教科版五年级英语

1、工作总结/教师工作总结 小学各年级英语教师工作总结范文 一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。一学年来，我在“三个代表”重要思想指导下，认真学习党的路线、方针、政策，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的。

2、工作总结/教学工作总结 低年级英语教学工作总结 低年级英语教学工作总结 华雨 时光如水，岁月如歌，转眼间，一学期只剩下期末考试了。在学校领导的关心下，在学校同事的支持下，我顺利地完成了本学期的低年级英语教学工作。回顾一学期的工作，虽然取得了一定的成绩，但缺点和不足更是不容回避的，现将工作总结如下： 一、认真备课上课，认真辅导学生，认真批改作业。 备课时认真钻研教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点，虚心向同组英语老师学习。积极参加教研组组织的教研活动。认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用。

3、工作总结/年度工作总结 初一年级英语教师年度考核总结 一年又要过去，新的一年已到来。又到了总结的时候。下面是小编搜集整理的初一年级英语教师年度考核总结，欢迎阅读，供大家参考。初一年级英语教师年度考核总结一这学期是我任教的第一学期，我担任初一年级一班，二班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的。

4、工作总结/工作总结范文 20XX年级英语组校本教研工作总结范文 在学校教导处和教科研中心的指导下，我们高一英语备课组的全体成员，在完成各自本职工作的同时，积极开展校本研修活动，不断学习新的教育教学理论，聆听英语专家报告，开展集体备课、听课评课活动，撰写教学反思、教育教学论文等，取得了一定的成绩。一、积极参与校本研修活动，认真撰写心得体会1.认真开展课堂教学研究,教育科研硕果累累我们备课组积极开展课堂教学研究，老师之间相互取长补短，初步形成了我们备课组“写作课”和“阅读课”的模式，备课组的每个老师都从中获益。

5、优化小学高年级英语课堂教学的实践与应用【关键词】高年级英语 课堂教学 自主学习 实践与应用【摘要】作为六年级的学生，经过三年的英语学习，已经具备了一定的自主学习能力。因此，自主学习的教学模式应运而生。所谓的自主学习，就是指学生在学习活动中不断激发主体意识、积极发挥主观能动性和创造精神，从而对英语学习产生兴趣的模式。根据三年来带六年级英语的实践，本人是这样让学生进行自主学习的。【正文】新课程标准指出“英语课程要根据学生身心成长特点和接受能力，关注他们的情感态度和学习需求；用生动、多样的形式，寓教于乐。

6、小学教学论文：如何提高小学高年级英语课堂教学效率 课堂教学是教学活动的核心环节，提高课堂教学质量,要以提高课堂教学效率作为前提和保证。在小学高年级阶段，学生在听、说、读、写等方面均有了一定的基础，掌握了一些学习方法，初步具备了综合学习、运用知识的能力，从而在课堂教学活动中对师生双方都提出了更高的要求：教师如何根据学生能力的提高及时地调整课堂教学模式、合理安排知识结构？即如何充分发挥自身主导作用、提高授课效率，使学生在等量时间内掌握更多的知识内容？学生如何提高学习积极性、运用适当的学习方法提高自己的。

7、高年级英语精读课堂的测量与评价 高年级英语精读课堂的测量与评价是小柯论文网通过网络搜集，并由本站工作人员整理后发布的，高年级英语精读课堂的测量与评价是篇质量较高的学术论文，供本站访问者学习和学术交流参考之用，不可用于其他商业目的，高年级英语精读课堂的测量与评价的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文无法满足您的论文要求，您可以申请本站帮您代写论文，以下是正文。 众所周知。英语学习主要包含两个方面的技能：(1)英语基础知识和基本技能；(2)。

8、 小学五年级我的英语日记小学五年级英语 朋友们的小学生活是怎么度过的呢?有哪些精彩又有趣的事呢? 下面就随看看五年级我的英语日记，大家一起来看看吧! 201X年 X月 X日 晴天 The weather is cold. And I caught a fever. I felt unfortable this morning. I told my mother when sh。

9、 初中英语1-8阶课程综合强化unit3测评题九年级英语 试卷简介:本试卷共有24道题，全部为选择题，满分120分，主要考察学生对情态动词的掌握情况。 学习建议:本试卷主要考察学生情态动词的掌握情况，情态动词是个难点，学生们往往不能正确的把握住语气而选择错误，同学们可以观看情态动词专题的视频讲解，从而把这一块掌握熟练。 一、单选题(共24道，每道5分) 1. Whos that man? 。

10、 班级: 学号 姓名 期中学业水平测试 一年级英语 听力部分 一 听录音，给下列图片写上相对应的序号。（10分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二 听一听，选一选。（ 10分 ）新 课 标 第 一 网 1. （ ） A B 。

11、 找家教老师，上360邦学家教网 小学英语家教名师详解：小学各年级英语词组汇总（二） 第四册词组(共118个)北京英语家教 1.be born 出生于 2.visit sb 拜访某人 3.tell sb. sth. 告诉某人某事 tell sb.to do sth。告诉某人做某事 4.tell sb.not to do sth。告诉某人不要做某事 a)teII sb.how to do sh。

12、一、 单元分析及教材处理： Unit 3 的核心内容是谈论业余爱好。让学生会使用英语谈一谈每个人自己的爱好，包括以前的和现在的业余生活，与学生喜欢的非常接近，能较大地提高学生的积极性。本课是Topic2的第二课，承接第一课的乐器，在这一课是让学生了解音乐，音乐的类型，歌曲及歌手。用自己知道或懂得的材料进行语言交际训练，并为学生稍微介绍有关乐队，如Beatles。为下一课 谈论乐队的学习起着承上启下。

13、 小学英语论文 - 低年级英语教学中的“化学方程式”通用版 今年，我执教的是小学一年级英语， 在这近一年的教学过程中， 我潜心钻研教材，认真分析学生心理和生理特征， 不断探索教学的新思路， 在各位领导的热情关怀和同事们的大力帮助下， 经过不断的努力， 逐步形成了自己对小学一年级英语教学的初步认识，即： 基本情况 +千姿百态 ( 严谨治学 / 兴趣 ) 乐学愿学的英语爱好者。 一、基本情况是被反。

14、 英语演讲稿初一年级英语演讲稿 As you slowly open your eyes, look around , notice where the light comes into your room; listen carefully, see if there are new sounds you can recognize; feel with your body and spi。

15、本科毕业论文 谈如何加强初一年级英语教学学生姓名： 学生学号： 200310102056 院（系）： 外 国 语 学 院 年级专业： 2003级英语本科2班 指导教师： 二七年五月攀枝花学院本科毕业论文 摘要摘要我国大部分地区，初一年级学生正式开始学习英语，此阶段英语教学的好与坏，直接影响到学生以后英语学习兴趣和能力。目前英语教学还处于应试教育到素质教育的转型期，整个教学过程更多地注重传授知识，而忽略学生英语学习兴趣和能力的培养。学生的听力，口语能力没有得到很好的开发和培养。目前的考试内容和形式与教学目标之间很不相适应，从而。

16、,Youre supposed to shake hands.,Unit 10,Hello,In our country, when you meet someone for the first time, what should you do?,shake hands,In China, We should shake hands. = In China, We are supposed to shake hands.,customs,Korea,America,Brazil,Japan,Mexico,Match the countries with the customs. Countries Customs 1. c Brazil 2. the United States 3. Japan 4. Mexico 5. Korea,b. shake hands,a. bow,c. kiss,1a,bow 鞠躬，弯腰,shake hands,kiss贴面,c,b,a,b,a,1b,Listen and check your answers。

17、更多资源xiti123.taobao.com,Can you play the guitar?,Unit 10,By Miss Yang NO.2 Middle School,The first period Section A 1a-1c,play the guitar /t:/,Its a guitar.,Can you play the guitar ?,Yes , I can .,/ No , I cant.,Can you play basketball?,Can you swim / swim / ?,Can you /si / sing ?,What is this?,Can you /spi:k / English?,speak,Can you /dns/ /d:ns/ ?,dance,Can you / peint / ?,paint,Can you play /tes / ?,chess,Yes, I can.,No, I cant.,Memory challenge(记忆挑战),。

18、九年级英语Unit31.语态：英语有两种语态：主动语态和补动语态主动语态表示是动作的执行者被动语态表示主语是动作的承受者 Cats eat fish. （主动语态）猫吃鱼。 Fish is eaten by cats.(被动语态)鱼被猫吃。 被动语态的构成由“助动词be 及物动词的过去分词”构成助动词be 有人称、数和时态的变化，其变化规则与be 作为连系动词时完全一样。时态被动语态结构例句一般现在 时am are +过去分词is English is spoken in many countries.一般过去 时was +过去分词were + 过去分词This bridge was built in 1989.情 态动 词can/shouldmay +be+。

19、第 1 页 英语演讲稿：初一年级英语演讲稿 特征码 dWdRivbvvLyQhMMeMbdg As you slowly open your eyes, look around , notice where the light es into your room; listen carefully, see if there are new sounds you can recognize; feel with your body and spirit, and see if you can sense the freshness in the air. Yes, yes, yes, its a new day, its a different day, and its a bright day! And most importantly, it is a new beginning for your life, a beginning where you are going to make new desicisions, take new a。