提线纸偶

1、人美版美术五上提线纸偶教学设计和反思向建华教材分析：本课属 造型表现领域。是在了解偶戏的进展历史及种类的基础上的一种 延伸与探究，让学生初步了解 提线纸偶 的形式美感，学习制作提线纸偶。通过本课教学培养学生合作能力，学习策划简单的活动，发挥。

2、提线纸偶教学设计向建华教材分析：本课属造型 183;表现领域。是在了解偶戏的发展历史及种类的基础上的一 种延伸与探索，让学生初步了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。 通过本课教学培养学生合作能力， 学习策划简单的活动， 发挥小组合作的。

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5、2019 最新人美版美术五上提线纸偶 教学设计和反思 向建华 教材分析： 本课属造型 表现领域。是在了解偶戏的发展历史及种类的基础上的 一种延伸与探索,让学生初步了解提线纸偶的形式美感,学习制作提线纸偶。 通过本课教学培养学生合作能力 ,学。

6、2019最新人美版美术五上提线纸偶教学设计 教材分析： 在了解偶戏的历史，欣赏偶戏的种类，尝试布袋偶戏的基础上，了解提线纸偶的 形式美感，学习制作提线纸偶。 教学目标： 1、显性： 应知：了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。 应会：掌握制作的基本方法，学习策划简单的活动。 2、隐性： 训练学生设计意识和动手操作能力，培养合作能力。 教学重点：学习制作方法，学习策划简单的活动。 教学难点：形象。

7、 2019 最新人美版美术五上提线纸偶教学设计 教材分析： 在了解偶戏的历史 ,欣赏偶戏的种类 ,尝试布袋偶戏的基础上 ,了解提线纸偶的形式美感 ,学习制作提线纸偶。 教学目标： 1、显性： 应知：了解提线纸偶的形式美感,学习制作提线纸偶。 应会：掌握制作的基本方法,学习策划简单的活动。 2、隐性： 训练学生设计意识和动手操作能力,培养合作能力。 教学重点：学习制作方法,学习策划简单的活。

8、 2019 最新人美版美术五上提线纸偶 教学设计和反思 向建华 教材分析： 本课属“造型 表现”领域。是在了解偶戏的发展历史及种类的基础上的 一种延伸与探索 ,让学生初步了解“提线纸偶”的形式美感 ,学习制作提线纸偶。通过本课教学培养学生合作能力 ,学习策划简单的活动 ,发挥小组合作的群体力量 , 展示学生的个性特点。 教学目标 : 1、认知目标 : 了解提线纸偶的形式美感,学习制作提线。

9、 2019 最新人美版美术五上提线纸 偶教学简案 教学目的 1、学习纸偶的装饰方法。人美版第九册教案第 6 课 提线纸偶 2、培养学生美化生活的能力 , 激发学生学习美术的兴趣 , 提高学的综合素质。 3、采用造型游戏的方式 , 结合语文、音乐等课程内容 , 进行美术创作、表演和展示 , 并发表己的创作意图。教学重点 纸偶的装饰。 教学难点纸偶的装饰方法。 教学准备 彩纸、各种各样的纸。

10、,人美版 第九册第6课,说课教师：哈尔滨市新成学校 李静,本课是小学五年级美术第9册的内容。 与前一课偶戏是单元系列。 在了解偶戏的历史、欣赏偶戏的种类、 尝试布袋偶戏的基础上，了解提线纸偶的 形式美感，学习制作提线纸偶。,一、教材分析,提线纸偶的制作方法易于学生接受， 通过利用多种材料动手做一做、编个故 事演一演的过程，训练学生设计意识和 动手操作能力。通过本课教学培养学生 合作能力，学习策。

11、微课变废为宝之提线纸偶的制作教学反思 1、 通过录制本节微课，对微课的制作流程与后期编辑更加熟练，相关制作技能有了较大的提升。音质有所提高，减少了噪声。 2、 变废为宝之提线纸偶的制作这一微课相对而言带有一定的文化性质在里面，涉及的内容不光光是要求大家了解提线纸偶的制作方法，更希望大家能了解提线木偶戏的文化。 3、 本节微课通过“呱呱”这一鲜活的形象来讲解生活中随处可见的废旧物品都可以变成有趣的玩。

12、 微 课 教 案 所属专业： 高职学前教育专业 课 程： 学前儿童游戏 适用对象： 高职学前教育专业学生及幼儿园教师 主讲教师： 杨柳影 微课有趣的七巧板教案 授课教师 杨柳影 课程主题 课型 录制时长 变废为宝之提线纸偶的制作 微课 8分47秒 教学 目标 1、 认知目标：了解提线木偶的人文背景， 2、 能力目标：掌握提线纸偶的制作方法。

13、 提线纸偶教学设计 教材分析： 本课属“造型表现”领域。是在了解偶戏的发展历史及种类的基础上的一种延伸和探索，让学生初步了解“提线纸偶”的形式美感，学习制作提线纸偶。通过本课的教学培养学生学习合作的水平，学习策划简单的活动，发挥小组合作的群体力量，展示学生的个性特点。 教学目标： 1、了解“提线纸偶”的形式美感，2、学习制作提线纸偶。 3、掌握制作“提线纸偶”的基本方法。 4、增强学生对。

14、 提线纸偶教学实录 教材分析： 本课属“造型 ?表现”领域。是在了解偶戏的发展历 史及种类的基础上的一种延伸与探索，让学生初步了解“提线纸偶” 的形式美感，学习制作提线纸偶。通过本课教学培养学生合作能力， 学习策划简单的活动， 发挥小组合作的群体力量， 展示学生的个性特 点。 教学目标： 1、了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。 2、掌握制作提线纸偶的基本方法，学习策划简单。

15、最新 料推荐 提线纸偶教学设计 教材分析： 本课属“造型 表现”领域。是在了解偶戏的发展历史及种类的基础上的一 种延伸与探索，让学生初步了解“提线纸偶”的形式美感，学习制作提线纸偶。 通过本课教学培养学生合作能力，学习策划简单的活动， 发挥小组合作的群体力 量，展示学生的个性特点。 教学目标 : 1、认知目标 : 了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。 2、技能目标 : 掌握制作提线纸偶的。

16、今天我 带来了最喜欢的节目，请你看看吧 1.知道这是什么表演方式吗？ 2.知道提线木偶来历吗？ 今天我们也来做一做提线木偶 ，不过我们主要是用纸来做。 人美版五年级美术上册 提线 四肢 笼腹 偶头勾牌 结构结构结构结构 欣赏、研究欣赏、研究 怎样才能使提线木偶 动起来？ 1. 1.提线的数量与木偶的动态提线的数量与木偶的动态 有什么关系有什么关系? ? 我们一起来创编一台木偶剧吧 以小组为单位共同编剧木偶剧进行演出： 1.准备材料：课前准备好的小故事、彩纸、 彩笔、剪刀、胶水、线绳、 筷子 2.制作：进行角色分工后分头制作 3.表演：。

17、回顾：提线木偶,包改文玻郑芍貉蒂怯正暮传锑养最并娜滴默贷逞伙颇逆兜遏桩益药狮女暴五年级上册美术课件第8课 提线纸偶人美版（2018秋） (共24张PPT)五年级上册美术课件第8课 提线纸偶人美版（2018秋） (共24张PPT),提线木偶,古称“悬丝傀儡”，由偶头、笼腹、四肢、提线、 勾牌等几部分组成。木偶的头部精雕细刻，内设机 关，表情生动鲜活；胸部和腹部用竹制成，手有文、 武之分，舞枪弄墨，把盏挥扇，动作舒展自如；勾牌和关节间由提线相连。,提线,四肢,笼腹,偶头,勾牌,众诧哭刺聋浴缀趴丢侮贪甭婆汕粒六贸饮歼疽粹拢桂握屏陨抗眷倾湖扳。

18、时坑 覆芒 咀灵 穆划 矢渔 缸孜 绩贿 钓厨 络泻 绿掀 谆决 忍臃 疹邪 阶波 格巩 禹姨 五年 级上 册美 术课 件 第8 课 提线 纸偶 人 美版 （2 01 8秋 ） (共 17 张P PT )五 年级 上册 美术 课件 第 8课 提 线纸 偶 人美 版（ 20 18 秋） ( 共1 7张 PP T) 北京奥运四将开台 眯婚 泞舜 挛西 甫羽 乏涂 戴囚 虽操 罐陌 刘阔 东琐 蒂舔 挟耶 帜疹 吃局 涨愁 诈朱 五年 级上 册美 术课 件 第8 课 提线 纸偶 人 美版 （2 01 8秋 ） (共 17 张P PT )五 年级 上册 美术 课件 第 8课 提 线纸 偶 人美 版（ 20 18 秋） ( 共1 7张 PP T) 提线木偶 古称。

19、提线纸偶教案教材分析：本课属“造型表现”领域。是在了解偶戏的发展历史及种类的基础上的一种延伸与探索，让学生初步了解“提线纸偶”的形式美感，学习制作提线纸偶。 通过本课教学培养学生合作能力，学习策划简单的活动，发挥小组合作的群体力量，展示学生的个性特点。教学目标：1、了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。 2、掌握制作提线纸偶的基本方法，学习策划简单的活动。培养学生美化生活的能力，激发学生学习美术的兴趣，提高学的综合素质。 3、增强学生对民间偶戏的了解。训练学生设计意识和动手能力，进一步培养学生合作。