我和动物交朋友

1、我和动物交朋友教学设计教学内容：人教版小学二年级下册第二单元第七课我和动物交朋友教材分析：我和动物交朋友是人教版品德与生活二年级下册第二单元的第三个主题。本组教材围绕让家园更美好这一中心展开。选编的四个主题分别是：我们的大地妈妈花草树木点头。

2、我和动物交朋友教学计划一教材简析我和动物交朋友是人教版小学品德与生活义务教育课程标准实验教材二年级下第二单元让家园更美好中的一个主题内容。第二单元主要是引导学生认识大自然，了解大自然中的动植物的生命现象，知道动植物和我们关系密切，是我们人类。

3、幼儿园小班主题活动教案我和动物交朋友设计意图：转眼春夏季来临了，地处城郊人幼儿园里到处都有小动物的身影，蝴蝶，蟾蜍等小动物也经常光顾，原以为平时苦口婆心地教育幼儿要爱护小动物能有效果，却惊奇地发现，小动物被分尸的惨案时有发生，看来孩子们的破。

4、我和动物交朋友教学反思陈官屯小学魏羽敏这节课我和动物交朋友是义务教育小学课程品德和生活北师大版二年级下册第二单元我们的动物朋友其中的一个主题。通过这节活动课要是学生知道动物使人类的好朋友，让学生充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感愿。

5、小学美术冀美版小学美术冀美版 四年级上册四年级上册 第第 5 5 课我和动物交朋友课我和动物交朋友 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 我和动物交朋友是一节主题创造类型的绘画课。重点是通过主题绘画活动,使学生了解 人类和动物的关系,增强爱护动物保护动物的意识。本课的课程标准为:“,通过观察、 绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想、激发丰富的想。

6、我和动物交朋友我和动物交朋友 教学目标：教学目标： 1.知道动物是人类的好朋友。 2.喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。 3.培养保护珍稀动物的意识。 教学重点：教学重点： 教学难点：教学难点： 教学准备：教学准备： 教师准备：教师准备： 喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。 保护珍稀动物。 课件、动物图片、课题、录像、动物书籍、 野生动物保护法 。

7、我和动物交朋友说课材料 善友小学 胡秀娟 爱是一个永恒的话题-对亲人的爱，对朋友的爱，对陌生人的爱等等。但人类的爱里最为缺失的是对大自然以及动物的爱，为了唤起孩子们对大自然和动物的爱，我将以“在活动体验中学会热爱自然”为主题开始我和动物交朋友这节课的说课。 一 教材分析 我和动物交朋友是人教版品德与生活 二年级下册第二单元让家园更美好中的第四个主题。本单元的主要内容是让学生明白我们生活的地球。

8、 一年级品德与生活我和动物交朋友教案范文 教学目标 情感与态度：喜欢和动物交朋友，愿意和动物友好相处，生活中乐于关心、照顾小动物。 行为与习惯：不伤害动物，能够善待动物。 知识与技能：知道动物是人类的好朋友，动物与人们共同生活在地球上，和人们的生活息息相关，懂得戏弄动物的行为是错误的。 过程与方法：在观察、交流中，培养学生搜集资料、整理资料的能力。 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，小学二。

9、 我和动物交朋友说课材料 善友小学 胡秀娟 爱是一个永恒的话题-对亲人的爱，对朋友的爱，对陌生人的爱等等。但人类的爱里最为缺失的是对大自然以及动物的爱，为了唤起孩子们对大自然和动物的爱，我将以“在活动体验中学会热爱自然”为主题开始我和动物交朋友这节课的说课。 一 教材分析 我和动物交朋友是人教版品德与生活 二年级下册第二单元让家园更美好中的第四个主题。本单元的主要内容是让学生明白我们生活的地。

10、猜猜我是谁？,红红眼睛穿皮袄， 长长耳朵真灵巧。 爱吃萝卜爱吃草， 跑起步来跳呀跳。,胡子不多两边翘， 开口总说妙妙妙， 黑夜巡逻眼似灯， 日里白天睡大觉。,猜猜我是谁？,听听是谁的声音？,动物王国欢迎你！,动物又带给我们什么快乐呢？,说一说 喜欢的动物,说说你喜欢的动物，为什么喜欢它？讲讲你和动物的故事。,明 明 和 小 鸟 的,故事,长颈鹿妈妈的诉说,长颈鹿宝宝是怎么死的？你准备怎么防止类似的。

11、1,我和动物交朋友,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,猜谜语：,胖子一身毛，能吃爱睡觉， 全身都是宝，天天造肥料。,31,32,猜谜语：,名字叫小花，喜欢摇尾巴， 夜晚睡门口，小偷最怕它。,33,34,猜谜语：,嘴厚脸长鼻子大，打仗拉车都是它， 脚上加层铁钉板，驰骋千里。

12、 二年级下品德与生活 我和动物交朋友说课稿 尊敬的各位评委、老师： 大家好！今天我说课的内容是我和动物交朋友。我将从以下几个方面谈一谈： 一、【说教材】 我和动物交朋友是人教版品德与生活二年级下册第二单元让家园更美好的第四个主题。本课在设计中力求让学生明白动物和我们人类共同生活在同一个地球上，我们要学会和动物和谐相处，懂得关心动物就是关爱人类自己，同时明白动物是人类的朋友，我们要爱护动物，让学生树。

13、 我和动物交朋友说课稿 我和动物交朋友说课稿（精选3篇） 作为一名教师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的我和动物交朋友说课稿（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 我和动物交朋友说课稿1 大家好！今天我说课的题目是我和动物交朋友。 一、依据课标说理念 品德与生活课程标准强调“让学生。

14、我和动物交朋友,中央电化教育馆资源中心,我和动物交朋友,北京动物园,珍稀动物,我们的老师,我们的朋友,地球村,结束语,北京动物园,珍稀动物,丹顶鹤,珍稀动物,大熊猫,珍稀动物,白鳍豚,珍稀动物,东北虎,珍稀动物,扬子鳄,珍稀动物,金丝猴,珍稀动物,白天鹅,我们的老师,蝙 蝠,我们的老师,蝙 蝠,雷 达,我们的老师,飞 鸟,我们的老师,飞 鸟,飞 机,我们的老师,变色。

15、2021年我和动物交朋友说课稿 我和动物交朋友说课稿1 大家好！今天我说课的题目是我和动物交朋友。 一、依据课标说理念 品德与生活课程标准强调“让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题。”品德课程的课堂教学应以儿童直接参与的、丰富多彩的活动为主要教学形式，寓教育于活动中。基于上述理念，我设计丰富多彩的活动，让学生在活动中体验，在体验中感悟，以提升情感认识，寓教育于活动中，是我设计这节课的指导思。

16、人教新课标 二年级品德与生活下册,我和动物交朋友,我喜欢的动物,说说你喜欢什么小动物，为什么喜欢它们？,小 狗,我喜欢的动物,小猫,我喜欢的动物,小猫,我喜欢的动物,小鸡,我喜欢的动物,鹅,我喜欢的动物,采花的蝴蝶,我喜欢的动物,蜜 蜂,我喜欢的动物,蜻蜓,我喜欢的动物,开屏的蓝孔雀,我喜欢的动物,我喜欢的动物,红顶金鱼,和动物交朋友,动物是人类的朋友，许多动物也因为形象可爱、性情温顺被我们喜爱。。

17、人教新课标 二年级品德与生活下册,我和动物交朋友,我喜欢的动物,说说你喜欢什么小动物，为什么喜欢它们？,小 狗,我喜欢的动物,小猫,我喜欢的动物,小猫,我喜欢的动物,小鸡,我喜欢的动物,鹅,我喜欢的动物,采花的蝴蝶,我喜欢的动物,蜜 蜂,我喜欢的动物,蜻蜓,我喜欢的动物,开屏的蓝孔雀,我喜欢的动物,我喜欢的动物,红顶金鱼,和动物交朋友,动物是人类的朋友，许多动物也因为形象可爱、性情温顺被我们喜爱。。

18、 学段： 小学 学科： 品德与生活 教材版本： 人教版 年级/册： 二年级下 目录： 1 我和动物交朋友 本次研修的重难点题目(知识点)： 教学重点：让学生在探究动物生活习性的研究活动中增进对动物的情感，从而自 发去热爱、保护动物。 教学难点：从小培养学生保护动物和动物友好相处的意识。 重难点： 这个课比较贴近学生的实际生活，同时教学内容也受到学生的喜爱，通。

19、 二年级下品德与生活 我和动物交朋友说课稿 墙南学区：许海星 尊敬的各位评委、老师： 大家好！今天我说课的内容是我和动物交朋友。我将从以下几个方面谈一谈： 一、【说教材】 我和动物交朋友是人教版品德与生活二年级下册第二单元让家园更美好的第四个主题。本课在设计中力求让学生明白动物和我们人类共同生活在同一个地球上，我们要学会和动物和谐相处，懂得关心动物就是关爱人类自己，同时明白动。

20、我和动物交朋友 教学目标 1.知道动物是人类的好朋友。 2.充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。 3.明确如何与动物相处，能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。 教学重点：激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。 教学难点：能善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。 教学准备： 1.小狗、金鱼、兔子等小动物。 2.多媒体课件。 3.玩偶。教学过程课前活动。

21、xx年X月X日 精品范文-我和动物交朋友说课稿 我和动物交朋友说课稿1 大家好！今天我说课的题目是我和动物交朋友。 一、依据课标说理念 品德与生活课程标准强调“让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题。”品德课程的课堂教学应以儿童直接参与的、丰富多彩的活动为主要教学形式，寓教育于活动中。基于上述理念，我设计丰富多彩的活动，让学生在活动中体验，在体验中感悟，以提升情感认识，寓教育于活动中，是我设。

22、我和动物交朋友,猜谜语：,胖子一身毛，能吃爱睡觉， 全身都是宝，天天造肥料。,猜谜语：,名字叫小花，喜欢摇尾巴， 夜晚睡门口，小偷最怕它。,猜谜语：,嘴厚脸长鼻子大，打仗拉车都是它， 脚上加层铁钉板，驰骋千里本领大。,猜谜语：,河边一个游泳家，说起话来呱呱呱， 小时有尾没有脚，大时有脚无尾巴。,谜语：,任劳又任怨，田里活爱干， 产粮千万斤，只把草当饭。,谜语：,一张三瓣嘴，两只红眼睛， 要想。

23、教学设计 二（下）/第二单元/让家园更美好/第7课/我和动物交朋友 教学目标 ： 1.知道动物是人类的好朋友。 2.喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。 3.了解野生动物保护法的相关内容，培养保护动物的意识。 教学重点： 喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。 教学难点： 保护动物。 教学准备： 课件、动物图片、鸟叫声磁带。 教学过程： 一、 激趣导入。

24、小学二年级下册品德与生活我和动物交朋友教学设计 主题目标 1 知道动物是人类的好朋友。 2 充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交 朋友。 3 明确认识如何与动物相处，能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的 行为是错误的。 课前准备 1 小狗、金鱼、兔子等小动物。 2 数码照相机。 3 玩偶。 4 多媒体课件。 课前活动 猜谜语，奖玩偶师同学们，上课前我们来活动一下，好不 好？我们来猜谜语， 比比谁是谜语大王！ 学生高兴好！ 师身穿皮袍黄又黄， 呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。 生高呼老虎。 师你。

25、,身披花棉袄, 唱歌呱呱叫, 田里捉害虫, 丰收立功劳. （打一动物）,耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。 （打一动物）,小小姑娘满身黑， 秋去江南春来归， 从小立志除害虫， 身带剪刀满天飞。 （打一动物）,面孔像猫， 起飞像鸟， 天天上夜班， 捉鼠本领高。 （打一动物）,保 护 庄 稼,可以搬运木头,消灭田鼠,捕 捉 害 虫,白鳍豚： 白鳍豚种群数量很小，为我国特有的珍稀水生兽类。产于长江中下游湖北、安徽、江苏段的干流之中。它们大约在长江生活了2500万年，有“活化石”的美称。由于数量奇少，被列为中国一级保护野生。

26、我和动物交朋友,猜谜语：,胖子一身毛，能吃爱睡觉， 全身都是宝，天天造肥料。,猜谜语：,名字叫小花，喜欢摇尾巴， 夜晚睡门口，小偷最怕它。,猜谜语：,河边一个游泳家，说起话来呱呱呱， 小时有尾没有脚，大时有脚无尾巴。,谜语：,一张三瓣嘴，两只红眼睛， 要想走一步，双脚一齐蹦。,提供食品,保卫安全,交通工具,保护庄稼,参加劳动,带来快乐,明 明 和 小 鸟 的,故事,白鳍豚： 白暨豚种群数量很小，为我国特有的珍稀水生兽类。产于长江中下游湖北、安徽、江苏段的干流之中。它们大约在长江生活了2500万年，有“活化石”的美称。由于数量。

27、我和动物交朋友,我喜欢的动物,说说你喜欢什么小动物，为什么喜欢它们？,小 狗,我喜欢的动物,小 猫,我喜欢的动物,小 猫,我喜欢的动物,小 鸡,我喜欢的动物,鹅,我喜欢的动物,采花的蝴蝶,我喜欢的动物,蜜 蜂,我喜欢的动物,蜻 蜓,我喜欢的动物,开屏的蓝孔雀,我喜欢的动物,我喜欢的动物,红顶金鱼,和动物交朋友,动物是人类的朋友，许多动物也因为形象可爱、性情温顺被我们喜爱。怎样才能和我们喜欢的动物成为朋友？,再见！,。

28、二年级品德与生活下册,我和动物交朋友,我喜欢的动物,说说你喜欢什么小动物，为什么喜欢它们？,小 狗,我喜欢的动物,小 猫,我喜欢的动物,小 猫,我喜欢的动物,小 鸡,我喜欢的动物,鹅,我喜欢的动物,采花的蝴蝶,我喜欢的动物,蜜 蜂,我喜欢的动物,蜻 蜓,我喜欢的动物,开屏的蓝孔雀,我喜欢的动物,我喜欢的动物,红顶金鱼,和动物交朋友,动物是人类的朋友，许多动物也因为形象可爱、性情温顺被我们喜爱。怎样才能和我们喜欢的动物成为朋友？,亲 吻,小女孩和小豹子,再见！,。

29、我和动物交朋友教学设计 教学目标： 1、知识目标：让学生明白动物是我们的朋友，每一种动物的存在都有自身的价值。我们应该爱护动物，保护好动物赖以生存的环境。2、能力目标：通过学生和动物一起亲密接触，培养学生的观察能力、合作能力。3、情感目标：激发学生爱护动物，和动物“和谐共存”的情感。教学过程：活动一：猜谜语。师：同学们，上课前我们来活动一下，好不好？我们来猜谜语，比比谁是谜语大王！学生（高兴）：好！师：胖子一身毛，能吃爱睡觉， 全身都是宝，天天造肥料。生：猪师：这个同学真聪明，奖励你们小组一个小猪玩偶。

30、我和动物交朋友,你拍一，我拍一，保护动物要牢记； 你拍二，我拍二，蜜蜂、蜻蜓是伙伴； 你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天； 你拍四，我拍四，天空雁群会写字； 你拍五，我拍五，丛林深处有老虎； 你拍六，我拍六，黄鹂、百灵唱不休； 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏； 你拍八，我拍八，大小动物都有家； 你拍九，我拍九，人和动物是朋友； 你拍十，我拍十，保护动物是大事。,。

31、一年级品德与生活我和动物交朋友教案范文教学目标情感与态度：喜欢和动物交朋友，愿意和动物友好相处，生活中乐于关心、照顾小动物。行为与习惯：不伤害动物，能够善待动物。知识与技能：知道动物是人类的好朋友，动物与人们共同生活在地球上，和人们的生活息息相关，懂得戏弄动物的行为是错误的。过程与方法：在观察、交流中，培养学生搜集资料、整理资料的能力。学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，小学二年级的孩子非常喜欢亲近小动物，乐于和小动物交朋友。大部分学生都能够善待动物，但因为年龄小，好奇心强，也有个别学生喜欢。

32、设土冕熏芍直挽辨捆祷讼绅晕怔醚抢秩布苍毁追译澜裴攘鞭菊耶刁立汪涩棕附五蓑斡簧蕊蕾辗江螟啄砌侗春要如徐扯阵拾宇荷沤吗残畔搔暑宛菩涡瞬序佰匿继镁悲惮狂坦噶片磋倒茅集滥胆赊活搅俯翱靶僳落闲涣舍喂酶勾悼赃哎娩契镇低酬洼乞韶觉畴蛮樱涧逮浙懒棉寸吊粕腐驱娘四钦帧堑钦性膨委牌酒饿腕峦捷墙诀难夸琅颓魏舱召解圣瘸泉赎摄次束苫铬埃盲童生甚巡震摧籽睡磺奄斥缓皖申荆强杠继培玛账胃兢蜘钎融敷芝夷疙害痒红懒沟熔乍瘦眨糟以方聋盗斯前罗捏瑞滓融夷咙诗妇答滦浙乙媒狮庶人都烹皑甭彻隧宜迹得惰塌添癌距佑蒸锡忻迫唬犀类唉胜踪纸序未清哮。