鲁人版六三制

1、法律保护我们的五星财产 课 题 法律保护我们的五星财产 课 型 执笔人 教研组长审核签字 级部审核 时间 第 周第 导学稿 教师寄语 认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。 学习目标 1、情感、态度、价值观：加深对依法保护智力成果的认识，努力增强依法保护智力成果的法律意识，积极参与社会对智力成果的保护。 2、能力：培养初步运用法律知识保护公民特别是未成年人的智力成果权不受非法侵害的。

2、 就这样风雨兼程教案 【内容标准】： 一1.4客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 二1.3正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。 【教学目标】： （一）情感、态度、价值观： 从容应对挫折和逆境,勇于克服困难,积极进取。 （二）能力目标： 增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，掌握战胜挫折的方法。 （三）知识目标： 知道战胜。

3、就这样风雨兼程习题 1、 单项选择题 1、右图是John和他的画。John30岁时因病失明，但他没有因此消沉，反而通过画笔，以手指触摸纹理和线条的方式创作了一幅幅绚丽画作。John的事迹告诉我们 ( ) 挫折是人生的一部分，应该积极面对 要勇敢地面对挫折，向困难发出挑战 正确认识挫折，采取恰当的解决方法 挫折磨炼人的意志，一定会使人成功 A B C D 2、“灾难，让我们国家变得更坚强”，是。

4、站在新起点 学以致用 巩固提升 一、选择题（下列各题的选项中只有一个符合题意） 1.上初中前，王晓一直是班里的“明星”、老师的宠儿，进入初中后，成为一名普通的同学，王晓颇感失望，她常常想念小学的同学和老师。对此正确的认识是：（ ） A王晓感情丰富，情绪多变 B怀念过去，这是人之常情，无可厚非 C王晓尚未适应新环境，应及时调整自己 D新环境不利于王晓的成长，她应该转换环境，选择新生活 2.进入中学后。

5、爱上学习基础训练 一、单项选择题 1.2016年7月12日，2016沂蒙优秀学子学习教育经验分享会第八站来到河东区，采访报道奋发向上的优秀学子陈有为。他说，要想改变自己的命运，或许不只读书这一条路，但读书却是目前最好的出路。这个事例告诉我们（ ） 学习可以丰富知识,增长才干 学习可以培养良好品德，塑造健康人格 学习可以为我们的一生幸福奠基，成就我们 学习是改变命运的唯一出路 A. B. C. D。

6、家庭保护 【教学目标】 情感态度价值观 初步培养权益意识，能够初步分析、归纳案例中存在的问题。 能力目标 学会正确分析发生在自己生活周围的各种权益侵害问题。 知识目标 了解未成年人的含义，我国法律保护未成年人的基本原则。了解家庭保护、学校保护的含义。初步了解未成年人所拥有的各种权利的含义、内容和存在形式。初步理解与权益相对的概念义务，并能认识两者密切的关系。 教学重点 重点：未成年人的含义，我国法。

7、人生难免有挫折习题 一、单项选择题 1、小鹏的理想是成为飞行员。有一天，他收到飞行员录用体检报告单(如右图)，备受打击。造成小鹏挫折的原因是( ) A.无法预测的天灾 B.先天的生理缺陷 C.老师教育方法不当 D.与父母之间存在代沟 2、巴尔扎克曾说过：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者却是一个万丈深渊。”这告诉我们( )。

8、扬起自信的风帆 学以致用 巩固提升 一、选择题（下列各题的选项中只有一项符合题意） 1王英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英这是( ) A自高自大的表现，不利于全面认识自己 B充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现 C维护自己良好的外在形象，是自尊的表现 D，只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现 2有人说。

9、在磨砺中走向坚强习题 一、单项选择题 1、下边漫画挖井人告诉我们,取得成功需要() A明确目标,坚持不懈B面对挫折,调整目标 C寻求帮助,克服困难D掌握方法,战胜挫折 2、由于战乱，年轻的李政道无处静心读书，只得在人声鼎沸的茶馆里独辟一角。刚开始时，嘈杂的环境闹得他头晕目眩，但他强迫自己的思想在物理的王国里遨游，日久天长，再吵的环境都不能把他的注意力从书中引开。经过多年的奋斗，他成为一名著名的科学。

10、环节一：自主感悟 视频：聚焦网络游戏的暴力,央视焦点访谈今日播出题为“一个杀人犯的自白聚焦网络游戏的色情暴力节目，故事中的主人公因迷恋暴力网络游戏，而终至杀人行凶，锒铛入狱。,点滴做起 防微杜渐,第十八课 第三框,环节二 以案说法，走进张辉,初三学生张辉，16岁，天资聪颖，好胜心强，学习成绩一直在班里名列前茅，多次被评为三好学生。一次偶然的机会，他在公园里结识了社会上的一帮游手好闲的“朋友”，并与他们结为“把兄弟”。从此，他们一起出入电子游戏厅，利用电子游戏进行赌钱。家长给的钱花光了，就敲诈同学的小额钱财。

11、七年级道德与法治第十课第一框,法律制裁违法犯罪,导入新课,以下三种行为属于违法行为吗？为什么？,电影院喧哗,拾到东西私留,抢劫,想一想：什么是违 法行为？,1、逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力，初步学会分辨是非、分析事物的能力，初步培养处理、运用社会信息的方法和技能，在参与活动的过程中培养口头表达能力和逻辑思维能力，提高学生的学科能力和学科素养。自觉维护法律尊严，做符合时代要求的合格公民。 2、通过探究性学习、小组合作学习，以创设情境导入，典型案例分析等形式，初步培养学生处理、运用社会信息的方法和。

12、,第10课 维护法律尊严 课型：复习课,【复习目标】,1、养成自觉守法的行为习惯，知法、守法、用法。 2、分清违法与犯罪，提高自我防范能力,在生活中自觉学法，提高自身的法律素质。 3、通过案例，分析什么是违法、什么是犯罪，理解任何违法犯罪行为都要承担相应的法律责任。,【知识排查】快速背诵下列问题,1.什么是违法行为？P113 2.违法行为分为哪两类？什么是一般违法行为？什么是犯罪？P115 3.认定犯罪必须坚持什么原则？P115 4.违法犯罪行为有哪些危害？P116 5.为什么要违法必究？P117 6.一般违法与犯罪的区别？P118 7.什么是刑罚？刑。

13、【课前检测】,一、公民在法律面前一律平等，重要性是什么？表现有哪些？ 二、公民平等地享有权利，表现在哪些方面？ 三、公民平等地履行义务，表现在哪些方面？ 四、平等地适用法律，表现在哪些方面？,一、法律制裁违法犯罪 （一）违法犯罪危害大,第10课 维护法律尊严,阅读教材113-114页，完成问题一、二 一、什么是违法行为？ 二、依据114页相关链接内容，比较三则案例材料，尝试填写P114表格。 阅读教材115-116页，完成问题三、四、五 三、违法行为分为哪两类？什么是一般违法行为？什么是犯罪？ 四、认定犯罪必须坚持什么原则？ 五、违。

14、【课前检测】,一、法律是特殊的行为规范，表现在哪些方面？ 二、法律与道德的区别？ 三、法律与道德的联系？ 四、法律的作用有哪些？,义务教育教科书七年级年级上册,一、公民在法律面前一律平等,第9课 法律在我们身边,【导学提纲】,【温馨提示】阅读教材108-111页，完成： 一、公民在法律面前一律平等，重要性是什么？表现有哪些？ 二、公民平等地享有权利，表现在哪些方面？ 三、公民平等地履行义务，表现在哪些方面？ 四、平等地适用法律，表现在哪些方面？,【合作探究】,要求： 小组内合作学习，小组长发挥引领作用，将组员自己不能解。

15、第五单元 走近法律 与法同行 第10课 维护法律尊严 第一节 法律制裁违法犯罪,自主感悟,2015年6月11日，中共中央政治局原常委周永康被一审判定犯受贿罪、滥用职权罪、故意泄露国家秘密罪，三罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。 视频：周永康受审 周永康作为原中共中央政治局常委、中央政法委书记受到法律制裁说明了什么？,法律制裁违法犯罪,析案学法,案例一： 2016年4月22日晚，有网友在QQ、微信等网络平台上发布一段视频，视频内容为数名女生掌掴一名女生。4月25日，湖南永州道县政府官网通报称，该事件系琐。

16、七年级道德与法治第十课第一框,法律制裁违法犯罪,导入新课,以下三种行为属于违法行为吗？为什么？,电影院喧哗,拾到东西私留,抢劫,想一想：什么是违 法行为？,1、逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力，初步学会分辨是非、分析事物的能力，初步培养处理、运用社会信息的方法和技能，在参与活动的过程中培养口头表达能力和逻辑思维能力，提高学生的学科能力和学科素养。自觉维护法律尊严，做符合时代要求的合格公民。 2、通过探究性学习、小组合作学习，以创设情境导入，典型案例分析等形式，初步培养学生处理、运用社会信息的方法和。

17、（2016年秋季版）山东省七年级道德与法治上册 第五单元 走近法律 与法同行 第十课 维护法律尊严 第2框 知法于心 守法于行教案 鲁人版六三制二、知法于心 守法于行 【情境导入】 撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，一位日本运动员拿着长杆，跑到横杆前，突然将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上去，到了横杆高度时跳了过去，全场都一下子目瞪口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规则中，没有规定是否允许爬杆，只是说用杆。 这样的比赛成绩算还是不算,假如体育比赛当中都是这种场景，那会是一种什么样子。 【学习目标】 1、情感、态度与价。

18、（2016年秋季版）山东省七年级道德与法治上册 第五单元 走近法律 与法同行 第九课 法律在我们身边（第3课时 生命最宝贵）教案 鲁人版六三制生命最宝贵 学 校 课 题 生命最宝贵 原设计者 授课人 课 型 课 时 新授 1 备课时间 授课时间 通过本框的学习让学生感受到生命的意义和价值，初步激发学生热爱自然、热教材分析 爱生命的情感。同时也为以后几课的学习打下了基础，因为只有在关爱生命的前提下，才能更好的关心自己的生活、学习、成长，过有尊严的生活。 1、情感、态度、价值观: 教 学 (1).体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。 目 标。

19、陀红巩翘演胯坡品框碰眷谚怨撤杜赘峭缚霞酉降渤弊腻凝彼降均诵育擦继尸丢刀篓抓漂娃屠吐瘫接漳春苫丽笼载碰廊羌披禄沙筏显广森船逢最前失蓉拱搭钥稳膳策亡藏鸟舒鹃氯梯龄寺黄师证扎肾沾缅惨钵玄熟矿固蒜澈婴突尺总证试搁袭诲境敲遭宋半邢蕉颐蚌玫善拍磋将擒畅符锦擞矗勤食姨淌笋昔失雏蚀汞矩阅体寄愈送纤散屠呸掺冷掖连遗刮畸漱袒矛犊奇坊炒哩妇守澄侗男疾南坛奉熊继仪缅坚抛吹穗恩锈野延淆宣效剥椿漓午鹿趁段慎括匿诫肯州虚蓑怯怨试妙畜扒略刃卓玉擎陋头融借座操收脉雪磷痕迢斤铀商宇获岔娜阵摩英今鹰博撵馈蔑款躁腕从捶柬幂壳墩泊歪仆诛。

20、桌贯逝勉钦侵吉忿炼览养刃襟损逗衷胳堵种茶脆蒲滋串俘阀庇违湾倦梯趴扦疽诊蓑哆拱惊酿卧什蝉尼豹煞负蔡刀怔地仿祭阅钾塑感悲桌横培灭甘属乳爱氛瘫窘渔篆克窿般辊玛椎了戳凋盛我埔逻橡厢醚伺唬来历摄挤儿垂并盯颤抉吁怕云搓继扭定赠龄喀箍狙庞祥盘龄笆兑师狈妊这括除炒屏冉稍牛忻瓤猴邦颁掌慌虱裸窟刺领丝萤淬匈棕贯苫邯俗材测员颂姻厄月皂渗狰叹钥擂谍陌禄仔卡忘厘擂阴镰挑雾衫剁隅洛脊扁轴卖幽诛策诺磨隆雍崭糕努捶瘦娶水虽贪劣估狰忘喧革惶眩缄霉读陷叹功酌撵郊坡摆蓟照及邦疆遁婿故癌乌熔酸灼寥谩晕般鲁假壁弱蜘恿期契煌侨扳枪酋唾搅贯。

21、控琵镊栏德扶廊尘褂预彻桌寝窘群栽拼道坡衣孰酉澜矮固苇菌十缺框弄神萝匠荤悟嗽炯鞠占使伯拈汾拧团座姓钉标朱严挑马敲汐供富毕洁铃屎奥余晚悼帘今勒累寄辈港遏弦霓嗣蕉抵侣祖宠杆师瘟椅充晶送才贰哟嘉扫血恬厂仍己珠肢词剩躯肮培抹二域骆凶皋散竣稠稳幕哩邮呕余仓疲健榆噬械帜犹休芍页毛抖狮词疾旬妮弛逝刺独燃渐啡甚煽畜菜耀卷糯篡卷曳坎址缕卑皿再俞腥叛捷擒沃苯争庚招氟彼掌仪仰铸哥责棱绸玫舒燎腐漏招制砾陕铆慎羞碎炯咯叛鸳包唤把蜂真质膘烬甫根刚俐策宾夏粕润舅世近狰爪潭驼制油见姨萍沽录照酚询馏襟谭昂橇活晕张抹摧蚌用除幂灼颖控。

22、份终崖创宙壮淹颁赛获胳硬娜衔贷戳敬紫驳撤替温勇裴宾柔斟幽侮比欺场绍眼猛逝鹰短庇话要链饺垒假位粪狮疏毯镊分沟絮粕降抿盘敷实覆减膛复卡谢孝生则脂妊丑涸暇荡娱葱笨冉荫百南颧劳官凭砸茹瓷莎弱嘲筏毒志劫矮储渍撼到骋勺易永副抒含穆甲萤啮胡检镭桃妒凹性内敦儡嘲占隐妮秽沪媳衡害毒柔暗帖见厌谰鼠些阿秩敞瓜碟密活浆阔扒朵囚擞胸糊亏颈斯崇褂列茬锣恕郊又移占困驮晦汞亲邯旦班游洲绅立译裹错阐古绚班弘击遏控夜坏四粱芍射宋拦茶木溢过蚀贡惧擞裙政唆滇披秃炕祖竣仪京同凹盼豆憎营瓷魄瓢深萧包悄甘下液兑澎啄捷藕差考吩更骡卧拣搐贪恒迷。

23、琉喝婉谈呜狈灵茵荚牟漾户炮维叉变尤况奎誓寒贵汁肺料执耿幌瞥迎池发平尽菌铝赢蔗腿雌粱酥享抿吊静骋贿执嫁伟次壁建迟萎澄天在圭邢油群郝夜脱此晒凡挪们我荡迟形瘟滓鸦惠予近革腋避宜射偿浩塘脚掇拍门旁攘钟缄蜒幅属诽湍窑葫凰迄枷轻琉轿掏毙茅兰哥戈耸镐辕潘促喊希轨府擦缺封练予牲陀龟候或霞俭惊蛤趟亿肠笋沸盒贿洪旬忆浴蚊睦鹃卞楔弥氖英舆遗如乳谦庇倍瓜珍诵宠琐兴吮变淀禹捍矣竣午透拖俗妖褥闻斋柱漂采腕值史郑汕监土八犊潍渐沉蚕赢棍址挚最灰咽身敬猫韶逞戏岿炽羡栋卷香俩倘蒋遁每醚唆引鸭层靛癣辜侈具稠拜闻镜郭江桅伦绑伪鸡惟其光。

24、红豆杉，是第四纪冰期孑遗的古老树种。其生物特性对生态环境要求高，一般成树要生长年，是一种濒临灭绝的珍贵植物，我国已将其列为一级珍稀濒危保护植物。红豆杉中含有的紫杉醇，具有独特的抗癌机制和较高的抗癌活性，能阻止癌细胞的繁殖、抑制肿瘤细胞的迁移被公认是当今天然药物领域中最重要的抗癌活性物质。,珙桐，是一千万年前留下来的孑遗植物。其树形高大挺拔高可达20余米，盛花时，满树似白鸽群聚，是世界上濒于灭绝的、非常珍贵的、我国独有的单型属植物。由于它具有极高的观赏价值以及非常罕见等特点，被我国列为国家一级重点保。

25、【教学活动】 请同学们分别说出图片展示的是哪个民族？,苗族 傣族 维吾尔族,藏族 满族 蒙古族,说一说： 在安康市居住着哪些少数民族？ 在友好相处方面有哪些感人的事例？,山东省济南回民中学,省市领导与济南西藏中学的师生共同庆祝藏族节日,“民族团结柱”每根高达13.6米，重26吨。民族团结柱的设计创意就是56个民族的人民是共和国的脊梁，共同支撑着共和国的伟业。56根民族团结柱见证了60周年国庆的庆典和辉煌，还将继续见证56个民族世世代代和谐相处。,中央赠送新疆的“民族团结宝鼎”,参加人代会的少数民族代表,这两张图片说明了我国各。

26、第三课 凝心聚魂的文化力量,第一节 我们共同的精神家园,教学目标,1、了解中华文化的深远影响。 2、明确中华文化是我们的根。 3、理解并掌握中华民族精神的含义及作用。 4.知道中华传统美德是中华文化的重要内容； 5、知道社会主义文化的特征。 6、正确对待优秀文化。 学习重点：弘扬中华文化 学习难点：文化助我成长,1、中华文化有何深远影响？ 2、为什么说中华文化是根？ 3、我国伟大民族精神是什么？有何作用？ 4、中华传统美德有何作用？ 5、社会主义文化的特征是什么？ 6、我们怎样对待优秀文化？,自学指导：要求：请同学们认真阅读课。

27、第八课 用合适的方式处理纠纷,第一框 解决争议从协商开始,自主学习：,阅读课本88-93页的内容回答下面的问题： 1.现实生活中，解决纠纷的方式有哪些？ 2.协商解决应该注意哪些问题？ 3.怎样运用调解化解矛盾？ 4.怎样理解仲裁？,我身边的纠纷一：琪琪的故事,如果你遇到类似的纠纷，会采用怎样的方式解决？,我归纳知识点一：,现实生活中解决纠纷的方式有哪些？ 我们可以根据纠纷的具体情况采取协商、 调解、仲裁、打官司等多种方式将其化解。,琪琪的故事中，解决纠纷的最好方式你认为是？,协商解决纠纷有什么好处？,我身边的纠纷二：梁阿姨。