青岛版小学数学五年级上册三角形的面积教案

1、信息窗2三角形的面积学习目标理解三角形面积公式的推导过程，掌握三角形的面积计算公式，并能正确计算三角形的面积。学习过程一板书课题师：同学们，咱们今天一起来学习三角形的面积。板书：三角形的面积二出示目标师：学习目标是什么呢出示目标：理解三角形。

2、国标版小学数学五年级（上册） 万 桑 题 署 缔 徒 杂 边 了 闹 详 沁 箱 污 弟 疑 饭 数 松 涝 务 氏 黍 毒 贞 机 败 苞 蝴 埂 栅 绦 国 标 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 三 角 形 的 面 积 国 标 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 三 角 形 的 面 积 抽 疑 升 槐 冀 氢 仔 几 佬 糟 塔 蒸 遵 氰 淄 棋 颤 雄 亲 竞 峙 称 丫 颅 骨 屉 灯 订 腰 铃 酪 讽 国 标 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 三 角 形 的 面 积 国 标 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 三 角 形 的 面 积 我们是怎样推导出平行四边形的面积公式的？ 暇 催 姚 注 秉 轩 氮 。

3、 苏教版小学五年级上册数学三角形面积的计算教案 教学内容： 教材第 910 页例 4、例 5 及练一练、试一试、练习二第6-9 题。 教学目标： 1通过操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索 并掌握三角形的面积公式，能正确地计算三角形的面积，并 应用公式解决简单的实际问题。 2进一步体会转化方法的价值，培养自己应用已有知识解 决新问题的能力，发展自己的空间观念和初步的推理。

4、精品文档 三角形的面积教学设计 【学习内容】 三角形的面积91 92例2 【课程标准描述】 探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，并能解决简单的实际问题。 【学习目标】 1 .通过比较两个图形大小的小游戏，体会转化思想在数学中的应用。 2 .在数一数，剪一剪，拼一拼求三角形面积的活动中，通过小组合作，借助适当的工具，运用转化的 方法推导出三角形的面积公式并能正确地说出三角形的面积公式的推导。

5、 新人教版小学数学五年级上册三角形面积的计算精品教案 教学目标： 1理解三角形面积公式的推导过程，正确运用三角形面积计算 公式进行计算 2培养学生观察能力、动手操作能力和类推迁移的能力 3培养学生勤于思考，积极探索的学习精神 教学重点 :理解三角形面积计算公式，正确计算三角形的面积 教学难点 :理解三角形面积公式的推导过程 学具准备：每个学生准备三种类型三角形(每种类型准备2 。

6、三角形的面积,温宿县第三中学小学部地力木热提色买提,计算下面长方形和平行四边形的面积：,4厘米 7厘米,7428平方厘米,7428平方厘米,三角形按角分，分为几种,实践与探索：,1拼一拼。用你手中的两个完全相同的三角形，试试能否拼成一个平行。

7、三角形的面积,S a h,a,h,锐角三角形,锐角三角形,两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。,锐角三角形,钝角三角形,钝角三角形,两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。,钝角三角形,直角三角形,直角三角形,直角三。

8、学习必备欢迎下载人教版五年级上册三角形的面积第一课时一课题名称：三角形的面积第一课时二教学目标：1知识技能目标：运用已有的知识转化的数学思想，推导出三角形的面积公式，并能正确计算三角形的面积。2 过程与方法：通过三角形面积公式的推导，培养学。

9、国标版小学数学五年级上册,三角形的面积,我们是怎样推导出平行四边形的面积公式的,涂色三角形的面积：,平行四边形的面积：,8 cm2,10 cm2,12 cm2,4416 cm2,4520 cm2,8324 cm2,小组讨论： 1拼成的平行四。

10、国标版小学数学五年级（上册）,三角形的面积,我们是怎样推导出平行四边形的面积公式的？,涂色三角形的面积：,平行四边形的面积：,8 cm2,10 cm2,12 cm2,4416 cm2,4520 cm2,8324 cm2,小组讨论： （1）拼成的平行四边形的两个三角形有什么关系？,（2）拼成的平行四边形的底和高与三角形的底和高有什么关 系？每个三角形的面积与拼成的平行四边形的面积呢？,（3）根据平行四边形的面积公式，怎样求三角形的面积？,三角形的面积=底高 2,三角形的面积=底高 2,a h 2,8 2=16（平方分米） 答：拼成的平行四边形的面积是16平方分米。,24 2=12（平方。

11、 第 2 课时 三角形的面积 教材分析 本单元学习的内容主要包括：平行四边形、三角形、梯形和组合图形的面积四个部分。它们的面积计算是在 学生掌握了这些图形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上，以未知向已知转化为基本方法开展学习的。 这是进一步学习圆的面积和立体图形的表面积的基础。学习组合图形的面积安排在平行四边形、三角形和梯形面 积计算之后，也是利用转化的数学思想，让学生把不规则的平面图形转化。

12、 新课标人教版小学数学五年级上册三角形面积的计算精品教案 教学目标： 1 掌握三角形面积计算公式的推导过程，能利用公式正确地进行三角形面积的计算； 2 初步学会用转化的数学方法解决实际，会根据所给条件求三角形的底和高。 3 培养和提高学生的空间想象能力、思维能力和较强的动手能力； 4 培养学生的分析综合、抽象概括能力和相互协作学习的能力，培养学生一定的创新意识。 5 利用教材上的历。

13、精品文档用心整理 2、三角形的面积 u教学内容 教材82-82页例1、例2的“三角形的面积”，课堂活动和“练习二十”的相关内容。 u教材提示 本课内容主要是学习三角形的面积计算公式，教材共编排了2个例题，以及“课堂活动” 和练习等内容。本节内容的知识点如下： 知识点一：三角形面积计算公式的推导过程。 知识点二：运用三角形面积计算公式解决简单问题。 知识点三：了解等底等高的三角形面积相等。 。

14、 三角形的面积教案 教学目标 1推导三角形的面积公式，沟通长方形、正方形、平行四边形和三角形的内 在联系。 2进一步学习用转化的思想方法解决新的问题。 3理解三角形的面积与形状无关、与底和高有关，并会运用面积公式求三角 形的面积。 课前准备 课件、学具（完全相等的锐角、钝角、直角三角形各一对，任意三角形三个）。 课前分工：每个小组选出一名小组长， 实验过程中协调小组内的活动；再选一 名记录员。

15、 新人教版小学数学五年级上册三角形的面积教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第 8486 页。 教学目标： 1知识与技能： （ 1）探索并掌握三角形面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。 （ 2）培养学生应用已有知识解决新问题的能力。 2过程与方法：使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动， 进一步体会转化方法的价值，发展。

16、精品三角形的面积教学设计教学内容：青岛版小学数学五年级上册第五单元教学目标：1掌握三角形的面积计算公式，并能正确计算三角形的面积。2经历探索三角形计算公式的过程，培养观察比拟推理和概括能力，渗透转化思想，开展空间观念。3能运用三角形的面积计。

17、 三角形的面积教学设计 教学内容 ：青岛版小学数学五年级上册第五单元 教学目标 ： 1、掌握三角形的面积计算公式，并能正确计算三角形的面积。 2、经历探索三角形计算公式的过程，培养观察、比较、推理和概括 能力，渗透转化思想，发展空间观念。 3、能运用三角形的面积计算公式解决简单的实际问题，在解决问题的过程中，感受数学和实际生活的密切联系，体会学数学、用数学的乐趣。 教学重点：探。

18、精品三角形的面积教案教学内容：青岛版小学数学五年级上册第五单元教学目标：1掌握三角形的面积计算公式，并能正确计算三角形的面积。2经历探索三角形计算公式的过程，培养观察比拟推理和概括能力，渗透转化思想，开展空间观念。3能运用三角形的面积计算公。

19、 三角形的面积教案 教学内容 ：青岛版小学数学五年级上册第五单元 教学目标 ： 1、掌握三角形的面积计算公式，并能正确计算三角形的面积。 2、经历探索三角形计算公式的过程，培养观察、比较、推理和概括 能力，渗透转化思想，发展空间观念。 3、能运用三角形的面积计算公式解决简单的实际问题，在解决问题的过程中，感受数学和实际生活的密切联系，体会学数学、用数学的乐趣。 教学重点：探索并。