除法之间的关系。 2、通过学生举例说明什么是比，培养学生举一反三的能力。 3、通过教学比和分数，除法的关系，渗透事物是普遍联系的辩 证唯物主义观点。 重点、难点 1、理解比的意义，掌握比各部分的名。

30、（比 的 意 义）教学设计 浮石中心小学 吴春梅 教学目标： 1、使学生理解比的意义，掌握比的各部分名称，能正确地读、写比，并会正确地求比值。 2、引导学生加强知识之间的联系，使学生掌握的知识系统化，提高学生分析解决问题的能力。 教学重点：比与除法、分数的关系 教学难点：理解比的意义 教学过程： 一、创设情境，激情引入。 课件出示：同学们，你们知道2003年10月15日那天是什么日子吗？对，200。

31、比的意义,2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空。在太空中，执行此次任务的中国航天员杨利伟在飞船上向人们展示了联合国国旗和中华人民共和国国旗。,15厘米,10厘米,15厘米,10厘米,“神舟五号”进入运行轨道后 ，平均90分钟绕地球一周，大约运行42252千米。 小敏买6本练习本，共花了1.8元。,两个数相除又叫做两个数的比,自学提纲： 1、什么叫比？ 2、比的读、写法是怎。

32、 人教版小学六年级数学上册比的意义评课稿 江口小学 尊敬的各位领导，同行们： 大家好！ 授课教师：柳永梅 评课教师：者佳萍 本堂课的教学给人印象颇深，老师能使用普通话授课，并熟练操作运用多媒体课件辅 助教学可见其对工作认真负责的态度，尤其是教者始终以亲和自然的教态，快慢适中的语 速给学生创造了一个轻松的学习环境。这种放下师道尊严的架子与学生平等交流，学习探 究的做法的确值得我们学习。具体。

33、比的意义,2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空。在太空中执行此次任务的航天员杨利伟在飞船里向人们展示了联合国旗和中华人民共和国国旗。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,1510,1015,15比10,10比15,3. 这两个比一样吗？都是长与宽进行比较，有什么不同？,问题：1.长是宽的几倍，宽是长的几分之几，怎样用算式表示？,2. 这两个关系式都是用什么方法得来。

34、比的意义,“神舟五号”进入运行轨道后 ，平均90分钟绕地球一周，大约运行42252千米。 小敏买6本练习本，共花了1.8元。,更多全套课件免费下载： 绿色圃中小学教育网,两个数相除又叫做两个数的比,自学提纲： 1、比的读、写法。 2、比的各部分的名称分别叫什么？ 3、怎样求一个比的比值？ 4、比值可以怎样表示 ？ 5、比和比值有什么联系与区别？,比值通常用分数表示，能除尽时也可以用小。

35、比,比的意义,一、引入情境，探究新知,问题：1. 你们知道这两面旗子的长和宽各是多少吗？,（一）同类量的比,2. 怎样用算式表示它们长和宽之间的倍数关系？,2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空。在太空中执行此次任务的航天员杨利伟在飞船里向人们展示了联合国旗和中华人民共和国国旗。,3. 长和宽的比与宽和长的比怎样表示？,4. 这两个比一样吗？都是长与宽进行比较，有什么不同？。

36、 小学六年级比的意义教学反思 比的意义这部分内容是在学生学过分数与除法的关系，分数乘除法的意义 和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的。比的概念实质是对 两个数量进行比较表示两个数量间的倍比关系。任何相关的两个数量的比都可 以抽象为两个数的比，既有同类量的比，又有例外类量的比。教材还介绍了每 个比中两项的名称和比值的概念，举例说明比值的求法，以及比和除法、分数 的关系，留意说明两点： 。

37、 人教版数学六年级上册比的意义教学设计 教学内容：人教版小学数学教材六年级上册 P48P49内容。 教学目标： 1在具体的情境中理解比的意义，学会比的读法、写法，掌握比的各部分名称及求比值 的方法。 2经历探索比与分数、除法之间关系的过程，体会数学知识之间的内在联系，把握比的 意义的本质。 3在自主学习中，积累数学活动经验，培养学生分析、概括的能力，感受数学学习的乐 趣。 教学重点：理解比的意义以。

38、信息窗（1）比的意义 教学内容： 青教版九年义务教育六年制小学数学第十一册第3738页。 教材分析： 这部分内容是在学生学过分数与除法的关系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的。比的概念实质是对两个数量进行比较表示两个数量间的倍比关系。任何相关的两个数量的比都可以抽象为两个数的比，既有同类量的比，又有不同类量的比。教材还介绍了每个比中两项的名称和比值的概念，举例说明。

39、比的意义,六年级数学上册第四单元 比,1.口答:,78=,2.某车间有男工人5人，女工人8人，男工人数是女工人数的几分之几？女工人数是男工人数的几倍？,男工人数是女工人数的 。,女工人数是男工人数的 倍,一、导练,2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空。在太空中,执行此次任务的航天员杨利伟在飞船里向人们展示了联合国国旗和中华人民共和国国旗。,我展示的两面旗都是长1。

40、比的意义,1,沐风教育,例如:动物园里有5只老虎,3只熊猫.,注意注意,2,沐风教育,例如:动物园里有5只老虎,3只熊猫.,1.老虎只数是熊猫只数的几倍?,53=1,2,3,2.熊猫只数是老虎只数的几分之几?,35=,3,5,3,沐风教育,例如:动物园里有5只老虎,3只熊猫.,1.老虎只数是熊猫只数的几倍?,可以说成老虎只数和熊猫只数的比是5比3.,53=1,2,3,4,沐风教育,例如:动物园里。

41、,义务教育课程标准实验教科书第十一册,比的意义,吉水丁江小学： 黄华英,比的意义,宣和小学 黄宗波,杨利伟叔叔向我们展示的两面旗都是长15cm，宽10cm。,中华人民共和国国旗,联合国国旗,怎样用算式表示国旗长与宽的关系？,趁热打铁,六（4）班有男生24人，女生20人，,男生人数是女生的多少倍？,2420,男生人数与女生人数之比是,女生人数是男生的几分之几？,2024,女生人数与男生人数之比是。

42、比的意义,西师大版六年级数学上册,长是宽的几倍？,宽是长的几分之几？,例：一个镜框长5分米，宽3分米,想一想：要对这两个条件进行比较，你能提出哪些 问题？,再试一次 一辆汽车，2小时行驶90千米。每小 时行多少千米？,自学提纲（分四人为一组） 1.用数学方法如何写比，如何读呢？ 2.比的各部分的名称分别叫什么？ 3.比和除法、分数的关系各是什么？ 4.比的后项为什么不能为零？,。

43、六年级数学上册生活中的比教学设计 课 题 课 型新 授 课课 时1 课 时 教学目标 知识目标： 理解比的意义， 能正确读写比， 认识比各部分的名称， 会求比值。 理解分数、除法、比三者间的联系。 能力目标： 经历从具体情境中抽象出比的过程，能利用比的知识解释一些简 单的生活问题。 情感目标： 体会引入比的必要性，以及比在生活中的广泛存在，感受比在生 活中的广泛运用。 教学重、难 点 教学重点： 理解比的意义，会正确读写比，知道比各部分名称，会求比值。 教学难点： 比与除法、分数的联系与区别。 突破重点、 难点设想 让学生在丰。

44、比的意 义 教材分析 教材在安排比的意义的学习时，分为三个阶段：比的意义、比的各部分 名称、比与分数及除法的关系。比的意义教材是从富有教育意义的神五 飞天的例子中引出的，通过对具体例子的讨论，明确了比的概念是建立 在除法的意义基础之上的，揭示了比与除法之间的本质联系，是一种以 “倍比”为基础的比较关系。教材在介绍比的各部分名称时提出了比值 的意义，它既是一个知识点， 又有助于进一步理解比的意义。比与分数、 除法的关系是本节课的又一教学要点，理解它们之间的关系， 对后继学 习特别是综合应用各种知识解决问题具有。

45、人体的奥秘比的意义教学设计 【教学内容】 义务教育教科书 ?数学 （青岛版）六年制六年级上册第三单元信息窗1。 【教学目标】 知识目标： 1、理解比的意义，学会比的读法和写法，认识比的各部分名称。 2、掌握求比值的方法，会正确求比值。 3、弄清比同除法、分数的关系，同时领悟事物之间相互联系的观点。 技能目标： 1、能正确的求出比值。 2、通过小组合作学习，激发合作意识，培养学生分析、概括和自主学习的 能力。并能运用新知识解决生活中的实际问题。 情感态度目标： 1、通过教学比和分数、除法的关系，初步渗透事物是普遍联系的。

46、西师大版六年级数学上册第四单元 比和按比例分配学案 1 西师大版六年级数学上册比的意义学案 【学习目标 】 在具体情境中理解比的意义，知道比的各部分名称，掌握比的读、写方法，会求比值。 算理和算法。 【学习重点难点】 理解比的意义及比、分数、除法的联系。 【新知探索 】 西师大版六年级数学上册第四单元 比和按比例分配学案 2 【自我检测 】 1、 填一填。 (1)两个数 ()又叫做两个数的 ()。 (2)9 比 5 记作()，()是前项， ()是后项，比值是 ()。 (3)如果 ABC，那么 A 是比的 ()，B 是比的 ()，C 是比的 ()。 2、求下列各比的比值。。