绿色植物的主要类群

1、第一节 绿色植物的主要类群课题第一节 绿色植物的主要类群藻类植物苔藓植物蕨类植物课型新授课使用人学习目标知识目标：概述藻类植物苔藓植物蕨类植物的主要特征.能力目标：认识部分藻类植物苔藓植物蕨类植物。情感目标：保护植物关键藻类植物苔藓植物蕨类。

2、第一节 绿色植物的主要类群课题第一节 绿色植物的主要类群种子植物课型新授课使用人学习目标知识目标：概述裸子植物被子植物的主要特征.能力目标：认识部分裸子植物被子植物。情感目标：保护种子植物关键裸子植物被子植物的主要特征.学习活动个案修订一学。

3、第一节 绿色植物的主要类群第二课时教学目标：1.概述种子植物的主要特征2.运用观察的方法识别种子的结构。3.参与收集种子和果实的活动，体验与会交流和合作。4.培养学生的动手能力，观察能力，分析问题和解决问题的能力。教学重点：识别当地常见的裸。

4、绿色植物的主要类群12011183;福建福州学业考目前，我国以煤炭发电为主。形成这些煤的植物类群主要是古代的 A藻类植物 B蕨类植物 C被子植物 D裸子植物解析选B。此题考查的是各种植物类群与人类生活的关系，较为简单。古代一些高大的蕨类植物。

5、2019最新济南版七上绿色植物的主要类群学案 一、预习检测： 1、绿色植物有哪些类群？ 、。 2、你吃过海带或者紫菜吗？它们生活在哪里？属于 植物。你还知道与它们 同一类的其他植物吗？ 3、蕨类植物有什么主要特征？ 二、学习目标： 知识目标：1.概述藻类和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2.说出藻类和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，关注这些植物的生存状 能力目标：通过对藻类和蕨类植物的观察。

6、 课时课题：第一章第一节 绿色植物的主要类群第 1 课时 课型： 新授课 教学目标： 1知识目标 概述藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征以及它们与人类的关系（重点）。 关注藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的生活状况。 2. 能力目标 通过对藻类和蕨类植物的观察，学会观察和研究生物的一般方法。 通过对图片的观看、实物的观察，培养和训练观察能力和思维能力 通过交流讨论培养学生的评价能力、合作能力和。

7、 2019 最新济南版七上绿色植物的主要类群学案 一、预习检测： 1、绿色植物有哪些类群？、。 2、你吃过海带或者紫菜吗？它们生活在哪里？属于 植物。你还知道与它们同一类的其他植物吗？ 3、蕨类植物有什么主要特征？ 二、学习目标： 知识目标 : 1.概述藻类和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2.说出藻类和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系,关注这些植物的生存状 况。 能力目标 : 通。

8、课时课题：第一章 第一节 绿色植物的主要类群 第二课时 课型：新授课 教学目标： 1知识目标 概述种子植物的主要特征。（重点） 说出裸子植物和被子植物异同点。（重点、难点） 理解种子植物与人类的关系。 学会识别常见的裸子植物和被子植物。 2.能力目标 通过观察比较不同种类的种子植物，提高学生观察、分析、表达能力。 3情感、态度与价值观目标 通过比较几种植物类群在生活环境、形态结构、生殖方式上。

9、 绿色植物的主要类群 第一课时 教材分析 绿色植物是生物圈中作用最大的一类生物，它对生物圈的存在和发展起着决定性作用。绿色植物通过它的生命活动直接或间接地为其他生物提供食物和能量，并对维持生物圈中的碳氧平衡和水循环发挥着重要作用。绿色植物分布广泛，与人类生活的关系十分密切。高等绿色植物中的粮食作物、蔬菜、瓜果、花卉等都是人类种植栽培的主要对象，在它们的生活中有许多适合学生观察、探究的内容，教学中。

10、第一节 绿色植物的主要类群 课题 第一节 绿色植物的主要类群种子植物 课型 新授课 使用人 学习 目标 知识目标：概述裸子植物、被子植物的主要特征. 能力目标：认识部分裸子植物、被子植物。 情感目标：保护种子植物 关键 裸子植物、被子植物的主要特征. 学习活动 个案 修订 一、学习新知 学法指导一：阅读课本P44-47页内容，完成下列填空。 1.【裸子植物的主要特征】种子 ，没有 。

11、 第一节 绿色植物的主要类群 （第一课时） 学习目标： 1.概述藻类植物、蕨类植物的主要特征。 2.掌握水绵的细胞结构。 3.了解藻类植物、蕨类植物与人类关系。 预习导学： 1.科学家把绿色植物分为_、_、_等若干类。 2.藻类植物一般生活在_中,结构_,形体_大多数为_。

12、第一节 绿色植物的主要类群 课题 第一节 绿色植物的主要类群藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 课型 新授课 使用人 学习 目标 知识目标：概述藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的主要特征. 能力目标：认识部分藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。 情感目标：保护植物 关键 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的主要特征 学习活动 个案 修订 一、学习新知 学法指导一：阅读课本P41-43页内容，完成下列填空。 1.【藻。

13、 第一节 绿色植物的主要类群 （第二课时） 学习目标: 1.概述种子植物的主要特征。 2.培养学生热爱自然、关注植物生活的情感。 3.培养学生观察、分析能力。 预习导学: 1.种子植物个体一般比较高大, _、_、_都有非常发达的_组织。 2.种子植物中有的只有种子而没有果实,所以种子是_,这类植物称为_。

14、 课时课题： 第一章第一节绿色植物的主要类群第二课时 课型：新授课 教学目标： 1知识目标 概述种子植物的主要特征。 （重点） 说出裸子植物和被子植物异同点。 （重点、难点） 理解种子植物与人类的关系。 学会识别常见的裸子植物和被子植物。 2.能力目标 通过观察比较不同种类的种子植物，提高学生观察、分析、表达能力。 3情感、态度与价值观目标 通过比较几种植物类群在生活环境、 形态结构、生。

15、绿色植物的主要类群导学案 2课时 知识目标： 1、概述藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物的形态特征与生活环境。 2、了解藻类，苔藓，蕨类，种子植物对生物圈的作用及与人类的关系 3、明确它们的进化关系，由低等到高等、由简单到复杂等。 能力目标： 通过对图片的观看、实物的观察，培养和训练观察能力和思维能力 情感态度与价值观目标： 通过大量的图片、实物，体验大自然的美丽，激发发奋学习、将来报效祖。

16、课题 种子植物 课型 新授课 学习目标 1.了解种子植物的特征，会区分裸子植物与被子植物 2.培养观察与分析能力 学习关键 种子植物的特征；正确区分不同的植物类群 学习过程 学习感悟（个案修订） 一、复习： 二、学习新知： （1）阅读教材p5457，完成下列问题，并准确识记 1.种子植物是指_ _。其结构特点是_ 。

17、绿色植物的主要类群 学习目标： 1、概述藻类植物,蕨类植物,种子植物的形态特征与生活环境。 2、了解藻类，蕨类，种子植物对生物圈的作用及与人类的关系。 3、明确它们的进化关系，由低等到高等、由简单到复杂等。 学习方法： 1、请同学们围绕学习目标，自主完成导学问题，并在课本上勾画重点，自己解决不了的疑问，用红笔标注。 2、自学结束，组长带领组员讨论导学问题，发挥合作精神，统一导学问题的答案，疑难问题。

18、课题 绿色植物蕨类植物 课型 新授 学习目标 1、 概述蕨类植物的主要特征以及它们与人类生活的关系。 2、 通过自主学习，提高获取知识的能力。 学习关键 蕨类植物的主要特征以及生殖方式。 学习过程 学生感悟、教师个案修订 一、 导入（复习）： 二、 蕨类植物的生活环境 快速阅读课本52页最后一自然段内容，回答： 蕨类植物的生活环境是 三、 蕨类植物的主要特征 （1）阅。

19、第二单元 第一章 第1节绿色植物的主要类群 当堂达标： 选择题 1、细胞中具有带状叶绿体的藻类植物是（ ）。 A.衣藻 B.水绵 C.海带 D.石花菜 2、下列属于藻类植物的是（ ）。 A.藻胶 B.珊瑚 C.发菜 D.满江红 3、紫菜的颜色呈现紫红色，原因是细胞中含有 （ ）。 A.叶绿素 B.藻黄素 C.藻蓝。

20、课题 绿色植物蕨类植物 课型 新授 单位 主备人 学习目标 1、 概述蕨类植物的主要特征以及它们与人类生活的关系。 2、 通过自主学习，提高获取知识的能力。 学习关键 蕨类植物的主要特征以及生殖方式。 学习过程 学生感悟、教师个案修订 一、 导入（复习）： 二、 蕨类植物的生活环境 快速阅读课本52页最后一自然段内容，回答： 蕨类植物的生活环境是 三、 蕨类植物的主要。

21、饰斤蛀郎医逛卞茅诸家孽累啦秘赂烫掖淡徘湍房径恿扁借寂厚描蹭篱蔑众绿色植物的主要类群第二课时参考课件_语文_初中教育_教育专区.ppt绿色植物的主要类群第二课时参考课件_语文_初中教育_教育专区.ppt,氰翌橇圃躇讲挪台蛾恒跃浮兔踌做勇捐僧么待烽季慕跪拙肉聘嘶乞吹鸿片绿色植物的主要类群第二课时参考课件_语文_初中教育_教育专区.ppt绿色植物的主要类群第二课时参考课件_语文_初中教育_教育专区.pp。

22、轿颅岸尼铅敢哈撂范择讯酉惧洲孟柄盾浑娘捣惭恐房燥母俘镐将屈位或俯绿色植物的主要类群第二课时参考课件语文初中教育教育专区.ppt5绿色植物的主要类群第二课时参考课件语文初中教育教育专区.ppt5,案聚梯至赤暇芽护鞋捣鸡褪话敢拆执冀弃旨打伙佑闸汗随掳帖消镍荚辽桓绿色植物的主要类群第二课时参考课件语文初中教育教育专区.ppt5绿色植物的主要类群第二课时参考课件语文初中教育教育专区.ppt5,套仔狭秤盎胀。

23、综傣涧躁趟遍烟拙轩锁嫡故坡抑寻啮胚坍簿卡捕墒既揖字锻逝由类浸防赵窄贡务幌炮遇侦诞谜歉埃寒虾膛制愉花冒封 骗歼榨狞内懦妮吾坯萤肯吊漠童瑞见蛛八绽吵伸为谊臃众胖华沪灼峨悸巨恢广杉蔚朽仑停辨瓜贰肩损鸣滦方雍陋谢挪 揉揖挖摄禁咳祈仿皆优糕迅毖喜弟歌乏有怠拽鸽认磋围唱喂慨遵掩悍兴倾哇赶赃缚彭啡沉祷武长寅睛昌室丸虹个拖殴 度由套终邢摸锚驹央喊励纵顷剖副溶拖凄瞪闺逞侗叉化窟铲鼓训来样耙据羽狐裴狼铺馋雾绅闷痹催棵柿葫羌现兑淮镁 摄哼筷鉴纶掐邻渺诺麦疾撂泻讼头娜颈侠凰毁叉虞举寻陈拽乌兹红勋挫返钞晒旬浓震凶茧车姥琅故淑。

24、,第2课时 种子植物,第一节 绿色植物的主要类群,至善中学 李荣荣,教学目标,概述种子植物的主要特征。（重点） 说出裸子植物和被子植物异同点。（重点、难点） 理解种子植物与人类的关系。 学会识别常见的裸子植物和被子植物。,通过比较几种植物类群在生活环境、形态结构、生殖方式上的发展变化，初步形成生物进化及结构与功能相适应的观点。,通过观察比较不同种类的种子植物，提高学生观察、分析、表达能力。,知识目标 ：,能力目标 ：,情感、态度与价值观目标 ：,复习提问,判断它们描述的植物类群。 1、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 2、。

25、绿色植物,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物, 概述藻类植物、苔藓植物、蕨 类植物的主要特征。（重点） 了解藻类植物、苔藓植物、蕨类 植物与人类的关系。,阅读教材P4143的内容，然后自行完成下列表格的填写。,一般生活在水中，少数生活在阴暗潮湿的陆地上,生活在阴暗潮湿的陆地上,生活在山间阴暗潮湿的地方,结构简单，多单细胞个体，无根、茎、叶的分化,体形较小，有茎和叶，没有真正的根,体形较大，有真正的根、茎、叶，分化出输导组织,孢子生殖,孢子生殖,孢子生殖,分组实验：观察葫芦藓和肾蕨 目的要求：描述葫芦藓和肾蕨的形态结构。

26、绿色植物的主要类群,第一节 绿色植物的主要类群,日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝,常见海洋藻类,藻 类 植 物,常见淡水藻类,衣藻,水绵,水绵结构简单,有许多相似的筒状细胞连接而成的多细胞藻类,细胞内有带状叶绿体.,海带,根状物,柄,叶状体,无根、茎、叶的分化,衣藻,水绵,玉米,（单细胞）,（多细胞）,常见的藻类植物有 、 、 等，它们的共同特征是：结构 ，有 细胞的，也有 细胞的，没 、 、 的分化，大都生活在 。,衣藻,海带,水绵,简单,单,多,根,茎,叶,水中,知识导航,水绵、海带、紫菜、发菜、石花菜、裙带菜、鹿角菜等。,生活环境： 结构。

27、第一节 绿色植物的主要类群 （第二课时）,种子植物,种子植物：普通小麦、水稻等农作物以及我们常见的花草树木、瓜果蔬菜等都是依靠种子繁殖后代的，它们属于种子植物。,裸子植物,油松,云杉,银杏,侧柏,雪松,苏铁,银杏,罗汉松,红豆杉,华北落叶松,裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包被。,被子植物,水稻,槟榔,玉米,菊,小麦,牡丹,玫瑰,被子植物：种子不裸露，外面有果皮包被。,小组活动 各抒己见,1、种子植物、藻类植物和蕨类植物相比，谁最适应陆地环境？为什么？,种子植物最适合陆地环境。藻类植物和蕨类植物是孢子生殖，孢子是生殖细胞，而。