精品九年级语文下册

1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料第四单元百合花一、教学目标总目标：让学生明白本小说构思和语言上的特点，培养鉴赏小说的能力。具体目标1、明白本小说题目的含义和主题2、体味细节描写在小说中的作用。3、咀嚼本小说清新俊逸的语言。4、培养学生速读小说，概述小说的能力。二、课时安排 2课时三、教学过程第一课时一、活动导引1、由于课文内容集中，文字晓畅，情节较简单，所以.课上让学生在规定的10分钟内速读全文，顺手划出字词。2.、划分段落，概括大意。3、请学生从网上找出百合花的有关图片，介绍其特点。4、初步明白本小。

2、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料第六单元送东阳马生序【教学目的】 学习对照的写法。 否定句代词宾语提前和主语省略的用法。 领会苦学方能成才的道理。 【重点难点】 对照的写法。 倒装句和省略句。 【教学设想】 自读课。 此课可要求学生熟读，并能背诵其中重段落，领会方中蕴含的深刻思想，并学习对比 的写作方法。 授课时间：一课时。 【教学过程】 第一课时 一、导入 指南录 “序” &#。

3、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料第五单元19善待家园一、教学目标： 1、了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。 2、理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。 3、增强环保责任感，做合格小公民。 二、课时安排：2课时 三、教学过程： 第一课时 (一) 导入课文 (二) 夕日的塞特凯达斯瀑布)请学生用自己的语言描述夕日的塞特凯达斯瀑布宏伟壮观的气势。 (出示课件：逐渐枯竭的塞特凯达斯瀑布)请学生继续描述枯竭的塞特凯达斯瀑布的惨景，并说说造成此后果的原因。 教师点拨： 人祸已成为世界地质灾害的最主械。

4、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料第五单元笑教学目标：1、理解本文的说明顺序与思路；2、体会本文灵巧活泼的行文方式；3、学会本文中的作诠释的说明方法的运用；4、学习运用本文的整齐句式。学习目标：1、理解本文的内容；掌握本文的说明顺序与说明的思路；2、在学习过程中培养探索、合作的精神；3、能在学习本文的过程中“温故而知新”教学重点：1、本文的说明顺序与思路；2、体会本文灵巧活泼的行文方式。教学难点：本文的说明顺序与思路教学时间：一课时教学过程：一、导入，析题，简介作者。1、导入。俗语说：“笑一笑，十年。

5、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料沁园春雪课内精读 沁园春?雪 毛泽东 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。 1、比一比下列带点词的意思是否一样？ A引无数英雄竞折腰（ ） 看道边李树多子折枝（ ） B稍逊风骚 （ ） 出言不逊（ ） C须晴日（ 。

6、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料第二单元6再别康桥一、教学目标： 1引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥深深依恋之情。 2体味再别康桥的意境美，音乐美，建筑美 和绘画美。 3学习新诗的鉴赏方法。 （1） 通过朗读，学会欣赏诗歌的音乐美； （2） 通过赏析，学会鉴赏诗歌的意象美； 4品味语言，感悟作者诗歌创作的独特风格。 二、教学重点： 体味作者独具特色的意象选择。 作品中集中体现的音乐美、建筑美和绘画美。 三、教学难点： 意象的把握与体味。 对意象、意境的具体分析来解读作品。 四、教学设想： 多媒体教。

7、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料与妻书1给下列的字注音晤（ ） 彀（ ）肖（ ） 旁（ ）婉（ ） 禁（ ）2解释下面的字词 如晤 腥云婉 切切第 抑破镜 率性的的 独善其身3用现代汉语表述下列句子。1）第以今日事势观之。 2）则我死后尚有二意洞在也。 4预习效果反馈 1.“又恐汝不察吾衷”中“吾衷”指什么？ 2.“司马春衫”的意思是什么？ 3.给加点字注音。 谓吾忍舍汝而死（ ） 称心快意（ ）5.本文选自 ，作者 。

8、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料第三单元 12科学与艺术一、教学目标1学会用研究、讨论的方法就科学与艺术的关系，创新精神和创造力等问题进行深入的思考与探讨。2理解“科学”“艺术”“创造力”“真理”这些标志人类文明进步的最重要的概念及其相互间的关系。二、教学设想1讲读本文，可以和前面的两篇文章结合起来研究、讨论，就科学与艺术的关系、创新精神和创造力等问题进行深入的思考与探讨。重点从创新精神的角度，研究科学与艺术的关系。2安排二课时。三、教学内容与步骤第一课时（一）词语解释：楔xi：即楔子，比喻插进。

9、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料第六单元 25诗词五首教学目标： 1. 了解诗经朴实清新的艺术风格，体会反复咏唱的章法。 2. 理解和体会诗中所表达的美好情感，并能背诵诗歌。 活动准备： 3. 利用工具书，自我疏通文意。 4. 收集诗经的相关资料，熟悉诗歌的内容，并且能够熟读成诵。 三. 教学建议： 诵读欣赏既要诵读更要欣赏，学生应在诵读中培养语感，得到美的享受，在诵读中形成良好的欣赏品味和高尚的审美情趣。需要注意的是，诵读与欣赏不能割裂开来，两者是交融的。诵读欣赏很讲究诵读，但这种诵读不能停留于一般的朗读，它。

10、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料百 合 花基础巩固题 1、下列字的注音、组词有错误的一项是：() A、 执拗（ni） 山坳(o) 黑黝黝（yu） B、枢（sh）纽 呕（u）歌 殴（u）打 C. 裸（lu）露一棵（k）树 一颗（k）心 D、 分辨（bin） 花瓣（bn） 辫（bin）子 2、给加点字选择正确读音，将序号填在括号内。 (1)同志们做完了宿营的准备工作。( ) A.s B.xiu C.xi D.xi (2)大家都和着他的节拍唱了起来。( ) A.h B.h C.hu D.hu (3)一些不法商贩在有意地哄抬价格。( ) A.hng B.hng C.hng D.hng (4)学校正在着手解决这些问题。( ) A.zho B.z。

11、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料第30课 诗词五首总体构思 这篇课文集录的五首古代诗词，作者涉及唐宋明三代，风格各不相同，表现手法多种多样，语言生动优美，意境深邃悠远。从不同角度表述了作者的心志，抒发了人生情怀。课文综合运用多种修辞，引用的典故较多，音韵铿锵有力。因此在教学过程中，宜立足于引导学生朗读、感悟，把握作品的意旨，在整体感悟基础上推敲品味诗歌的语言，领会诗歌的韵律美和意境美，进而培养学生古代诗词的阅读、鉴赏能力，使他们在诵读中陶冶情操，受到启迪。同时，指导学生背诵积累一些古代诗词名。

12、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料龙永图趣说WTO甘志远一、教学目标1、了解中国加入WTO的重要意义。2、认识在全球经济一体化的今天树立规则意识的必要性。3、理解类比手法在本文中的作用。二、课时安排2课时三、教学过程第一课时一、介绍中国WTO首席代表龙永图及中国入世背景1、中国入世背景简介：2001年11月11日，在经过15年的艰苦谈判之后，我国终于完成了加入世贸组织的所有法律程序，根据世贸组织的规定，在2001年12月11日正式成为世贸组织成员。2、中国WTO首席代表龙永图简介：二、整体感知1、生字识记诺(nu):1.答应、允许。。

13、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料第一单元2石缝间的生命一、目的要求： 1、掌握文中的几个词语，熟读课文，把握文章内涵。 2、理解石缝得的生命的生长特点，了解作者所赞美的精神与讴歌的人。 3、结合生活实际，培养学生在逆境中顽强拼搏的人文精神。 二、教学重点与难点 重点：认识石缝间生命所体现的崇高精神，培养学生在逆境中顽强拼搏的精神。 难点：理解本文坚困境中顽强生存的生命的礼赞，更是一曲对人民中优秀分子的赞歌。 三、教学时数：一教时 四、教学步骤过程： 一、导入新课 大自然并非对每个生命都施以恩惠。有时，。

14、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料第二单元8外国诗两首一、目标与要求1理解首诗中所蕴含的哲理。2领会普希金诗歌的语言特点。3背诵假如生活欺骗了你教学重点：目标1、2教学难点 ：目标1、2教学步骤 ：一、导入 新课俄罗斯文学博大精深，在世界范围内有着广泛的影响，且大师辈出。譬如托尔斯泰、阳斯妥耶夫斯基、马雅可夫斯基、莱蒙托夫。今天我们就来学习一首广为传诵的俄罗斯诗篇。二、作者简介亚历山大普希金（17991837），俄罗斯伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。。

15、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料第1课家一、 教学目标： 1、 通过朗读体会课文所表达的感情。 2、 理解和把握课文中三个比喻句的具体含义。 3、 引导学生探求“家”的真谛。二、 教学重点、难点：重点：理解三个比喻句的含义 难点：1）、理解作者关于家的哲学思考。 2）、体会本文极具哲理性的语言特点。 三、 教学时间：2课时 四、 教学教程： 第一课时课前预习准备： 生字词的掌握与理解袅袅、安之若素、一应俱全、温馨、闲言碎语、休憩、摇曳、黯然失色、萦绕、落叶归根、陶冶（一）情境导入（放音乐我想有个家） 每次听到这。

16、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料第四单元小男孩教学目标：1、自读课文，理清故事情节框架，把握小说的主题思想。2、培养学生的责任意识和守法意识。二、教学安排：一课时。三、教学过程：（一）、走进文本：1、学生自读课文。要求 ：读准音、读顺文。（利用工具书）读背景、读作者。（借助教辅用书）读清章，读通意。（初步理清文章结构）2、交流：关于情节：故事线索小男孩的行踪。 故事大意小男孩向爸爸要生活费的全过程。 情节展开开端：小男孩在妈妈的逼迫下，不得不去找爸爸要生活费。发展：小男孩在找爸爸的路上坐电车、。

17、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料第二单元6再别康桥教学目标： 1. 了解徐志摩及其“康桥情结”。 2. 欣赏诗歌，体会作者对康桥深挚而复杂的情感。 3. 感悟和理解诗歌的“三美”体现。 教学方法： 在了解背景的基础上，通过设置情境来解读作品。 教学过程： 一、导入 今天，老师带来一首人间四月天中徐志摩的扮演者黄磊的配乐诗朗诵，请大家欣赏（放录音）。从大家沉醉的表情上我已看出你们对这首诗歌的喜欢。（思考）让同学们一“听”钟情的这首再别康桥为什么有如此的魅力呢？今天，我们一同走近这位诗人，走进他的这首诗歌。（。

18、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料石缝间的生命同步练习【课外古诗背诵】原文题大庾岭北驿 宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来？江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。赏析 十月鸿雁南飞，飞到此地即转回。我却行程无尽头，何日才能归？大潮退去江月静，瘴气缭绕山林暗。明早登高望故乡，折枝梅花送亲人。这首诗是诗人在被贬岭南途经大庾岭时所作。抒发了他被贬的悲伤和对亲人的思念。诗中写景抒情融为一体，感情真实动人。 【课前准备】一、生字识记潸（shn）：形容流泪。如：潸潸。撷（xi）：摘。

19、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料送东阳马生序教学目标 1学习古人专心求学，刻苦自励的精神。 2掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。 3掌握对比的写作手法。 教学重难点 1掌握通过对比表达自己观点的写作手法。 2倒装句和省略句的理解。 教学准备 学生利用工具书，读准字音，大体上把握文章内容。 设计思路 这篇文章字词难度不大，除了一些重点词句，其他都比较容易理解。文章思路清晰。在开篇提出“嗜学”，然后围绕这个中心词，层层展开，并采用对比法，点明求学应有的态度和精神。在教学时，可以引导学生在通读全文、整体。

20、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料第三单元 11永远新生.课外古诗背诵题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。【注释】破山寺：即兴福寺，今江苏省常熟市北。人心：指人的各种欲念。万籁：泛指各种声响。钟磬：佛教法器，念经时敲打。【赏析】这首诗旨在赞美后禅院之清幽。在清晨进入古寺，初升的太阳照耀着高大的山林，弯曲的小径通向幽深的地方，一座禅房立在花草丛中。山中美好的景色使鸟儿高兴起来，望着潭水中的影子，人的各种欲念顿消。各种声。