九年级语文下册

1、安塞腰鼓,安塞腰鼓,一创设情境,导入新课,导语：同学们，腰鼓表演我们并不陌生，许多大型电视文艺晚会里有这类节目，俗话说：一方水土养一方人，一方山水有一方风情，承载着我们黄土高原特有的地域文化信息的安塞腰鼓，以其奔放的动作铿锵的节奏演绎着一曲。

2、 诗两首 执笔 审核 教研组长 分管领导 时间 1 一、知识点拨与学法引导 （一）整体感知 1、我爱这土地一诗写作于国难当头，饱经沧桑的祖国又一次遭受日寇铁蹄践踏的1938年，诗人艾青作为一个“悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手”，坚定地汇入人民解放斗争的洪流中，成为一名时代的鼓手、吹号者。全诗共六节。第一节用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达诗人对祖国的挚爱。诗人用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉。

3、 达标训练 1、请给下列加点字注音。 沉湎（ ） 孱（ ）弱 浩瀚无垠（ ）袅袅（ ）烟云 万籁（ ）俱寂 启迪（ ） 徘徊（ ）（ ） 愤懑（ ） 2、地下森林断想作者是 。“断想”意思是 。 3、仿照下面语句中画线句子的句式特点，以“大海”为描写对象写两句话。 “森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”。 4、文章最后一句话：“大自然每一次剧烈的运动，总。

4、 桥之美自学评估 达标训练 1为下列加粗字注音。 纤（ ）细 飞瀑（ ） 孕（ ）育 相处（ ） 2解释加粗的词。 驻足： 前瞻后顾： 3“茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气”一句运用了什么修辞手法？这样写的作用是什么？ _。

5、 家教学设计 一、概述 家是语文版新课标教材九年级下册的第一单元第一课，是一篇议论性散文。作者从人们司空见惯的生活现象写起，运用三个比喻，层层递进，揭示了“家”的真谛，传达了他对“家”的哲学思考。教学重点是理解三个比喻句的含义。教学难点是理解作者关于家的哲学思考和体会本文极具哲理性的语言特点。本文意在引导学生在学习的基础上领悟“家”之蕴、体味“家”之情。本文安排两课时完成，第一课时重在安排感悟“家。

6、 8享受生活 一、积累与运用 1下列加点字注音不正确的一项是 （ ） A驾驭（y）膂（l）力 B 颠簸（b）侏（zh）儒 C 惬（qi）意 滑稽（j） D 消弭（m） 心旷神怡（y） 2根据课文内容，完成下列词语填空。 惟妙惟 然失笑 正词严 心旷神 百无聊 然大笑 3结合句意解释加点词语。 A我喜欢同风浪搏斗，驾驭坚固的小船服从于我的意志和膂力。 。

7、 拳拳爱国心 浓浓尊师情藤野先生整体感知导读 藤野先生是一片叙事散文，讲述鲁迅先生在日本求学的经历，先生以自己在日本求学经历中的遭遇及思想变化，表达了自己拳拳爱国之心，强烈地抒写了对藤野先生浓浓的尊敬之情。 一、拳拳爱国心 藤野先生一文虽然写了很多事，空间跨度大，时间跨度较长，但其中以一条“爱国”红线贯穿着，让文章众多繁杂的题材得以形成一个有机整体。因为爱国，才看不惯清国留学生腐化奢靡的生活作风，。

8、 九年级语文下册 曹刿论战教学反思 人教新课标版 一、 教材 曹刿论战是八年级下半学期的一篇重点文言课文。因为是“二期”课改的探索课，我做了大胆的尝试，通过学生自己创作的几幅画用辩论的形式，把有关课文的阅读理解教学放在对画的理解上，让学生自己去探讨和领会作者的表现意图。由于我教的学生平时就进行过以画传情的训练，例如给课文故乡画插图、给文言文桃花源记画插图、给每周一诗画插图等等。所以这次给曹刿论战。

9、 11、地下森林断想 自学参考提纲 九年级 班 姓名 座号 【学习目标】 1、反复朗读，体味字句，感受地下森林成长的艰难历程。 2、品味理解文中的关键语句，从几个方面概括地下森林的品格，培养探究能力。 3、感悟地下森林给我们的人生启迪 。 【知识链接】 作者简介张抗抗，浙江杭州人。1972年发表了第一篇小说灯。1975年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说分界线。1979年发。

10、 周亚夫军细柳 一. 语言的积累和运用 1. 给下列加点字注音 彀（ ）先驱（ ）诏（ ） 驱驰（ ）按辔（）揖（ ） 介胄（ ）餐者（ ）嗟（ ） 2. 给下列形近字注音、组词 3. 解释下列加点的字 （l）上自劳军 （2）彀弓弩 （3）天子先驱至 （4）天子且至 （5）军中闻将军令 （6）不闻天子之诏 （7）居无何 （8）于是上乃使使持节诏将军 （9）将军约 （l0）介胄之士 （11）天子为动。

11、 第7课桥之美同步练习 【同步评价】 一、基础知识 1给下列加点字注音： 和谐（）点缀（）煞风景（）孕育（） 2解释下列句子中的词语： 如果煞它风景，将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽，则摧毁了形式美。 煞它风景： 艺术形式的处理中，往往是失之毫厘，差之千里。 失之毫厘，差之千里： 3根据课文内容，填写下表。 桥之美的总特征 举例说明 各自的作用 桥普遍具有的作用 4对下面句子理解正确的项是（）。

12、 枣儿教学设计 一、教学目标 1.了解剧本的基本内容，指导学生分析人物形象，体会分析戏剧的方法。 2.品味剧本的主题，感悟人生中体验成长带来的思考。 3.体会并同情老人与孩子孤独寂寞的无奈。 二、教学过程 （一）导入新课 童年往事，宛如一颗璀璨的明珠镶嵌在我们记忆的长河里。有人说，它象一幅画，充满种种绚丽的色彩；有人说，它象一首歌，闪烁着串串快乐的音符；它天真烂漫纯洁，时时。

13、白雪歌送武判官归京 一、积累运用 1.白雪歌送武判官归京作者是代诗人。他与高适并称为，同为派的 代表。诗的前半部分，后半部分写。 2.默写。 （1）散入珠帘湿罗幕，。 （2）纷纷暮雪下辕门，。 （3）写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是，。 （4）写送别时依依不舍的心情的诗句是，。 二、阅读白雪歌送武判官归京 ，完成以下问题。 3 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句中“忽如”二字用得巧妙，不禁写。

14、过零丁洋 一、积累运用 1.将下面诗句中的空缺部分补写完整。 （1）辛苦遭逢起一经，。 （2）人生自古谁无死？。 （3）写出国家和个人的境遇的诗句，。 （4）概括写出两次抗元遭受失败后心情的诗句是，。 （5）表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句，。 2.颔联运用比喻将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”比 喻，以“雨打萍”比喻，其作用是形象地写出了国事到自身的艰难 困苦。 二、阅读。

15、 地下森林断想 森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界骄傲的代表。 不过你，为什么长在这里？长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。为了寻找你，我爬上了高高的山岭，穿过了长长的石洞。袅袅烟云在我身边飘浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高。你似乎深不见底，宽不可侧，没有人见过你的全貌。。

16、最新精品资料最新精品资料最新精品资料龙永图趣说WTO甘志远一、教学目标1、了解中国加入WTO的重要意义。2、认识在全球经济一体化的今天树立规则意识的必要性。3、理解类比手法在本文中的作用。二、课时安排2课时三、教学过程第一课时一、介绍中国WTO首席代表龙永图及中国入世背景1、中国入世背景简介：2001年11月11日，在经过15年的艰苦谈判之后，我国终于完成了加入世贸组织的所有法律程序，根据世贸组织的规定，在2001年12月11日正式成为世贸组织成员。2、中国WTO首席代表龙永图简介：二、整体感知1、生字识记诺(nu):1.答应、允许。2.答。

17、最新精品资料最新精品资料最新精品资料善待家园教学目的 1.了解我国地质灾害的严重后果，理解“人祸”的主要原因；2.了解报告文学的文体特点。 教学过程 一、作者简介及题目解说 本文是国土资源报记者吴岗写的报告文学，发表于2001年第6期啄木鸟杂志。作者以令人触目惊心的大量事实，展示了我国地质灾害所造成的严重后果，呼吁每个公民善待自己，善待家园。 二、整体感悟 结构分析 （1）本文除导语、结语外，主体共有3个小节，归纳如下： 导语：作者以大量的事实和数据，展示了我国地质灾害的严重后果，点出“人祸”是主要原因。 第一部节。

18、最新精品资料最新精品资料最新精品资料永远新生吴冠中教学目的：1、学习本文采用举例论证和道理论证的论证方法论证了中心论点的写法。2、体会课文以议论为主兼以适当的叙述的写法。3、学习本文语言准确、缜密，又不失活泼、幽默的特点。教学重难点：课文以议论为主兼以适当的叙述的写法。教学课时：2课时教学过程：一、导入新课二、作者简介吴冠中是我国学贯中西的艺术大师。吴冠中最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合与搭配。最近几年他的画风有所变化，在一批反映黄土高原的作品中多用粗线，自成。

19、最新精品资料最新精品资料最新精品资料第四单元15百合花教学目标：了解作者茹志鹃及其百合花。 理清小说思路，题目的象征意义及小说的主旨。 培养学生速读小说，概述小说的能力。 借助人物形象对学生进行思想情操教育。 教学重点：分析人物形象。 教学难点：理解百合花的象征意义。 教学准备：多媒体教学仪器，百合花课件。 学生认真做好课前预习。 教 程： 一、 导入新课： 当今社会，随着生活水平的提高，人们越来越喜欢用鲜花来传情达意，赠给亲朋好友，这样我们在选择鲜花的时候，就要注意每一种花卉的象征意义，不然会闹出笑话。比如。

20、最新精品资料最新精品资料最新精品资料第五单元18南州六月荔枝丹一、教学目标 （1）认知和能力： 了解文中介绍的有关荔枝的科学知识，理解作者引用的史料及诗文学会筛选信息和概括要点。 （2）过程与方法： 合作探究，采用小组讨论方式，筛选各段要点，理清说明顺序点拨，针对课文难点，教师酌情给予指导。 （3）情感态度与价值观： 激发学生热爱科学，探索科学奥秘的态度培养学生注重观察，讲究实证的科学态度。 二、教学重难点： 1、理清文章的思路，训练学生快速概括内容要点。 2、把握说明顺序，鉴赏表达技巧。 3、品读赏析文本作为科。

21、最新精品资料最新精品资料最新精品资料笑教学目标 1、知识教学： 掌握课文中的生字新词。了解课文内容，理清课文脉络。 2、能力训练：在分析、朗读的基础上，能有条理地复述各部分的要点。体会课文准确简明、生动形象的语言特点。 3、思想情感教育：初步感受作者让生活充满笑声的思想感情。 重点、难点 体会课文准确简明、生动形象的语言特点。 教学时数 2课时。 第一课时 教学目标 1掌握课文中的生字新词。 2了解课文内容，理清课文脉络。 3初步感受作者让生活充满笑声的思想感情。 教学过程 （一）导入新课。 讲一个笑话，引起学生的笑。

22、最新精品资料最新精品资料最新精品资料第二单元8外国诗两首教学目标 ： 知识与技能： 朗读并背诵假如生活欺骗了你和未选择的路这两首诗；揣摩诗歌中优美精 炼的语言，并把握诗歌的思想主题。指导学生学会鉴赏诗歌。 态度与方法 ： 自主、合作、探究 道德情感价值观：培养学生坚强的意志，勇敢地面对生活的磨难；慎重选择自己的人生道路。 教学重点、难点 ： 加强诗歌朗读训练，读中感悟。 引导学生掌握鉴赏 诗歌的一些基本方法。 计划课时：两 课 时 第 一 课 时 一、创设情境，导入 新课。 “你的所得，还那样少吗？你的付出，还那样多吗。