必修4生活与哲学ampgt

1、必修课的基本框架,辩证唯物主义,历史唯物主义：,唯物论：4、5,辩证法：7、8、9、10,认识论：6,（第二单元 ）,（第四单元） 11、12,（第一单元）：哲学的一般知识1、2、3,马克思主义哲学,（第三单元）,哲学,第一单元 生活智慧与时代精神,哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。,中国的哲学,易经 孔 子中庸之道 老 子无为而治 庄 子宿 命 论 荀 子人定胜天 董仲舒天道不变 王守仁心外无物 严 复物竞天择,古代希腊哲学,早期（公元前七六世纪）： 赫拉克利特：火是万物的始基（唯物论）。 我们。

2、生活演讲稿：微笑面对生活与生活演讲稿：感恩生活最终版简介第一篇：生活演讲稿：微笑面对生活与生活演讲稿：感恩生活最终版生活演讲稿范文：微笑面对生活 我们在这个多姿多彩的世界里生活，经历过快乐，也有过悲伤，在失败中体会到了人世间的酸甜苦辣，在成。

3、这些因素 生活价值观（生活意识） 生活方式（生活文化） 粮食选择标准 粮食需求行为 形成新需求法则 粮食需求结构,第十一章 世界的人口与粮食安全问题,第一节 粮食需求定律,一、粮食需求变动因素 1） 经济因素：收入因素 ，价格因素 2） 社会因素：现代化因素，都市化因素 3） 自然因素：耕作环境因素,二、粮食需求曲线计测 用一次指数曲线D= aYe e为需求的收入弹性， Y为人均收入 日本的例 1.综合粮食需求曲线：D=1403.887Y0.087 R2 =0.934, e =0.087，e =0.087 说明人均收入增加10%，人均粮食需求仅增 加0.87%-饱食时代,大卡,收入,D=140。

4、郑州李老师高中地理系列高一地理会考总复习资料第一单元 宇宙中的地球一：地球运动的基本形式：公转和自转绕转中心太阳地轴方向自西向东（北天极上空看逆时针）自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反）周期恒星年（365天6时9分10秒）恒星日（23时56分4秒）角速度平均1/日近日点（1月初）快远日点（7月初）快各地相等，每小时15（两极除外）线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减,赤道1670KM小时,两极为0.地球自转和公转的关系： （1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是2326（2）太阳直射点在南北回归线之间的移动二：地球。

5、生活与哲学,苏格拉底,亚里士多德,柏拉图,毕达哥拉斯,卢梭,笛卡尔,叔本华,尼采,黑格尔,康德,杜威,萨特,马克思,罗素,毛泽东,问题:,什么是哲学? 哲学与我们的生活是什么关系? 我们为什么要学习哲学?,哲学的本义,古希腊 爱智慧/思考的乐趣，追求智慧。,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,汉字“哲” 本义: 聪明,有智慧有智慧。知也，智也,要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活；,要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活；,要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活；,要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。,一个有哲。

6、2011年江苏省学业水平测试(必修),生活与哲学考点解析及复习建议,一、考点分布,11年考试说明哲学部分总共45个考点 【A】17个考点 【B】20个考点 【C】8个考点,二、考点变化,1、删除的考点： 哲学上的运动概念 2、拆分的考点： 认识具有反复性、无限性、上升性（B）；坚持在实践中不断追求真理（C）（由2010年考试说明“追求真理是一个过程（C）”拆分） 3、细化的考点 人的价值的内涵及其评价（B）（2010年考试说明为“人的价值及其评价（B）”） 4、能级调整的考点： （1）联系的含义（A）（2010年考试说明等级为（B）。） （2）坚持群众。

7、思想政治必修4 生活与哲学教材解析,有关课程、教材和教学的一些问题,一、如何理解和看待生活与哲学这门课和这本教材,（一）指导思想 （二）如何定位生活与哲学 （三）生活与哲学教材的突出特点 （四）生活与哲学教材的设计思路 （五）如何使用生活与哲学教材,1、以中央有关学校德育工作的一系列文件，特别是中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为依据，增强思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。,一、如何理解和看待生活与哲学这门课和这本教材,（一）、指导思想,（1）在处理知识点和思想政治。