会服务活动

1、我是尊老敬老好少年我是尊老敬老好少年,我是尊老敬老好少年,一、分组展示分享活动成果,1.中华传统美德我知道 2.您是一棵树 3.我是快乐鸟 4.请让我来帮助你,二、学生相互评价 可以同一研究小组内组员之间相互评价，也可以评价其他小组的表现。 三、学生谈收获 四、学生对父母说一句心里话 五、师总结,。

2、,2019年度一师一优课 一课一名师,小学专题教育-综合实践活动（3-6年级）,我是尊老敬老好少年,激趣导入,小学专题教育-综合实践活动（3-6年级）,2019年度一师一优课 一课一名师,早上用四条腿走路， 中午用两条腿走路， 晚上用三条腿走路。 （打一动物）,感受亲情,小学专题教育-综合实践活动（3-6年级）,2019年度一师一优课 一课一名师,回想一下，爷爷奶奶（外公外婆）。

3、我是尊老敬老好少年,为人子,方少时.尊长辈,习礼仪 能温席,小黄香.爱父母,意深长. 亲养儿,多辛苦.报春晖,寸草心. 孝父母,不能忘.爱父母,生孝情. 存孝意,献孝心.父母心,知体谅. 心里话,不隐瞒.求上进,父母安. 孝父母,不能忘,不能忘. 张秀清.mpg 烛光里的妈妈.mp3,扇枕温衾,卧冰求鲤,尝粪忧心,亲尝汤药,孝亲敬老歌录音.wav,颁奖曲.mp3,。

4、,耂,子,我是尊老敬老好少年,哭竹生笋,三国时，有一个叫孟宗的孩子与母亲相依为命。母亲体弱多病。一天，母亲病重，想吃竹笋，但这时正是冬天，冰天雪地，哪来竹笋呢？ 他无可奈何，就跑到竹林抱竹痛哭。哭了半天，突然只觉得全身发热，他一看，四周的冰雪都融化了，草木也由枯转青了，周围长出了许多竹笋。他的孝心感动了天地。他把竹笋让母亲吃了，母亲的病就好了。,一、感受爱,1 、父母怎么样为家庭付出？ 2。

5、,五年级下册综合实践活动,尊老敬老 争做时代好少年,百善孝为先，万恶淫为源。 常存仁孝心，则天下凡不可为者，皆不忍为。,老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼。,尊老敬老小调查 班级: 调查人:,辽阔的土地上开满了五彩的鲜花，孕育着中国古老文明的灿烂文化 从小听孝敬老人的故事广为流传，吸取营养美德深深扎根我们心间 等我们丑小鸭变成漂亮的白天鹅，他们却被时间的年轮压弯了脊梁 永远不要嫌弃老年人。

6、主题队会,出 旗,志愿者知识集锦：,志愿者又称义务工作者。,志愿者标志寓意 “热心献社会，真情暖人心”,志愿者精神： 奉献 友爱 互助 进步,小小讨论会,志愿服务=做好事？,志愿服务的道路上，我们能干啥？,畅所欲言,小品我是志愿者 表演者：张嘉杰 季怡君等,志愿服务的道路上， 你我都是那颗明亮的星， 点缀那璀璨的星空,有一个梦，由我启动， 把汗水融化成满脸笑容。 海阔天空，我是阵风， 。

7、,温故而知新，可以为师矣。 欲速则不达，见小利则大事不成。 言必信，行必果。 知之为知之，不知为不知，是知也。 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 不在其位，不谋其政。,增广贤文由谚语和文献佳句选编而成，其内容十分广泛，从礼仪道德、典章制度到风物典故、天文地理，几乎无所不含，语句通顺易懂。 其中一些谚语、俗语反映了中华民族千百年来形成的勤劳朴实、吃苦耐劳的优良传统，。

8、中华品德之尊老敬老,五年级一班,你们知道吗？,尊老，指尊敬长辈，爱护老人。,你们知道吗？,尊老敬老是我们中华民族的传统美德。阴历的九月九日的重阳节凝聚了中华民族千秋万代“老吾老”的浓浓深情和生生不息的民族风范。敬老、尊老已蔚然成风，国家将重阳节这天定为“敬老日”、“敬老节”或“老年节”、“老人节”， 积极开展尊老敬老活动，为老年人办实事、办好事，道上一声祝福，送上一份安康，吉祥而温馨。,你们知道吗。

9、小学三年级综合实践活动 我是尊老敬老好少年,感恩孝亲歌 中华美德传，百善孝为先。 父母养育我，恩情大如天。 规范己言行，懂事又能干。 儿女多行孝，双亲喜开颜。,大转盘,1,2,7,5,4,3,1.你知道爸爸妈妈的生日吗？你是怎样给爸爸妈妈过生日的？ 2.你知道母亲节是什么时候？父亲节是什么时候？ 3.你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？ 4.你知道爸爸妈妈希望你怎么做吗？,5.你知道爸爸妈。

10、,尊老爱幼主题班会活动,你们知道吗？,尊老，指尊敬长辈，爱护老人。,尊老名人名言,老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼。 （孟子） 慈母手中线，游子身上衣。 （孟郊）,尊老名人名言,少年莫笑白头翁，人人都有夕阳红。 尊重老人，就是尊重自己的未来。,尊老名人名言,夕阳无限好，人间重晚情。,父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。,家有一老，如有一宝；敬老爱老，永远记牢。,尊老敬老故事,。

11、我是尊老爱老好少年,小学专题教育综合实践活动四年级下册,尊老爱老，指尊敬长辈，形容人的品德良好。 尊老爱老是中华民族的传统美德，有助于促进家庭睦，社会和谐，也是现代中国人的基本修养。,什么是尊老爱老好少年？,孝亲敬老歌天底下，人世上，爹娘恩深似海洋，从小懂得孝父母，长大报国好儿郎。烛光照，闪闪亮，育我青春好时光；传道授业解疑惑，滴滴师恩记心上。日出东方好辉煌，黄河入海万里长。中华孝道传千古，千。

12、认识生命 感恩母亲,小学综合实践活动,主题一：我从哪里来,探秘胎儿40周的发育过程,调查问题 观察身边怀孕的阿姨（或者调查自己的妈妈）怀孕后身体会有什么变化？行动会有什么变化？,妈妈忍耐了十个月的艰辛，经历了许许多多的磨难，孕育了我的生命。特别是在我们出生时的那一刻，妈妈经历了一次漫长而痛苦的磨难，忍受了常人无法体会到的剧烈撕痛，妈妈痛苦难忍，泪流满面，汗流浃背，用尽了全身的力气，冒着生命的。

13、关注生活垃圾,观看视频后你想说点什么？,看了这段视频，你又想说点什么？,生活中都有那些垃圾？,有纸屑、果皮、剩菜剩饭、废旧电池、破铜烂铁、废旧针管等等。,你们知道这些垃圾都如何分类吗？,垃圾一般按照产生的来源分类， 主要有： 生活垃圾、工业垃圾、建筑垃圾 医疗垃圾,随着时代的进步，还出现了一些新型垃圾 如太空垃圾、电子垃圾等。,这些垃圾我们如何处理呢？,垃圾的处理过程,垃圾收集,垃圾的处理过。

14、垃圾分类,你还记得吗？,关于垃圾分类，你还记得哪些知识,回顾知识：,？,我 做 环 保 宣 传 员 垃圾分类我先行,小学综合实践专题 自选教材 四年级,思考,如果你是环保宣传员， 你有哪些宣传方式呢？,活动要求 1、小组分工明确，确保作品的完整和美观。 2、合理把握时间。 3、完成作品后，由小组派代表上台展示成果。,生活中的环保宣传方式,Show Time,生活中的环保宣传方式,生活中的。

15、,我做环保宣传员,专题教育活动 四年级,绿色环保主题班会,土地沙漠化,过度开采,看了这几组图片后，你有什么样的感受呢?,这双手，在19811985年就造林33公顷；改造迹地林、次生林44.5公顷；这双手，种树26万多棵！ 他是一名普通的育林工人，他把自己的青春献给了大山，他像一棵青松，屹立在苍山之上；他像一棵小草隐没在山林之中。 这双丑陋的手，种下无数棵树，他为祖国，为后人，留下一片绿油油树。

16、,绿色生活，你我同行,主题队会,看了这一组图片后，你有什么样的感受呢?,乱砍乱伐树木,地球你好吗？,放学后的教室,草坪奄奄一息,哭泣不止的水龙头,这些现象在我们身边普遍在，我们想想： 有没有一些措施来改变这种现象呢？,美化环境，从我做起，为了人类的将来，也为了让我们永远拥有一个美好的生存环境，我真诚地向大家发出如下倡议：1共同建设“节约型社会”，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸。节约用。

17、,争做节水小卫士,假设，你独自一人走在荒芜人烟的沙漠中，方圆几百里看不到一丝绿色，你迷失了方向，并且身上所带的吃的喝的已经全部用完，即使有手机也没有信号这时，你最渴望拥有哪些所需的物品能帮助你走出沙漠呢？ 下面提供了10种物品供你选择。,假设,下面提供了10种物品，请你依次选出对你最重要的4种,你会选择哪些呢？,微课：节小水,生活用水的调查研究,人 人,争做节水小卫士,汇报展示,第1组 节水调查 。

18、我做环保宣传员,第一小组,地球，我们共同的母亲； 地球，我们共同生活的家园。,赤山,大清河,北海,地球，我们共同的母亲； 地球，我们共同生活的家园。,第二小组,树木被砍伐后，沙漠化严重，沙漠吞噬了大量的耕地。,洪水泛滥，淹没了农田和房舍,废水,废渣,废气造成的空气污染,被酸雨腐蚀的云杉,被酸雨污染的河流，造成大量的鱼死亡。,沙尘暴肆虐,第三小组,环保知识竞赛,1、世界环境日。

19、 争做节水小卫士综合实践实践活动案例 活动背景： 五年的小学生已经具体了一定的自主、自律的学习能力。同时，也具有一定的班级荣誉感。在此次争做节水小卫士的综合实践活动中，继续加强学生自主探究的学习能力，培养小组合作探究的精神。同时增强学生节约用水的意识，在对生活用水进行调查研究的过程亲身体验其中的苦与乐。 活动目标： 【知识与技能】 （1）了解日常生活中相关水的知识。 （2）知道水为什么对于我们的生。

20、 走进共享生活 【活动背景】 当今世界，每天都发生着日新月异的变化，科学技术迅猛发展，新兴事物不断产生，世界变化之快超出预期。以“共享单车”为代表的共享经济形态，已走入我们的生活，给我们的生活方式带来了巨大的变化，作为21世纪的小学生，应该具备更强的创新精神和实践能力，才能迎接信息时代和知识社会的挑战。基于以上认识，我确立了走进共享时代这样的活动主题。 【活动目标】 1.了解“共享”的理念，认识其。

21、 生活自理 我能行教学设计 【教学目标与要求】 1、培养学生生活的自理意识，学会自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做。 2、让学生在活动中相互学习生活的本领，提高生活的自理能力 3、学生在活动中体验到生活处理的快乐。 4、激发学生参加力所能及的家务劳动、班务劳动和社会实践活动的热情。 【教学重点与难点】 教学重点：通过学生的实际参与，培养学生的自理能力。 教学难点：学生自己动手，真。

22、 综合实践活动教学设计 班级 三年级3班 活动主题 家务劳动我能行之 水果的实用切法与摆放设计 指导教师 授课时间 课型 方法指导课 学生分析 三年级的学生动手兴趣高涨，但是部分学生动手能力不强，甚至有些在家里是不怎么碰过刀具的，有些学生刀法不熟练，容易割到手。因此，针对三年级的学生，老师对他们的切水果课程设计难度不能过高，主要教授他们水果的实用切法与摆放，更多是注重他们实践过程中的刀法熟练。

23、 河南省一师一优课晒课活动资料 小学综合实践活动教学设计 整理房间 整理房间基于标准的教学设计 教材来源：自选 内容来源：真实生活 教学课题：整理房间 课时：共1课时 授课对象：三年级学生 设计者： 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 （1） 课程实施注重学生主动实践和开放生成，鼓励学生主动参与并亲身经历实践过程。 （2）课程评价主张多元评价和综合考察，充分肯定学生的活。

24、 学习身边的小雷锋 【三维目标】 1. 让学生进一步了解雷锋； 2. 通过讲雷锋的故事，让学生感知雷锋； 3. 让学生学唱学习雷锋好榜样这首歌曲； 4. 通过寻找身边的雷锋，设计学雷锋主题实践活动，进一步树立向雷锋学习的意识。 【教学重点】 弘扬雷锋精神，培养学生向雷锋学习的激情。 【教学难点】 设计学雷锋主题实践活动 【课时安排】 1课时 【教学准备】 分组牌、心形卡、募捐箱、学雷锋主题活动。

25、 学习身边的小雷锋教学设计 一、 教材分析 学习身边的小雷锋是小学综合实践五年级第二学期第一单元内容，在整个单元中起着引领作用。 教材的第一部分通过六幅照片介绍了不同领域的志愿者的身影，让学生了解他们的事迹，并在班中交流。第二部分出示了雷锋的故事、日记、照片和毛泽东为雷锋的题词这些图片，让学生认识雷锋，思考要向雷锋学习什么。第三部分通过论坛，让学生知道雷锋的精神不会过时，他的行为正成为社会新风尚。。

26、 争当集体劳动小能手 班级卫生我负责 一、主题解析 【适用年级】一年级 【主题生成】 现在的孩子娇生惯养的多，家长包办代劳的多。入学以来，发现很多孩子生活自理能力较差。为了让学生顺利开展班级值日活动，发现劳动的乐趣，学会基本的值日技巧，养成自己的事自己做、他人的事帮着做、集体的事争着做的劳动习惯和优良品质，特开展此次综合实践活动。 【活动准备】 活动素材：图片，教学视频 活动器材： 卫生工具，值日。

27、 “小岗位 大责任”主题班会 【设计背景】 班级管理一直是学校管理的重要组成部分，我想要让我们四（1）班人人有岗位，但是经过一段时间的观察，发现我们班的孩子对岗位的热爱，对岗位工作的态度，以及对岗位工作完成的质量，差别比较大。针对班级孩子的实际情况，激发他们对岗位的热爱，促使他们更好地履行自己的岗位职责，进而自发地愿意为班级服务，是我这节班队会课的初衷。 【教学目标】 1.通过交流、讨论，让学生了。

28、 “生活自理我能行”主题班会方案 一年二班 活动目的： 1、培养学生良好的生活整理习惯，逐步增强生活自理的能力。 2、培养学生树立自己的事情自己做的劳动意识，通过活动强化基本的生活技能。 二、活动时间、地点、人员 时间：2019年4月10日（周二）班会课 三、活动内容 （一）班主任讲话，宣布活动开始 现在我宣布“生活自理我能行”主题班会现在开始。下面有请主持人xx、xx上场 主持（合）：尊敬的老师。

29、 家务劳动我能行教学设计 【教学目标】 1、通过活动,让学生懂得一名合格的小学生,必须告别依赖,努力培养自己独立生活的能力。 2、通过活动感受到家人做家务劳动的辛苦，懂得关心父母，会积极主动做家务。 3、引导学生积极主动的帮助家人做家务活。 【教学重点】 学会做家务活，能积极主动做家务。 【教学难点】 体会父母做家务的辛苦，学会关心父母。 【教学过程】 一、激趣导入 1、同学们，今天老师送大家。

30、 我为南脐橙打CAL1主题队会活动 一、介绍各组名称 二、活动动思路 1、贯彻习总书记对少年儿童的希望，要求、对少先队工作的重要指示，以(少先队改革方 案为指导纲要。 2、秉着间计于童，间需子童的原则、和孩子们一起设计了了解脐橙、夸赞脐橙、品味脐橙、推广脐橙这四个环节。 三、各小队理队形，报告人数 1、各小队长整理汇报人数:立正、稍息、立正、把数、稍息 2、各小队长分别向中队长报告人数。 四、中队。

31、 行行出状元教学设计 教学目标 知识与能力：通过活动使学生知道：只要干一行，爱一行，勤奋学习，用心去做，就能做出好的成绩，成为这一行的能手和专家。 过程与方法：通过“行行出状元”的典故，明白各行各业都可以出状元。明确生活中到处有状元以及他们是怎样成为状元的。 情感、态度、价值观：尊重身边的劳动者。 教学重点 寻找身边的优秀人物，与我们的生活息息相关的状元以及他们是怎样成为状元的。 教学难点 通过介。

32、 爱心在行动五年级主题班会设计 活动背景： 现在的孩子大多数是独生子女，自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，缺乏互助意识与奉献精神，通过本次主题班会活动，引导学生从自己身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名品德高尚的小学生。 活动目的： 1、从小树立无私奉献的人生观和价值观。 2、在具体的活动中提高关爱他人，关爱周。

33、 舌尖上的四川 1、课前布置学生了解四川特色菜有哪些？了解辣妹子这首歌。了解过桥米线和狗不理包子是哪里的。了解四川菜的特点。简单了解下四川人为什么喜欢吃辣的？四川人的性格如何？课前教师先买好夫妻肺片。布置学生带筷子，课前先摆好桌子，发学习卡。提前板书“舌尖上的四川”。今天我们这节安雅课的题目是，谁来读，齐读。 2、老师先放一首歌给大家听，辣妹子。师播放音乐。以前听过吗？这首歌唱的是什么？板书：辣 。

34、 衣物收纳卷活动设计 【知识与技能目标】 通过探究学习衣物收纳的方法，掌握卷这种方法的基本步骤，了解更多衣物收纳方法，感受动手操作的乐趣。 【过程与方法目标】 学生在活动过程中，体会到了动手整理收纳衣物的乐趣，培养了生活自理能力及帮父母做力所能及的事的意识。 【情感态度与价值观目标】 学生在探究衣物收纳活动中，通过交流与分享激发了学生对衣物收纳的兴趣，培养了学生的观察能力和动手能力，激励学生主动去。

35、 家务劳动我能行 一、学习目标： 1.教育学生做家务是爱父母长辈的表现，感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心地生活的美好。 2.通过分享、交流和实践体验，掌握基本的家务劳动技能。 3.感受做家务劳动的乐趣，体会负责任、有爱心生活的美好。 二、学习重点：学会做家务劳动，并能积极主动的去做。 三、学习难点：体会负责任、有爱心地生活的美好。 四、课前准备：衣服4件。 五、学习过程: 。

36、 社会公益服务我参与爱护公用设施教学目标： 知识目标：了解自己生活中有哪些公用设施以及他们给我们的生活带来的很多便利。 情感目标：能体验到公用设施给人们带来的方便，感悟爱护公用设施人人有责。 能力目标：能主动收集生活中相关的信息，能够自觉爱护公用设施，初步形成公德意识。 教学结构： 本节课一共分为四个教学版块： 一、寻找朋友，公用设施在身边， 二、认识朋友，为民服务作用大， 三、走近“朋友”，不良。

37、 红领巾爱心义卖会教学设计 教学目标： 1、掌握收集信息的能力，会整理信息。能对收集到的信息发表见解，收集有关“玉树”的资料，了解地震后地区孤儿的艰苦学习条件。 2、了解商品估价的方法，能为义卖品正确估价。 。

38、 叠被子 一、教学目标 知识目标：使学生能通过学习知道平时叠被子的重要性，并掌握叠被子的正确方法。 技能目标：学生通过学习能自己进行叠被子这一行为，并能将床铺整理整齐。 情感目标：通过课堂练习与技能的培养使学生能养成叠被子的良好生活习惯，丰富学生的日常生活，使学生能更加的热爱生活并能对生活充满信心。 二、教学重难点 教学重点：学生的日常行为克制能力比较差，对于一项技能的学习只是好奇，时间一长。