探秘水世界

1、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2019-2020年九年级化学全册 第二单元 探秘水世界 2.3 原子的构成（第二课时）学案 鲁教版 课标要求：. 1、 知道原子、离子等都是构成物质的粒子。 2、 知道原子是由原子核和核外电子构成的。 3、 理解原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。 内容和学情分析： 学生已对物。

2、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2019-2020年九年级化学全册 第二单元 探秘水世界 第三节 原子的构成第一课时学案 鲁教版 内容和学情分析： 本课题包括原子的构成和相对原子质量两部分内容。此前学生已学习了分子、原子的概念，初步了解了物质构成的奥秘，但原子是否可以再分，原子的质量到底有多大，学生心里还存在很大的好奇心，本课题的学习将很好地解决这些问题。 学习建。

3、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2019-2020年九年级化学全册 第二单元 探秘水世界 2.1 运动的水分子（第一课时）学案 鲁教版 课标要求： 1、认识物质的三态及其转化，认识水的组成，知道硬水与软水等的区别。了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 2、认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。能用微粒的观点解释某些常见的现象。知道原。

4、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2019-2020年九年级化学全册 第二单元探秘水世界第二节 水的分解与合成教案 鲁教版 学习目标 知识与技能 能说出由分子和原子构成的物质，会区分简单的物理性质和化学性质。 知道化学反应过程中同时伴随着能量的变化。 认识同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同，化学变化中分子发生了本质的改变，分成了原子，而原子不能再分。 过程。

5、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2019-2020年九年级化学全册 第二单元 探秘水世界 2.2 水分子的变化（第二课时）学案 鲁教版 学习目标 1.通过科学探究的方法，获得氢气燃烧生成水的结论；进一步从分子变化的角度上理解化学变化； 2.理解化合反应的含义，了解什么是物理性质和化学性质； 3关注氢能源的开发和利用，体会水是一种重要的自然资源。 知识点（重点、难点。

6、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2019-2020年九年级化学全册 第二单元探秘水世界第四节 物质在水中的溶解教案 鲁教版 溶液水 组成：溶质和溶剂 形成过程伴随热量的变化（溶液的温度升高、降低或不变） 概念：由一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物 特征：均一性、稳定性 配制溶质质量分数一定的溶液（计算、称量和量取、溶解、装瓶保存） 影响溶解速。

7、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2019-2020年九年级化学全册 第二单元探秘水世界第三节 原子的构成（第1课时）教案 鲁教版 学习目标 知识与技能 认识原子的构成，知道核电荷数、质子数和核外电子数的关系。 知道什么是相对原子质量，能说出原子的实际质量与相对原子质量的关系，能根据相对原子质量的概念进行简单的计算。 过程与方法 逐步认识到用相对原子质量的大小来衡量。

8、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2019-2020年九年级化学全册 第二单元探秘水世界第一节 水分子的运动（第1课时）教案 鲁教版 单元教材地位 教材以学生熟悉的物质水为载体，通过水的三态变化、水的天然循环、水的人工净化、通电分解、物质在水中的溶解等过程中分子运动形式的描述，帮助学生从微观水平上构建对自己熟悉的一些宏观变化现象的本质认识，继而在认识分子的基础上，向。

9、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2019-2020年九年级化学全册 第二单元 探秘水世界 第三节 原子的构成第二课时学案 鲁教版 课标要求： 1 了解原子核外电子的分布及其在化学变化中的表现。 2 学会科学表示原子质量大小的方法相对原子质量 设计理念： 本节课尝试在努力营造平等、生动活泼的课堂教学氛围的前提下，充分发挥教师的主导作用和学生积极性、主动性，并在其中。

10、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2019-2020年九年级化学全册 第二单元 探秘水世界 2.2 水分子的变化（第一课时）学案 鲁教版 学习目标： 1.认识水分解得到氢气和氧气这个事实，能够正确书写反应的表达式。 2.通过水的分解的微观解释，认识化学变化中分子可分，里面的原子会重新组合成新的分子，原子在化学变化不能再分。 3.根据水的分解认识分解反应的概念，能够简。

11、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2019-2020年九年级化学全册 第二单元探秘水世界第一节 水分子的运动（第2课时）教案 鲁教版 三、水的人工净化 1.处理黄泥水的主要步骤： 2.过滤操作的要求 3.混合物 4.纯净物 5.分离和提纯物质的方法 过滤 蒸发 蒸馏 蒸馏所需仪器 （第二课时） 复习：分子的性质及应用 淡水只占总水量的2.5。

12、探秘水世界,1,科学教育,2,科学教育,3,科学教育,4,科学教育,5,科学教育,6,科学教育,第一节 运动的水分子,7,科学教育,如图将一针筒内的少量水煮沸，液态的水变为水蒸气，猜想在这一过程中水分子发生怎样的变化？,探究活动1,8,科学教育,个数,大小,间隔,排列方式,不变,不变,改变,改变,9,科学教育,如果把冰块加热变成液态的水,继而变为水蒸气，猜想在这一过程中水分子发生怎样。

13、探秘水世界,2,3,4,5,6,第一节 运动的水分子,8,如图将一针筒内的少量水煮沸，液态的水变为水蒸气，猜想在这一过程中水分子发生怎样的变化？,探究活动1,9,个数,大小,间隔,排列方式,不变,不变,改变,改变,10,如果把冰块加热变成液态的水,继而变为水蒸气，猜想在这一过程中水分子发生怎样的变化？,探究活动2,11,水分子的变化三维模拟动画,冰,水 水蒸气,12,探究：。

14、课时训练（三）原子的结构与元素 （限时:30分钟） |夯实基础| 1.xx云南 “增铁酱油”中的“铁”是指（） A.单质B.分子C.原子D.元素 2.xx云南 钛享有“未来的金属”的美称,它是火箭、导弹和航天飞机不可缺少的材料。下列说法错误的是（） 图Z3-1 A.钛原子的核内质子数为22 B.钛属于金属元素 C.钛元素的元素符号是Ti D.钛的相对原子质量是47.87g 3.下列物质由离子构成的。

15、探秘水世界,第一节 运动的水分子,如图将一针筒内的少量水煮沸，液态的水变为水蒸气，猜想在这一过程中水分子发生怎样的变化？,探究活动1,个数,大小,间隔,排列方式,不变,不变,改变,改变,如果把冰块加热变成液态的水,继而变为水蒸气，猜想在这一过程中水分子发生怎样的变化？,探究活动2,水分子的变化三维模拟动画,冰,水 水蒸气,探究：,提出问题,水壶中的水为什么会在烧开时顶起壶盖。

16、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料探秘水世界一、知识脉络二、知识梳理1、水分子获得能量时，运动 ，分子间间隔 ，水由液态变成气态：失去能量时，运动减慢，间隔减小，水由气态变回液态；2、自来水厂通常对天然水进行沉降、 、灭菌、这样几步处理，使之达到饮用水的标准。 3、液体过滤的基本操作“一贴二低三靠”。一贴：滤纸紧贴 内壁；二低：滤纸边缘低于 边缘，滤液液面低于 的边缘；三靠：烧杯口靠 玻璃棒靠 滤纸处，漏斗下端管口靠 。4、做电解水的实验时，正极产生气体 与负极产生气体的体积比为 ，质量比为 。通电正极产生。

17、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料第二单元 探秘水世界学习目标：1.认识水的三态变化及原因，了解水资源的分布情况和爱护水资源，了解水的净化方法和原理，知道硬水与软水的区别，认识水组成和性质，懂得过滤。2.认识氢气的性质、制取、用途。3.知道物质的分类方法，知道元素及分类，认识元素同期表，认识物质构成的微粒（分子、原子、离子）及其性质并能用微粒的观点解释某些现象。4.知道物理性质和化学性质的含义，了解化学基本反应类型。自主学习：根据所含物质（或分子）的种类根据所含元素的种类纯净物如：空气、溶液、自然水。

18、 精品资料第二单元 探秘水世界学习目标：1.认识水的三态变化及原因，了解水资源的分布情况和爱护水资源，了解水的净化方法和原理，知道硬水与软水的区别，认识水组成和性质，懂得过滤。2.认识氢气的性质、制取、用途。3.知道物质的分类方法，知道元素及分类，认识元素同期表，认识物质构成的微粒（分子、原子、离子）及其性质并能用微粒的观点解释某些现象。4.知道物理性质和化学性质的含义，了解化学基本反应类型。自主学习：根据所含物质（或分子）的种类根据所含元素的种类纯净物如：空气、溶液、自然水等物质混合物化合物单质1.化学基。

19、中学化学精品资料第二单元 探秘水世界学习目标：1.认识水的三态变化及原因，了解水资源的分布情况和爱护水资源，了解水的净化方法和原理，知道硬水与软水的区别，认识水组成和性质，懂得过滤。2.认识氢气的性质、制取、用途。3.知道物质的分类方法，知道元素及分类，认识元素同期表，认识物质构成的微粒（分子、原子、离子）及其性质并能用微粒的观点解释某些现象。4.知道物理性质和化学性质的含义，了解化学基本反应类型。自主学习：根据所含物质（或分子）的种类根据所含元素的种类纯净物如：空气、溶液、自然水等物质混合物化合物单质1。