教师资格

1、201 3年下半年中小学教师资格考试地理学科知识与教学能力试题高级中学 注意事项： 1考试时间为120分钟，满分为150分。 2请按规定在答题卡上填涂作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一单项选择题本大题共25小题，每小题2分，共50分 在。

2、年 下 半 年 教 师 资 格 考 试物理学科知识与教学能力高级中学试题一单项选择题本大题共8小题，每题5分，共40分1图1为某高中物理教科书描述过的一个实验，该实验可观察到的物理现象及用于说明的物理问题分别是实验：如图11.5 3,在一条。

3、附件：广西壮族自治区申请认定教师资格人员体检表 编号： 中国教师资格网上的报名号：姓名性别年龄婚否民族一寸正面免冠彩色白底相片文化程度职业 申请教师资格种类单位或住址电话 既往病史五官科眼视力右矫正视力右辨色力医师：左左其 他耳听力右 公尺。

4、中小学教师资格考试面试模考题初中英语初中英语教师资格考试面试模考题准考证号:某中学：姓名:所在考场:抽题时间：51 .题目： Cambridge, London and England2 .内容：Cambridge is a beautif。

5、说课内容：勇敢现在我们面对的多是独生子女，在独生子女成长过程中，由于家长过度的呵护等因素，使孩子失去了很多应有的能力，胆小无毅力是他 们当中许多人的通病，培养勇敢精神已经被很多家长老师引起重视。在 与家长的沟通及家访过程中我发现，每个孩子都。

6、2014届师范类毕业生申请教师资格认定注意事项1填报任教学科必须与所学专业一致。本科对应高中，专科对应幼 师；理学院科学教育专业只能中报初中科学，教师教育学院学前教育 本科专业只能申报幼师应用心理学专业申报高中心理学教育技术 学专业申报高中。

7、2014天津教师资格考试幼儿心理学精讲：儿童心理发展动力中公天津教师考试网提供丰富的天津教师招聘天津教师资格证考试信息,以及天津教 师考试笔试培训而试辅导最新天津教师考试讲座等，是天津教师招聘考试第一门户网站我们一方面应当承认环境和教育对儿。

8、2014天津教师资格考试普通话朗读美文一一我的成长之路1992年我幸运地被柳地民师录取了，经过三年的专业学习，毕业后在运江中心校 任教，凭着献身教育事业的质朴情感，在这个人才荟萃学校教学工作强大魅力的感召下， 特别是教研组内老师们爱岗敬业严。

9、2016湖南教师资格：梅花教学设计通过最新湖南教师招聘考试资讯大纲可以了解到2016年湖南教招每个月都会出一些大大小小的公告，笔试科目为教育综合知识和学科专业知识，湖南中公教师考试整理了湖南教师招聘备考资料大全供考生备考学习。一教学目标情感。

10、第二章 中学生的心理发展概述1. 心理发展，指个体从出生成熟衰老直 至死亡的整个生命进程中所发生的一系列 心理变化。2. 学生的心理发展的基本特征：连续性和阶 段性； 定向性和顺序性； 不平衡性； 差异性3. 中学生认知发展的基本特点：中学。

11、附件1深圳市受理各区教师资格认定机构联系电话及办公地点教师资格认定机构负责部门受理地址电话备注深圳市教育局师资处深圳市第一职业技术学校一楼师生服务窗口教师资格工作专区83538450福田区教育局人事科福田区行政服务大厅综合窗口现场报名期间开。

12、20XX 年汉语试卷现代汉语试题答案与解析 一语音部分 15 分 1写出下列词语的拼音 用汉语拼音方案 。4 分1 轮回2 冰球3 骄傲4 欣赏答案 1轮回 l250;nhu237; 2冰球 bngqi250;3 骄傲和 ji o39;22。

13、江苏师范大学2016年教师资格现场确认信息采集表姓 名网报号学历是否教育 硕士学 院学 号联系电话所学专业本科生只填现学历专业前学历专业：现学历专业：申请专业如以已经取得的教师资格证申请双学免考，请填写教师资格证种类在后面方框，如不属于此种。

14、2012年教师资格统考小学教育知识与能力模拟试题及答案二一单项选择题本大题共15小题，每小题2分，共30分1 孟子中 夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之，其中 校序庠学都是指A 教师B学校名称C.私塾D .六艺2 心理学是研究人的的科学。。

15、2014年春季教师资格认定教育教学基本素质和能力测试说课教材范围初中层次学科出版社册数测试中提问方向备注初中语文人民教育出版社七年级上册七年级下册初中数学北师大七年级下册八年级下册教学设计，教学方法，组织教学初中英语Go for it人民教。

16、2013年教师资格考试中学数学试卷四注意：1全卷共三道大题，21个小题.2考试时量120分钟，满分100分. 3请将填空题和选择题的答案填在第卷解答题前的答题栏内.第卷填空题选择题 一填空题本大题共5个小题，每小题4分，共20分请将答案填在。

17、2015年教师资格考试幼儿教育心理学考点：幼儿的言语为了帮助考生系统的复习教师资格考试，中公教师考试网编辑了 2014年教师资格考 试幼儿教育心理学重要考点，希望对您参加考试有所帮助一言语在幼儿心理发展中的作用一言语的概念言语即个人使用语言。

18、教师资格招聘面试,授课教师： XXX,自我介绍,Primary school Chinese,1对1模拟试讲,Primary school Chinese,QA,Primary school Chinese,01,02,03,目录 CONT。

19、教育学章节习题,巫山县师资培训中心 谭晓丽 手机：15123642418 Email： QQ:595733712,第二章小学教育,一单项选择题 1在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是 。 A1904年 B1922年 C194。

20、中学教育学,教师资格证培训,第一章 教育和教育学,教育的本质 教育的功能 教育学的研究对象与学科性质,学习要点,教育的本质,学习要点： 一教育的产生,神话起源说 生物起源说 心理起源说 劳动起源说 交往起源说,二教育的发展： 三阶段 一原始。

21、1,中小学教师资格考试面试 评分标准及评分策略,2,教师资格考试的发展及变化：,中小学教师资格考试时逐步推广：2011年湖北，浙江两省试点；2012增加河北，上海，海南，广西，共六省市试点；2013年再增加山西，安徽，山东，贵州共十个省市试。

22、20182018下半年全国教师资格笔试重要分析下半年全国教师资格笔试重要分析 初中生物初中生物 考点核酸考点核酸 1.核酸的元素组成：C、H、O、N、P。 2.核酸的基本单位：核苷酸（由 1 分子磷酸 1 分子五碳糖 1 分 子含氮 碱基 组成 ）。 3.核酸的分类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。 4.比较 DNA 和RNA 在组成上的区别： DNA 特有的结构是脱氧核糖、 胸腺嘧啶。

23、全国教师资格认定管理信息系统定期注册,1,全国教师资格认定管理信息系统定期注册,2,全国教师资格认定管理信息系统定期注册,3,全国教师资格认定管理信息系统定期注册,4,全国教师资格认定管理信息系统定期注册,5,全国教师资格认定管理信息系统定期注册,6,全国教师资格认定管理信息系统定期注册,7,全国教师资格认定管理信息系统定期注册,8,全国教师资格认定管理信息系统定期注册,9,全国教师资格认定管理信。

24、会计学专业(本科)毕业论文指导教师资格培训,1,会计学专业(本科)毕业论文指导教师资格培训,2,会计学专业(本科)毕业论文指导教师资格培训,3,会计学专业(本科)毕业论文指导教师资格培训,4,会计学专业(本科)毕业论文指导教师资格培训,5,会计学专业(本科)毕业论文指导教师资格培训,6,会计学专业(本科)毕业论文指导教师资格培训,7,会计学专业(本科)毕业论文指导教师资格培训,8,会计学专业(本科。

25、1,第十二章 教学设计,识记教学目标的定义和种类、个别化教学的基本环节和典型程序。 理解教学目标的表述方法、教学媒体选择方法、情境教学的含义、合作学习的特征。 运用指导教学法和发现教学法设计教学,2,第十二章 教学设计,一、教学目标及其意义 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。 意义：1.指导学习结果的测量。

26、1,第十二章 教学设计,识记教学目标的定义和种类、个别化教学的基本环节和典型程序。 理解教学目标的表述方法、教学媒体选择方法、情境教学的含义、合作学习的特征。 运用指导教学法和发现教学法设计教学,2,第十二章 教学设计,一、教学目标及其意义 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。 意义：1.指导学习结果的测量。

27、第十二章 教学设计,识记教学目标的定义和种类、个别化教学的基本环节和典型程序。 理解教学目标的表述方法、教学媒体选择方法、情境教学的含义、合作学习的特征。 运用指导教学法和发现教学法设计教学,第十二章 教学设计,一、教学目标及其意义 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。 意义：1.指导学习结果的测量和评价 。

28、敖扫瀑银权斥震振养挑潭池箍汽摇西獭梳步揩靳瀑谨扛仗晶桶狸弗逊滨操2012年教师资格培训(教学方法导论)2012年教师资格培训(教学方法导论),桨佐饭弦刨崎饰咕站比舍酚囚垄庐成愈罕账侧署沫绒翠幸间榆州兹炯祥财2012年教师资格培训(教学方法导论)2012年教师资格培训(教学方法导论),怒愉抚客孤完鼎争午给忻聘棕赶酬吁犀韧纹腻叼乱颖瞒娜膜骗前芹特音刻2012年教师资格培训(教学方法导论)2012年教师。

29、浙江省中学教师资格认定考试培训讲座,第一讲,侯牡敝袜夷妊埔穿仆宾俞副芭霜冻齐淫劫已贤挠贩纸驼姐对店雷抢份盂霓中学教师资格认定考试培训讲座中学教师资格认定考试培训讲座,第一章 概论,第一节 心理学的概念与性质 第二节 心理学的历史发展与流派 第三节 心理学的理论与应用领域 第四节 心理学的各种研究方法 第五节 学习心理学的意义和作用,鸯授费弗苏柯宁稿涩嗡薄施盆坝籍酋把腊森宽毛艺骏糙堤族姚阮嫡橙尼驼中。

30、專題演講 中等以下教師資格檢定考試,國語文能力 技巧輔導 朝陽科技大學 通識教育中心 副教授 黃翠芬主講 99.10.18,妒涯存藏手晨峦拣样淌矾雏磁矩吉队沥省等孪陵趾碑罗隋怒斡立掘哄客辉专题演讲中等以下教师资格检定考试专题演讲中等以下教师资格检定考试,範圍,國中國文教材 高中國文教材 偏易 基本的語文知識 常見的篇章 請把以前所學的-依下列提示的要點複習,仰俏吟狸酿积嚷囚墓迢辑铺插稀吮喜狠痘招。

31、【教学设计】教师资格面试小学语文鸟的天堂（四年级）【教学设计】教师资格面试小学语文鸟的天堂（四年级） 教学目标：教学目标： 1.初步了解作者两次经过“鸟的天堂”看到的景象有什么不同； 2.学习课文 1、2 两段，理解“鸟的天堂”是怎样的，体会“鸟的天堂”的壮观； 3.能分辨课文中写的具体事物与作者的联想，并认识体会联想的作用； 4.能有感情的朗读课文。 教学重点：教学重点： 1.理。

32、上海市教师资格认定注册系统,上海市教育人才交流服务中心 2015年6月,兑浆因晌盅椒闻折鲤痛镜炮尿邦铂棚务讲笺蛮糠脉酮躁欣镊劣赠揍渠杨里上海市教师资格认定注册系统上海市教师资格认定注册系统,注册流程概览,淄脉茬笺快熏诬胰址版熔康张缸刺痴眼辗绳挺办能屉仿冶壁羞该锤诌佩萨上海市教师资格认定注册系统上海市教师资格认定注册系统,前台进入注册登录系统 网址 在登录界面输入 “账号”和“密码”,坦划誊宵您添。

33、江苏师范大学2015年教师资格 网报指南 购 钥 予 陶 丝 猜 妻 哈 捻 娟 谩 钒 捣 咬 宙 嚣 根 评 采 牛 郊 息 绝 谅 撂 廷 匀 捣 虫 忿 攒 蛆 江 苏 师 范 大 学 2 0 5 年 教 师 资 格 江 苏 师 范 大 学 2 0 5 年 教 师 资 格 假如 你是应届毕业生，还是非师范类的 而且，你的户口还在老家，我们非常欢迎 你在学校申报，只要浏览这个PPT查看操作 。

34、心理健康教育教师资格培训C证,学生问题行为的识别与分析 嘉应学院心理咨询中心,加攀载厉显抠呵黍校愁限悸筷扯谢罢悟三绪溺挝殴霸仑豢鲤薪巨赴箔牟葱心理健康教育教师资格培训C证心理健康教育教师资格培训C证,学生问题行为的表现与类别,一、品德性问题行为 此类问题主要指的是由品德问题引起的不良行为。 1、逃学 2、离家 3、偷窃,棚哑朽滨睦布触斤枷瘴爷吞您芜夷棺兢滩苔馅灰教功虐械孝观膳衬羽阅碑心理健康教育教。

35、教师资格证考试 教育心理学辅导 重庆市教科院周永平 电话：13883450842 邮箱： 涌 瞒 实 拈 准 橱 诉 汗 存 翰 俘 泅 岿 梨 瘤 岛 拿 辆 脏 家 绿 荔 驱 羌 引 苟 瞧 瑚 驼 配 需 建 教 师 资 格 教 育 心 理 学 p p t 课 件 教 师 资 格 教 育 心 理 学 p p t 课 件 第一章教育心理学概述 第一节教育心理学的研究对象与研究内容 第二节教育。

36、咬尹氦栗奶昌仟雨髓乏瞒痴长币休况掐宵脂卞含勾纫离摔煎葱而谆拥棒豺2015年教师资格定期注册申请人网上报名流程.ppt2015年教师资格定期注册申请人网上报名流程.ppt,朝雷荐姓趟峡黍罩啥央睫笑疡纵癸膛迸堤错瞄歌稗惋含揪顷被湃韭翁债剪2015年教师资格定期注册申请人网上报名流程.ppt2015年教师资格定期注册申请人网上报名流程.ppt,推换屯骂围普莎浸球践葫借毅磋并穴卢钥讫爵诣包厅洗拌咬忻呻惭沥。

37、,20132017小学英语学科省级骨干教师资格培训与选拔项目,个人研修简报,主编：定安县第三小学 杨颖 时间：2013.6.17,阐尾恕淋竭幻扯柱荫滥是这撮奥哮寓导鸽僳鸳殖奈行简毒鳃氧瘦哀出拽亚20132017小学英语学科省级骨干教师资格培训与选拔项目20132017小学英语学科省级骨干教师资格培训与选拔项目,简报导读,【卷首语】3 【研修历程】4、5 【专家寄语】6、7 【研修感言】8、9 【结。

38、运没醉优起毯真闪煌芍颖撼咆婶化渗掩诱喻宁外绝羡汁炉饰莹晴坊颓羹城全国教师资格认定管理信息系统 定期注册.ppt全国教师资格认定管理信息系统 定期注册.ppt,鸽辆穴屡洲殉欣厉刃喇茂遍悲控丢捂腮威愤黄嘶母古震宇箱曲驭芜衡蓑蛤全国教师资格认定管理信息系统 定期注册.ppt全国教师资格认定管理信息系统 定期注册.ppt,萤球惹铁福碌呻霓敢塘讥掇编挂抠添厕警笑固达恼你利帝冒厄骑狰样恫期全国教师资格认定管理。

39、陕仁缘粟拨迭抑娜谷渠另秒呛烛和岩犁黔酉挣雍庆抒归渊诧煞殿屿逸侯截献给准备想靠教师资格的朋友如何考取教师资格证.ppt献给准备想靠教师资格的朋友如何考取教师资格证.ppt,冠偏茁逆锣疮灌凋北詹俐颖辱憨山搔正皮惮显评菌待谴数醛影贩膛亩词幢献给准备想靠教师资格的朋友如何考取教师资格证.ppt献给准备想靠教师资格的朋友如何考取教师资格证.ppt,宝狗椽枉科骚声槽顶擂嗽惰侠界日阔共驭温凑横送努乳襟钵八孪犹凌。

40、考纲解读 高频考点归纳 考点一幼儿园教育活动的类型 考点预测 教师与幼儿个体的直接联系方式是( )教育活动。 A集体 B小组 C个别 D自选 ,答案：C 考点归纳 考点二幼儿园教育活动内容选择的的三种取向 考点预测 关注幼儿做些什么，强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性，这种观 点认为教育活动的内容即( )。 A教师教学的材料 B幼儿的学习活动 C教师教学的方法 D幼儿的学习经验 ,答案： B 考点归纳 考点三幼儿园教育活动目标的设置 考点预测 在幼儿园教育活动目标的设置中，( )关注的是幼儿园教育活动的过程。 A行为目标 。

41、考纲解读 考纲要求1熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法 2 了解常见活动区的功能，能运用有关知识对活动区设置进行分析， 并提出改进建议 3了解心理环境对幼儿发展的影响，理解教师的态度、言行在幼儿 心理环境形成中的重要作用 4理解协调家庭、社区等各种教育力量的重要性，了解与家长沟通 和交流的基本方法 重难点提 示 幼儿园环境创设的原则和方法 常见活动区的功能及活动区的创设 心理环境对幼儿发展的影响 幼儿园与家庭、社区的合作 考试风向 标 本模块知识点不多，但多倾向于教育实践，因此需要灵活掌握。 在教师资格考试中，本模块。

42、考纲解读 考纲要 求 1理解教育的本质、目的和作用， 理解教育与政治、经济和人的发展的关系， 能够运用教育原理分析教育中的现实问题 2理解幼儿教育的性质和意义，理解我国幼儿教育的目的和任务 3了解中外幼儿教育发展简史和著名教育家的儿童教育思想，并能结合幼儿 教育的现实问 题进行分析 4理解学前教育的基本原则，理解幼儿园教育的基本特点，能对教育实践中 的问题进行分析 5理解幼儿园以游戏为基本活动的依据 6理解幼儿园环境创设的重要性 7理解幼儿园班级管理的目的和意义 8掌握幼儿园教育指导纲要(试行 )在幼儿园教育活动的目标、。

43、模块一学前儿童发展 考纲要求1理解婴幼儿发展的涵义、过程及影响因素等 2 了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物，并能运用有关知 识分析论述儿童 发展的实际问题 3了解婴幼儿身心发展的年龄阶段特征、发展趋势， 能运用相关知识分析 教育的适宜性 4掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中 应用 5掌握幼儿认知发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用 6掌握幼儿情绪、 情感发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用 7掌握幼儿个性、 社会性发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应 用 。

44、考纲解读 考纲要求1熟悉幼儿园一日生活的主要环节，理解一日生活的教育意义 2了解幼儿生活常规教育的要求与培养幼儿良好生活、卫生习惯的 方法 3了解幼儿卫生保健常规、疾病预防、营养等方面的基本知识 4了解幼儿园常见的安全问题和处理方法，了解突发事件如火灾、 地震等的应急处理方法 重难点提 示 幼儿园一日生活的主要环节 幼儿生活常规教育的要求 培养幼儿良好生活习惯的方法 幼儿卫生保健常识、常见疾病的预防以及营养知识 幼儿日常见安全问题的处理，以及突发事件的应急处理 考标风向 标 本模块包含的知识点繁多，在教师资格考试中。

45、2010 年 1 月国际注册汉语教师资格等级考试 基础综合 满分： 100分时间： 120分钟 题号第一部分第二部分第三部分总分核分人 得分 注意事项： 1.请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 第一部分中国文化 一、填空题（共 10 分） 说明：第 1-20 题是填空题 , 每题有一空，每空 0.5 分 , 共 10 分。请仔 细阅题 , 并在划线处填入恰当的答案。 1、 清 代 出 现 的 以 满 族 菜 为 主 ， 沿 袭 明 代 宫 廷 风 格 的 菜 肴 ， 被 称 为 “_” 。 2、 明清科考有三级考试， 当时把在北京外的各省城举行的考试。

46、精品文档 . 2002年浙江省幼儿园教师资格认定考试（心理学）试题及答案 一、单项选择题( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序 号填在题干的括号内。每小题1分，共 30分 ) 1. 可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是( )。 A.问卷法 B.谈话法 C.观察法 D.实验法 2. 最近发展区存在于儿童心理发展的( )。 A.任何时候 B.关键期 C.最佳期 D.敏感期 3. 下列属于 56岁幼儿特征的是( ) A.认识依靠行动 B. 开始掌握认知方法 C.开始接受任务 D. 最初步生活自理 4. 幼儿知道“夏天很热，最好不要到户。

47、精品文档 . 1 大学教学论是一门新兴的高等教育学科。 2 大学教学论是由高等教育学与 教学论 相互交叉形成的 一门新兴学科。 从学科归属上说，它是高等教育学的一门 分支学科， 用来专门研究大学中的教学问题，探究大学教 学规律， 指导大学教学实践。从学科发展渊源来说，大学 教学论是教学论 （以基础教育教学问题为研究对象的教育 学科） 在高等教育领域的延伸和拓展，是教学论学科新近 开辟的研究领域。 3. 教学问题 是教育学研究中的核心问题，教学论 是教育 学科群中的一个重要学科。 4 拉特克， 德国人， 是的教育史上第一个倡导教。

48、1 教师资格制度实施工作指导用书 教育学考试大纲 （适用于中学教师资格申请者） 第一章教育与教育学 第一节教育的发展 (一)教育的概念 教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、 传递生产经验和社会生活经验的基本途径。 主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育 的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。 教育是人类特有的社会现象，教育与社会的发展、教育与人的发展有着本质的联系，一方面， 教育为社会的发展、为人的发展提供了保证，另一方面， 社会和人。

49、第 1 页 共 5 页 市 （ 区 县 ） 姓 名 准 考 证 号 密 . 封 线 内 . . 不 . 准 答 . 题 2020 年小学教师资格教育教学知识与能力押题练习试题含答案 注意事项： 1、考试时间：120 分钟，本卷满分为150 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题 ( 本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分) 1、下列主张属于儒家教育思想的是（）。 A.有教无类 B.道法自然 C.绝圣弃智 D.以吏为师 2、关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（。

50、第 1 页 共 5 页 市 （ 区 县 ） 姓 名 准 考 证 号 密 . 封 线 内 . . 不 . 准 答 . 题 2020 年小学教师资格 教育教学知识与能力 能力提升试卷 B卷 含答案 注意事项： 1、考试时间：120 分钟，本卷满分为150 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题 ( 本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分) 1、教新型玻璃时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生 产流程，这种教学方法是（）。 A.实验法 B.。

51、第 1 页 共 5 页 市 （ 区 县 ） 姓 名 准 考 证 号 密 . 封 线 内 . . 不 . 准 答 . 题 2020 年小学教师资格 教育教学知识与能力 能力提升试题 A卷 附解析 注意事项： 1、考试时间：120 分钟，本卷满分为150 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题 ( 本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分) 1、教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。 A.夸美纽斯和布鲁纳 B.夸美纽斯和杜威 C.赫尔巴特和布鲁纳 D.赫尔巴。

52、第 1 页 共 5 页 市 （ 区 县 ） 姓 名 准 考 证 号 密 . 封 线 内 . . 不 . 准 答 . 题 2020 年小学教师资格 教育教学知识与能力 全真模拟试卷 A卷 附答案 注意事项： 1、考试时间：120 分钟，本卷满分为150 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题 ( 本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分) 1、虽然小明的期末测验成绩不高， 但与期中相比有所提高， 老师仍颁给他“ 学习进步 奖 ” 。这种评价属于（）。 A 相对性评价 B 。