邹忌讽齐王

1、第六单元：邹忌讽齐王纳谏160;160;160;战国策战国策简介：战国策是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称国策国事，由西汉刘向编订，共33篇，分东周西周秦齐楚赵魏韩宋卫中山十二策。它记载了战国时期各国政治军事外交方面的一些活动。

2、学习必备欢迎下载文言文复习之邹忌讽齐王纳谏 与曹刿论战教学设计设计理念 课内文言文复习巩固和课内文言文向课外的迁移突破，一直是初三毕业班语文复习阶段的一个重点，也是一个难点。以往的教学经验，在处理这个内容时往往采用两种方式：一是分册进行重点。

3、邹忌讽齐王纳谏练习题及答案 篇一：邹忌讽齐王纳谏测试题含答案 邹忌讽齐王纳谏测试题 一. 积累与运用22分 1. 下列划线字用法与其它各项不同的一项是 3分 A B C D 2.本文通过邹忌讽齐王纳谏的故事，说明了一个什么道理2分 3.按要。

4、邹忌讽齐王纳谏学习目标1熟读课文。2积累常见的中考题。3学习用设喻讲述道理的写法。学习重点1解释重点字词，翻译句子。2积累常见的中考题。3学习用设喻讲述道理的写法。学习难点学习用设喻讲述道理的写法。教学过程一熟读原文，翻译句子识记重点字词。。

5、邹忌讽齐王纳谏战国策选自战国策齐策一。战国策是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇，分东 周西周秦齐楚赵魏韩燕宋卫中山十二策。记载了上至 春秋下至秦吞并六国的先秦历史，记叙了谋臣测试纵横捭bci阖he的斗争。属于国别体编年体 。邹。

6、邹忌讽齐王纳谏导学案学习目标：1掌握文中出现的重要的常用文言实词虚词及句式。2欣赏邹忌的讽谏艺术。3探究从本课中学到的一些人生体会。学习重点：目标1学习难点：欣赏邹忌的讽谏艺术，正确地认识邹忌这个人物形象。知识链接：1简介战国策：战国策是战。

7、邹忌讽齐王纳谏练习1下列词语中闻字与闻寡人之耳者中闻意思不相同的一项是A.闻风而动 B .闻名世界 C.新闻联播 D.听而不闻2文言实词解释：今齐地方千里： 吾妻之美我者：3翻译句子：1我孰与城北徐公美： 2吾妻之美我者，私我也： 4从选文。

8、精品好资料欢迎下载邹忌讽齐王纳谏练习一实词过关1 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。修，昳丽，。2朝服衣冠，窥镜，服，窥， 3我熟与城北徐公美熟，4吾妻之美我者，私我也，私，5王之蔽甚矣：蔽6面刺寡人之过者：刺 7谤讥于市朝：谤讥： ，市朝： ，。

9、精品好资料欢迎下载资阳阅读下面诗歌，完成1822 题。14 分邹忌讽齐王纳谏 战国策邹忌修八尺有余，形貌 昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰： 我孰与城北徐公美其妻曰：君美甚，徐公何能及君也城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰： 。

10、初中语文新课程标准教材语文教案2019 2020学年度第二学期学校：年级：任课教师：语文教案初中语文七年级语文教案编订：XX文讯教育机构文讯教育教学设计第一册邹忌讽齐王纳谏教材简介：本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力交流。

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12、邹忌讽齐王纳谏文言文阅读及答案阅读邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美其妻曰：君美甚，徐公何能及君也城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：吾孰与徐公美妾曰：徐公何能及君也旦日，客。

13、邹忌讽齐王纳谏练习一给下列词语中加线的字注音。皆朝于齐 形貌昳丽朝服衣冠 孰视之窥镜自视谤讥于市朝期年之后间进二解释加点词的意思。33 分皆以美于徐公形貌昳丽邹忌修八尺有余齐王纳谏朝服衣冠 孰视之何能及君私我客之美我者臣诚知不如徐公美期年之。

14、21邹忌讽齐王纳谏目标导駐1. 了解战国策，掌握文中重点文言词语的意义和用法。2. 欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。3. 体会讽谏的妙处认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。预习案自主学习熟悉教材 iriBeaBBiBi 。

15、高三语文：邹忌讽齐王纳谏教学设计7 教案文本Chinese is known as the quot;Mother of Encyclopedias, which is the best interpretation of it, sole。

16、 唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王是否贤明，二要看进谏者是否注意了进谏的艺术，。

17、邹忌讽齐王纳妾 完整对应版邹忌有一妻一妾，其妻贫，其妾富。妻手巧，能以径寸之木，为宫室器皿人物，以至鸟兽木石。罔不因势象形，各具情态。妾深恨之，遂语于忌曰：苛政猛于虎也。今吾欲之南海，何如忌问曰：子何恃而往对曰：闻夫人尝贻君核舟一，战则请从。

18、1选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项160;160; 160; A明日，徐公来次日160;160;160;160;160;160;160;160; B今齐地方千里土地方圆C能面刺寡人之过者当面指责160; D能谤讥于市朝诽谤讥笑2。

19、战国策,疏通文句，把握文意,邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝 服衣冠，窥镜 谓 其妻曰：我孰与城北徐公美其妻曰：君美甚， 徐公何能及君也,长，身高,早晨,穿戴，名动,照,对说,固定句式。与相比， 谁更 。 孰：副词，谁,甚美。太美了,比得上,。

20、城哈尔滨市第一职业高级中学校 课题 邹忌讽齐王纳谏 授课时间 2012年11月15日 授课类型 复习课 学时 1 教 学 目 标 知识与技能 1.重点掌握本课 中出现的义言实词的词义并做归纳 的词类活用，古今异义词，并彳 O 2.竽握文中出。

21、鱼我所欲也情境默写 1、孟子鱼我所欲也中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“呼尔而及 之”，饥饿的路人也不会接受；若“蹴尔而及之”,即便是乞丐也会拒绝。 （2018年全国2卷） 2、在鱼我所欲也中，孟子鼓励人们像贤者一样坚持向善，认为“非独贤 者有是心也”，人人都有向善之心，只是“贤者能勿丧耳 人 3、孟子鱼我所欲也中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的， 但：者不可得兼,舍生而取义者也，（。

22、战国策,战国策是战国末年和秦汉间人编集的 一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。 作者已不可考，最初有，国策、国事、 短长等名称，经过汉代刘向整理编辑，始 定为战国策。全书共33篇，分国别编辑。所记史实从东周贞定王十七年（前452年），到秦始皇三十一年（前216年），共245年。 战国策的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记叙了一。

23、邹忌讽齐王纳谏,战国策,战国策又称国策，是一部历史散文总集，其体列为国别体，由西汉刘向编订，反映战国时期策士谋臣的言论和谋略。全书分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山共12策,战国策简介,邹忌讽齐王纳谏,讽刺,今义：,古义：,讽谏，即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。,题目解析,第一课时学习目标,1、熟读全文，读准字音与停顿； 2、掌握重点词句； 3、理清故事情节。,昳。

24、唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。,战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣-邹忌。,邹忌讽齐王纳谏,战国策,齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他。

25、出处：战国策,战国策又叫国策， 是记载战国历史的国别体史书。 西汉末年，刘向根据战国时事的记录整理而成。,课文朗读,朗读课文，要求： 1、读准字音； 2、分清句读。,注音：,昳丽 朝服衣冠 朝于齐 期年 间进,y zho cho j jin,判断停顿的正误,1.邹忌/修八尺/有余 邹忌/修/八尺有余 2.我/孰与城北/徐公美？ 我孰与/城北徐公美？ 3.王之蔽/甚矣！ 王之/蔽甚矣！。

26、邹忌讽齐王纳谏,战国策,唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。,战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣-邹忌。,齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位。

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29、,中考文言文复习之,邹忌讽齐王纳谏,根据考点确定复习内容：,1、字（通假字） 2、词（一词多义、古今异义、词类活用） 3、句子翻译 4、内容理解,自主复习一：字词解释,1、归纳一词多义、通假字,2、整理古今异义、词类活用,朝服衣冠 / 朝令夕改 入朝见威王 皆朝于齐 能谤讥于市朝,朝,吾孰与徐公美 徐公来，孰视之 孰能无过,孰,早晨,朝廷,朝拜,谁，哪一个,同“熟”，仔细,一词多义,通假字,。

30、唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。,战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣-邹忌。,邹忌讽齐王纳谏,战国策,齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他。

31、1,邹忌讽齐王纳谏,战国策,LOGO,2,1、战国策简介：,战国策是战国末年和秦汉间人编集的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。作者已不可考，最初有_、_、_等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定为战国策。全书共_篇，分_编辑（_史书）。所记史实从东周贞定王十七年（前452年），到秦始皇三十一年（前216年），共_年。,3,解释字词,邹忌修八尺有余，而形。

32、唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。,战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣-邹忌。,邹忌讽齐王纳谏,战国策,齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他。

33、语 文,八年级 下册,义务教育课程标准实验教科书,20. 邹忌讽齐王纳谏 战国策,板块：教学设计课件,战国策是战国末年和秦汉间人编集的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。作者已不可考，最初有国策国事短长等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定为战国策。全书共33篇，分国别编辑。所记史实从东周贞定王十七年（前452年），到秦始皇三十一年（前216年），共245年。 战国策的内容，主要记。

34、邹忌讽齐王纳谏,战国策,目录,目标题解 实词三问 三思三比 谏王纳谏 进谏注意 小结作业,教学目标,简单疏通词句 理清课文思路 基本做到诵读,填空题,战国策也称为（国策），它的体例是（国别体），是由（汉）代的 （刘向）编写整理的。,读准下列字的字音,形貌昳丽 期年之后 时时而间进,y j jin,解释下列多义词,宫妇左右莫不私王 燕王私握臣手曰 吾孰与城北徐公美 孰视之 时时而间进,（偏爱） 。

35、邹忌讽齐王纳谏,战国策,一、导入新课,“以铜为镜，可以正衣冠； 以史为镜，可以知兴亡； 以人为镜，可以明得失。”,唐魏征,二、解题：,兼语句,齐王,齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲。

36、一、导入新课： 唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。,战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣-邹忌。,邹忌讽齐王纳谏,战国策,关于战国策,战国策是战国末年。

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38、邹忌讽齐王纳谏 战国策,扬嗓卒厚始墅毡脊访彤赛岁渺帅佑胶琶幌锹貌住交踏壹查蓬渠礼雕疟膊汁邹忌讽齐王纳谏战国策课件邹忌讽齐王纳谏战国策课件,邹忌，战国时齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和能言善辩著称。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个卓有远见、关心国家的政治家。,我在浏览,撅戎夕煽尘踊叭龙鞍崎渺锤侦榔妖预夜预禹啤抵循拯跑掣孜坏抡兔绳识毛邹忌讽齐王纳谏战国策课件邹忌讽齐王纳谏。

39、中考文言文复习资料汇编之送东阳马生序 文学 常识 本文选H宋学士文集，作者宋濂，字景濂，号潜溪，明代文学家。在我国古代文学史上，他与刘基、高启并列为明初诗文三人家。朱元璋称他为“开国 文臣Z首”，刘基赞许他“当今文章第一”，四方学者称他为“太史公”。著冇宋学士文集。 基 础 字 词 1嗜：爱好。2假：借用。3致：得到。4怠：懈怠，放松。5走：跑，赶快去。6逾约：超过约定的期限。逾，超过。7以是：因此。8俟：等到。9先达：冇 道德冇学问的人。10德隆望尊：道德声望高。11言辞：言语和脸色。12叩问：请教。13硕师：才学渊博的。

40、.精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 11 初三语文邹忌讽齐王纳谏练习题及答案 邹忌讽齐王纳谏同步训练 一、基础知识。 1、给下面加横线的字注音。 形貌昳（）丽朝（ ）服衣冠皆朝（）于齐 期（ ）年时时而间（）进窥（ ）镜 2、对“邹忌讽齐王纳谏”中的“讽”理解正确的是（ ） A从反面讽刺 B含蓄地嘲讽从正面说服 D委婉 地规劝 3、对下列加黑字注音和解释有误的一项是（ ） A朝服衣冠朝： f 穿戴 B时时而间进间：i n 间或、偶然 能谤讥于市朝谤： b ng 公开指责别人的过错 D期年之后期：不到一周（。

41、1 邹忌讽齐王纳谏课堂实录（余映潮版） 作者 :余映潮 师: 今天我和同学们一起学习邹忌讽齐王纳谏。这篇课文大家已经预读过了, 那么我们现在做两个 练习 , 说说课文标题“邹忌讽齐王纳谏”的意思, 说说战国策“策”字的意思。 ( 屏显 1: 说说课文标题“邹忌讽齐王纳谏”的意思, 说说战国策“策”字的意思) 师: 哪位同学来说一说标题的意思, 简单解释一下就行。 生: 这篇文章标题的意思是邹忌运用委婉的方式规劝齐王接受他的建议。 师: 嗯,很好。 简言之就是邹忌讽齐王, 齐王纳谏。 第一个问题解决了。第二个问题,“策”字的意思, 课文没有。

42、、 邹忌讽齐王纳谏导学案附 答案 2 作者： 日期： 科目：九年级语文（下）学案课题： 22、 邹忌讽齐王纳谏 时间：年月日总课时序号： 主备人：授课人：课型：新授课 预习导学 1、 战国策 战国策是中国古代的一部史学名著。它是一部体史书，所记史事上接春秋，下至秦 并六国原著者名字已不可考，后经汉代刘向 整理，定名战国策，沿用至今。作者刘向 ( 约前77 年公元前6 年) ，原名刘更生,字子政。西汉经学家、目录学家、文学家，沛县( 今属江苏 ) 人。 2、人物简介 （1）邹忌齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。。

43、邹忌讽齐王纳谏 34邹忌讽齐王纳谏 一、通假字 孰 视之，自以为不如( 同“熟”，仔细) 二、古今异义 1邹忌讽 齐王纳谏 古义：讽谏，用含蓄的话委婉地规劝 今义：批评，嘲笑，讽刺 2邹忌修 八尺有余 古义：长，这里指身高 今义：修理 3. 明日 徐公来 古义：次日，第二天 今义：今天的下一天 4臣之妻私 臣 古义：偏爱 今义：自私 5今齐地方 千里 古义：土地方圆 今义：处所 6宫妇左右 莫不私王 古义：君主左右近侍之臣 今义：方位名词 7能面刺 寡人之过者 古义：指责 今义：用尖的物体进入 三、词类活用 1名词作状语 (1)朝 服衣冠 ( 早晨 ) (。

44、课时序号： 50-52 课题：邹忌讽齐王纳谏 知识目标 1掌握文中重点文言词语的意义和用法。 2了解战国策。 水平目标 1朗读课文，疏通文句，提升借助语境推断文言实词意义的水平。 2欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。 德育目标 理解除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 教学重点 理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。 教学难点 反复诵读，体会邹忌进谏的技巧。 教具：多媒体 教法：讲授法谈论法启发法 课型：复习课 课时安排：三课时 教学过程： 第一课时 一、导语设计 唐朝名臣魏征云：“以铜为镜，能够正衣。

45、. 邹忌讽齐王纳谏比较阅读参考答案 （一）【甲】于是入朝见威王，曰：“ 臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷 之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰： “ 善。” 乃下令： “ 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后， 时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所 谓战 胜于。

46、邹忌讽齐王纳谏中考试题汇编 （一）阅读文言文，完成9-12 题。 （13 分） 邹忌讽齐王纳谏战国策 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻 曰： “君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰： “吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾 与徐公孰美？”客曰： “徐公不若君之美也。 ”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自 视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；。

47、1 邹忌讽齐王纳谏复习要点 一文学常识 1、战国策是战国时代国别体史书，也是一部历史散文总集。由汉代刘向编订，共 33 篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。它记载了战 国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。 它语言流畅， 粗中有细， 刻画人物栩栩如生；特别善于运用一些讽喻性的小故事作比论 述观点，巧譬善喻。如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”“狡兔三窟”等成语故事， 劝谏君王，取得了说服的效果。 2、刘向 ( 约前 77-前 6) ，本名更生，字子政，沛（今江。

48、第 1 页共 15页 邹忌讽齐王纳谏教学案 学习目标： 1、掌握文中重要的实词、虚词的意义和用法，准确地 翻译课文。 2、能在梳理和理解情节内容的基础上及时背诵课文。 3、欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。 4、认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意 义。 重点难点： 重点：目标1、2 难点：目标3、4 教学方法： 朗读法、讨论点拨法。 课时安排： 2 课时 第一课时 一、课前导学 1、 文学常识： 战国策是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重 要的历史著作， 也是一部重要的散文集。最初有国策国 事等名称， 经过代整理编辑， 始。

49、2121 * *邹忌讽齐王纳谏 1.下列加点字的注音都正确的一组是( B ) A.臣妾(qi) 昳丽(y) 朝服衣冠(zho) B.孰与(sh) 弗如(f) 皆朝于齐(cho) C.窥镜(ku) 期年(j) 数月之后(shu) D.旦日(dn) 暮寝(qn) 时时而间进(jin) 2.选出下列各组中加点词意义相同的一项( C ) A.之 B.孰 C.于 D.上 3.成语积累。 “”门庭若市 的字面意思是门口和庭院里像市场一样 ( 热闹 ),现在用来形容交际来往的人很多, “”写出 门庭若市 的反义词:门可罗雀。 4.填空。 战国策又称国策,是西汉末年刘向根据战国时期的史料编订而成的。全书共 33 篇,着 重记载了策士谋臣的策。

50、邹忌讽齐王纳谏 1.战国策是一部_体历史著作，相传为西汉末年_（人名）编订，共 33篇， 记录了_。 2.文章第一段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出_ 的道理。第二段写邹忌巧妙运用_的方法，讽谏齐王除蔽纳谏。第三段写齐王纳谏 及其结果。 3.下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是（ ） A.谓其妻曰/亦不详其姓字 B.齐国之美丽者也/吾妻之美我者 C.窥镜而自视/学而不思则罔 D.欲有求于我也/刻唐贤今人诗赋于其上 4.请选出朗读节奏划分错误的一项（ ） A.臣/诚知/不如徐公美 B.臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣 。

51、2222 邹忌讽齐王纳谏 一、自学导航 学习目标 1反复诵读并背诵文章； 2理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法； 3欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点； 4.认识除蔽纳谏的积极作用和在今天的借鉴意义。 学习方法 诵读法、自主（合作）探究法、圈点勾画法 二、自主学习 1、借助工具书，结合注释及文本，了解相关文学常识，自主解决生字词读音。 2、阅读课下注释，将重要的字词释义做勾画积累。 3、尝试译课文，在文中标注自己的疑难。 4“、再读课文，边读边勾画、圈点，认真思考 自主训练”“中关于 文本理解”的练习题。 三、自主训。