sars风波

1、课间风波人物：小明小刚小强小亮小海一天课间，在教室里，小刚从小明课桌旁经过，碰翻了小明的书桌小明：哎呀，你干什么小刚：多大的事吗 小明：扶起桌子 你撞倒了我的桌子， 连个道歉也不说小刚：极其不屑 撞倒就撞倒呗 你不是已经扶起来了吗小明：你你。

2、滑板风波五年级二班石柯旭今天天气真好呀阳光明媚，太阳公公终于露出了灿烂的笑容。我放学回家后，认真地把作业做完以后，就带着我心爱的滑板走出家门，去找我的好朋友陈希来玩，他也带了滑板，我们就一起到了小区花园滑滑板。我们到了小区，他说：柯旭，你都。

3、 善于发现自己的错误 上午上课时，刘某交给我一个字条，上面写着： 李老师： 暑假上课已经有一个月了，我发现自己并不适合在现在的座位上继续坐下去。也许是因为我不太爱说话，和“两个”爱说话“的男生作邻居，不免有些矛盾，趁我们之间冲突尚未引发，请老师给我调一下座位。 下午，我把这两个男生叫来，告诉他们：“你们知道，你们的爱说话，已经给别人带来了很大影响了么？一个同学为此要求调座位。” 他们都摇一摇头，表。

4、 字典风波 两年前，刚毕业不久的我，怀着崇高的教育理想和对于未来的美好憧憬投入了小学教育的怀抱，成为了一名光荣的小学教师。平日里，总听一些老师讲，不当班主任的教师是不完整的。在这将近两年的磨炼中，我深深的体会到，社会赋予班主任教师的是教书和育人的双重任务。与此同时，我也经历了很多，有成功，有失败，有欢笑，有泪水但是，不管是什么经历，因为是与稚气未脱，充满朝气的小学生在一。

5、 纸条风波 在班主任工作中，总会遇到形形色色的问题，做学生的思想工作就是其中之一。今天就和大家一起来交流一个我前不久遇到的案例纸条风波。 一天中午，我正在办公室。我班的班长突然匆忙地跑进来，报告说：“丁和黄打架了！”我不由得吃了一惊，他们俩怎么会打起来呢？丁是我们班的班委，品学兼优，从未参与过打架。而黄是这学期刚转来的同学，虽然有些调皮，可也是从未和谁打过架啊！这是怎么回事呢？我来不及多想，迅速赶。

6、选举风波 选举风波阅读理解附答案 选举Selection 中国古代选举是从统治者候选人中选择统治者。它是一种自下而上的选择。那么关于选举风波理解附答案是怎样呢下面是我整理的选举风波理解附答案，欢迎。 选举风波材料 选举风波节选 贾里听说林武。

7、苏轼 定风波 苏轼的定风波赏析 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 苏轼 定风波料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 定风波为苏词名作，历来被人评为悠闲从容、旷达乐观。 它不仅是苏轼的一首闲适词，更是一篇夫子自道之作。 该词作于黄州谪所。 借途中遇雨的生活小事，抒写了作者任天而动、苦乐随缘、开朗 达观、意存归隐的人生态。

8、SARS病毒,制作者：卢路瑶,目录,背景形态结构生物学特性分子生物学特点Reference,背景,SARS冠状病毒在种属分类上属于ssRNA positivestrand viruses家系的Nidovirales族中的Coronaviri。

9、非典（SARS）,了解计划免疫及其意义,目标导航,请同学们观看动画并思考、讨论、回答以下三个问题：,1、皮肤具有阻挡病菌侵入，口腔、肠道、呼吸道黏膜及白细胞、唾液中的溶菌酶都有杀菌作用，它们所针对的病原体是一种还是多种？ 2、它们对人体的保护功能是先天就有的还是后天产生的？ 3、它们对病原体的作用是强还是弱？,动画,一、非特异性免疫与特异性免疫,多种,先天就有的,弱,1、非特异性免疫 是人人生来就。

10、病毒与SARS 病毒，顾名思义仅由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳构成的专营细胞内生存的寄生物。无细胞结构，为纤细的病原体。病毒(virus)是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构成的非细胞形态的营寄生生活的生命体。本质上区分病毒和其他生物的特征是：含有单一种核酸（DNA或RNA）的基因组和蛋白质外壳，没有细胞结构；在感染细胞的同时或稍后释放其核酸，然后以核酸复制的方式增殖，而不是以二。

11、SARS病原与检测,中国疾病预防控制中心传染病预防控制所 阚 飙,SARS病原与检测,中国疾病预防控制中心传染病预防控制所 阚 飙,引起肺炎的病原体,细菌 肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌、甲型溶血性链球菌、肺炎克雷白杆菌、 流感嗜血杆菌、变形杆菌、铜绿假单胞菌、肠杆菌属一些细菌、变形杆 菌、军团菌、棒状杆菌、梭状杆菌等 病毒 腺病毒、呼吸道合胞病毒、流感病毒、副流感病毒、麻疹病毒、巨细胞 病毒、单纯疱疹病毒、汉坦病毒、禽流感病毒、尼巴病毒、冠状病毒等 支原体 肺炎支原体 衣原体 肺炎衣原体、鹦鹉热衣原体 真菌 白色念珠菌、曲菌。

12、SARS冠状病毒的生物学特性及 分子生物学检测在SARS冠状病 毒检测中的应用,蔡剑平,卫生部临床检验中心,一、冠状病毒的生物学特性,冠状病毒是正链RNA病毒， 在电镜下，病毒颗粒呈不规则 形，直径约为60220nm,平均直 径为100nm,呈球型或椭圆型，具 有多型性，病毒有包膜，其表面 有梅花形的棘突，状如皇冠， 故称为冠状病毒(coronavirus) 。颗粒中心在负染电镜下呈 不定形态，核壳体呈疏松状态。 1975年国际病毒命名委员会 正式命名了冠状病毒科，分为 冠状病毒和环曲病毒两个属。,冠状病毒结构蛋白主要有 核蛋白、膜蛋白、棘突糖蛋白 红细胞。

13、SARS防護口罩清華大學動力機械系教授 明輝前言：戴口罩真的沒有用嗎.53 網路和新聞報導都在流傳防SARS戴口罩沒有用，只能靠提昇自己的免疫力。這個說法所根據的理由是：病毒的大小只有0.08微米，但口罩的縫隙至少有0.3微米，所以口罩不能。

14、SARS,2002年11月至2003年6月,SARS在全球暴发流行，波及到32个国家和地区。感染8465人，死亡919人。 SARS的病原体是一种新型冠状病毒，被称为SARS冠状病毒（SARS CoV）。,SARS病毒概述,SARS的核衣壳呈螺旋对称，属于单链正义 RNA 病毒，对热、乙醚、酸均敏感。 其形态学上最显著的特征在于，在病毒包膜外，有排列如花冠状的刺突。这一酷似中世纪欧洲帝王王冠的结。

15、SARS防治指南,Ice Lee 制作 2003-4-22,首先要保持心态健康，稍安勿躁,生活上保障睡眠，休息充分,经常打扫卫生，保持个人清洁,注意合理膳食,减少饮酒,和抽烟,最好减少外出旅游,特别要少到人员稠密的地方去,但不是一天到晚呆在家里,也还需要外出锻炼,享受自然,即便偶尔放纵一下也未尝不可,不过外出时要注意带上口罩,平时还要注意各种信息，了解疫情,如果自己身体不适，咳嗽发烧,要马上主动联。

16、SARS病毒,SARS病毒,-“非典”的元凶,严重急性呼吸道症候群又称SARS。在未查明病因前，被叫做“非典型性肺炎”，是一种极具传染性的疾病。传染性非典型肺炎，又称（Severe Acute Respiratory Syndromes），简称SARS，是一种因感染SARS相关冠状病毒而导致的以发热、干咳、胸闷为主要症状，严重者出现快速进展的呼吸系统衰竭，是一种新的呼吸道传染病，极强的传染性与病情的快速进展是此病的主要特点。,SARS病毒,生物学形状 致病性与免疫性 预防原则,SARS病毒,生物学形状 形态与结构 培养特性 抵抗力 致病性与免疫性 预防原则,SARS病毒,生物。