六年级（2）班,位置 练习课,用数对表示物体的位置，要先确定（ ），再确定（ ）。,在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是（ ），（ ），然后在列数与行数相交处描点，表示为（ ）。,罗宇坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，刘刚坐在第1列第6行，用（ ）来表示，用（ 5 ,2 ）表示
六年级英语上册第一单元第二课时教案Tag内容描述：
1、六年级（2）班,位置 练习课,用数对表示物体的位置，要先确定（ ），再确定（ ）。,在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是（ ），（ ），然后在列数与行数相交处描点，表示为（ ）。,罗宇坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，刘刚坐在第1列第6行，用（ ）来表示，用（ 5 ,2 ）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。,列数,行数,第几列,第几行,列数，行数,1，6,5,2,复 习：,李金玉和王利超在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（ ），（2，7）表明王利超坐在第（ ）列第（ ）行。
2、基本信息 年级 六年级 学科 数学 教学方法 练习法 教师 田涛 单位 来宾市兴宾区第四小学 课题名称 六年级数学上册第二课时教案 学情分析 本节内容是在学生学习了长方形，正方形，平行四边形，三角形和梯形的面积计算，学习过圆的认识的基础上进行学习的，学习好本节内容会为学生将来学习圆柱和圆锥的表面积，体积等知识打下良好的基础。 六年级学生已经有了一定的知识储备，有了一定的观察、猜测、操作、实验、分析。
3、Unit5 What does she do?,Part A Lets try Lets talk,小 结,a singer. a writer. a TV reporter. an actor. an actress. an artist.,Shes/Hes,What does he/she do?,Whats his/her job?,Whats he/she?,What does he d。
4、 第一单元复习（第二课时） 教学目标： 1复习课文，背诵要求背诵的段落。 2概括各课景色特点，领悟作者准确、生动的表达方法，熟练掌握、运用拟人句式。 3了解自主复习、小组讨论、集体交流的复习模式，培养独立复习能力。 教学重点： 概括各课景色特点，背诵课文段落。 教学难点： 领悟作者准确、生动的表达方法，熟练掌握、运用拟人句式。 预习导航： 1自主复习第一单元，完成自主复习表。 2. 熟读课文。教。
5、PEP六(上)导学案 枣阳市教研室小学英语科主编 2012年11月 Lets share & make it easy! 学习内容：Unit 1 How Do You Go There第二课时 P5,P10,P 学习目标： 1、能听、说、读、写四会掌握句子:How do you go to school ?Usually I go to school on foot .Sometimes。
6、PEP小学英语六年级下册第一单元第二课时教学设计 Unit 1 How tall are you? Part A Lets talk 教学目标： 1能够听说读写句型：How tall are you ? Im 164 cm tall. Youre shorter than me. Youre 4cm taller than me.并能在情景中运用。 2能描述自己的年龄、体重、身高，并能与别人进行比。
7、Unit 2 Where is the science museum?,museum,dinosaur show,science,post office,cinema,Library,Bookstore,bookshop,RMB 15 yuan,Library,hospital,B,C,A,library,in the middle,in front of,on the right,on the left,D,near,next to,The library is next to the post office. The hospital is near the post office.,问路和指路的方法,Mike: Excuse me. Where is the library ? policeman: Its near the post office .,next to,next to on the left,home,library,home,in the middle,in front of,next to on the right,home,in 。
8、 UNIT 1 May I Speakto Kitty? 第二 教学目 ： 1.能听懂并理解 Let s talk部分的 内容。 2.能流 地朗 ，并能在日常生活中模仿使用以下的基本 用 ： （ 1） - Hello, may I speak to -Sorry, is out. This is - - Sure. 来源:Zxxk.Com ? spe aking. Can。
9、人教版六年级数学上册第一单元第二课时教案第二课时：位置二教学目标：1使学生能结合方格纸用两个数据来确定位置，能依据给定的数据在方格纸上确定位置。2通过学习活动，增强学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高应用意识。教学重点：在方格纸上用数对。
10、Unit 2 Where is the science museum?,museum,dinosaur show,science,post office,cinema,Library,Bookstore,bookshop,RMB 15 yuan,Library,hospital,B,C,A,library,in the middle,in front of,on the right,on the left,D,near,next to,The library is next to the post office. The hospital is near the post office.,问路和指路的方法,Mike: Excuse me. Where is the library ? policeman: Its near the post office .,next to,next to on the left,home,library,home,in the middle,in front of,next to on the right,home,in 。
11、基本信息年级六年级学科语文教学方法探究法教师刘晓莹单位象州县寺村中心校课题名称六年级语文上册第二课时教案学情分析教材分析：一夜的工作节选自作家何其芳的回忆周恩来同志。作者在文章中先简要交代了自己得以目睹总理工作的缘由，然后着重叙述了他陪同周。
12、PEP六年级上册第六单元第二课时教案 铅厂中心小学 曾敏 Unit6 The Story Of Rain Part A Lets read 一、教学目标： 1) 知识目标：能简单叙述小水滴的“旅行经历”并通过阅读进一步熟悉理解水循环的过程。 2) 能力目标：进一步训练学生的自我阅读能力并要求能快速阅读后领会主要句子的意思。 3) 情感目标：培养学生热爱大自然的美好情。
13、小学英语PEP版本 六年级上册 第一单元第二课时 小学英语PEP版本 六年级上册 第一单元第二课时 Unit1 How do you go there? Part A lets talk 教学案例 【教学目标】 1.能够熟练运用英语表达交通方式：on foot, by bike, by bus,by train，by plane, by ship, by subway. 2.能听说读写“How d。
14、 Unit 1 How Do You Go There 第二课时一教学目标： 1能听说读写四会要求的句子How do you go to schoolUsually I go to schoolon foot.Sometimes I go 。
15、绿色圃中小学教育网,Unit 1How can I get there?A Lets talk,绿色圃中小学教育网,Where is the hospital?,Where is the hospital? Is it near the park? Where is the cinema? Is it near the mall? Come to the bookstore. Its next t。
16、 单元名：unit1 THIS IS MY DAY 课型:会话课 课时：第二课时 话题： Daily routine 【课程标准表述】 能就熟悉的个人和家庭情况进行简单的对话。能在口头表达中发音清楚。语调达意。能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话题或录音材料。能听懂课堂活动中简单的提问。 【教材特点】 学生会问答并且简单描述自己的日常生活。 【学情分析】 在上一课时中我们已经学习了五个有关日。
17、pep六年级英语上册第一单元第二课时教案 教学目标与要求 1、能听懂、会说并在实际情景中运用以下对话： Do you have new teachers? Yes, we have a new English/math/art/science/English/computer/music/P.E. teacher. Whos your English/math/art/science/Englis。