小学体育 单元作业设计竞赛

1、 表3-1主题单元设计模板 主题单元标题 难忘小学生活 作者姓名 所属单位 联系地址 联系电话 电子邮箱 邮政编码 学科领域 （在内打 表示主属学科，打+ 表示相关学科） + 思想品德 + 音乐 化学 + 信息技术 劳动与技术 语文 + 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 小学六年级 所需时间 主题学习概述(简述单元在。

2、word小学体育水平三篮球单元教案教学目标：运动参与：自己能示X所学的动作并积极主动观察和评价同伴的动作；运动技能：知道篮球运动的常用术语，且能掌握篮球运动中的运球投篮与传接球的动作技能；身体健康：能从事各种迎面接力跑的练习；教学内容：1 。

3、word宜里小学体育水平三足球单元教案教学内容：足球根本技术；1 踢球技术：脚内侧踢球；2 停球技术：脚掌接球；脚弓停球；3 运球技术：脚弓运球，外脚背运球；4 头顶球；5 原地掷界外球。游戏：1 三人抱腰下蹲跳；2 叫号赛跑；3 组合。4。

4、单元作业设计模板 要求：在教材单元分析的基础上，基于课程标准、学情分析，设计一 份单元作业（音乐、体育、美术等学科可根据学科特点做适当调整）， 并写出理由。 教材名称小学体育单元内容一年级第一学 期走和跑 一、单元作业内容与要求 一年级上册“走和跑”作业单元计划共安排8 课时，重点内 容是：走（直线走、前脚掌走、10 米直线走） ；跑（听信号起跑、 30 米快速跑、300-500 米跑走交替） ；。

5、1 小学四年级体育分层作业设计 1达标型作业 国家学生体质健康标准作为国家体育锻炼标准的有 机组成部分，是国家体育锻炼标准在学校的具体实施， 它是国家对不同年龄阶段学生个体在体质健康方面的基本 要求，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行。

6、小学体育单元开发行动方案：跳跃水平一 小学体育课单元开发行动方案 教学年级： 一年级 才源单元主题：跳跃单元教材分析：本单元是小学体育跳跃的系列，由五课次组成。跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级教材内容是一些简单的单脚双脚跳跃练习和基本的。

7、word小学体育单元开发行动方案：跳跃水平一小学体育课单元开发行动方案 教学年级：一年级 才源单元主题：跳跃单元教材分析：本单元是小学体育跳跃的系列，由五课次组成。跳跃是人体的根本活动能力之一。低年级教材容是一些简单的单脚双脚跳跃练习和根本。

8、 表31主题单元教学设计模板 填写说明：文档内所有斜体字均为提示信息，在填写后请删除提示信息 主题单元标题 快速跑及30米自然跑和往返跑 作者姓名 王文 学科领域 在内打表示主属学科，打表示相关学科 思想品德 口音乐 口化学 信息技术 口劳。

9、跳跃立定跳远单元教学设计 （水平一二年级） 一、指导思想 以新课程理念为指导思想，以跳跃为重点，以自主学练为主要方式，以主体参与为策略，以身体练习为手段，授之以渔，重视学生的主体地位，培养学生对体育的兴趣和爱好，通过情节、游戏等活动让学生在愉快学习中掌握技能。 二、教学目标 认知目标：通过学习，了解立定跳远的正确姿势，建立屈膝缓冲的自我保护意识 技能目标：学会立定跳远的基本动作，发展学生的基本跳跃。

10、小学体育学期作业设计 学校 西夏十小 学科 体育 年级 六年级 设计者 贾宏杰 作业名称 “绳”动校园 作业时间 一学期 作业目标 1.能说出跳短绳对身体的好处。 2.至少学会3-5种跳短绳的方法。 3.增进同学间合作交流、互帮互助的学习氛围。 4.遴选优秀的学生参加学校踢跳运动队。 5.逐步养成积极参与民间体育运动的兴趣。 作业内容 1.收集跳绳运动对身体带来好处的资料，整理成文并在班级展示并下。

11、小学体育课单元教学设计教学年级：一年级水平一单元主题：跳跃单元教材分析：本单元是小学体育跳跃的系列，由五课次组成。跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级教材内容是一些简单的单脚双脚跳跃练习和基本的跳跃方法。在课程定位课程理念统引下，着重对合作。

12、小学体育单元开发行动方案：跳跃水平一 小学体育课单元开发行动方案 教学年级： 一年级 才源单元主题：跳跃单元教材分析：本单元是小学体育跳跃的系列，由五课次组成。跳跃是人体的根本活动能力之一。低年级教材内容是一些简单的单脚双脚跳跃练习和根本的。

13、 . . . 小学体育作业的设计一前言教育部通过全国学生体质健康监测网络,对我国学生健康状况进行监测,监测结果反映中国学生体质发展趋势很不乐观。学生体质的连年下降成为整个民族的共同责任。如何提高学生的身体素质,打响每天锻炼一小时,幸福生活一。

14、小学体育学期作业设计 学校 西夏七小 学科 体育 年级 五年级 设计者 禹飞龙 作业名称 “绳”动校园 作业时间 一学期 作业目标 1.能说出跳短绳对身体的好处。 2.至少学会3-5种跳短绳的方法。 3.增进同学间合作交流、互帮互助的学习氛围。 4.遴选优秀的学生参加学校踢跳运动队。 5.逐步养成积极参与民间体育运动的兴趣。 作业内容 1.收集跳绳运动对身体带来好处的资料，整理成文并在班级展示并下。

15、小学体育单元开发行动方案：跳跃水平一小学体育课单元开发行动方案 教学年级：一年级 才源单元主题：跳跃单元教材分析：本单元是小学体育跳跃的系列，由五课次组成。跳跃是人体的根本活动能力之一。低年级教材容是一些简单的单脚双脚跳跃练习和根本的跳跃方。

16、小学体育长作业设计 学校 开元小学 学科 体育 年级 三年级 设计者 作业名称 虎虎“绳”威 作业时间 一学期 作业目标 1.能说出跳短绳对身体的好处。 2.至少学会3-5种跳短绳方法。 3.促进同学间合作交流、互帮互助的学习氛围。 4.选拔优秀的学生能参加学校踢跳运动队。 5.逐步形成积极参与民间体育运动的兴趣。 作业内容 1.收集跳绳运动对身体带来好处的资料，整理成文并在班级展示并告家长书。 。

17、 小学体育作业的设计 一、前言 教育部通过全国学生体质健康监测网络，对我国学生健康状况进行监测，监测结果反映中国学生体质发展趋势很不乐观。学生体质的连年下降成为整个民族的共同责任。如何提高学生的身体素质，打响“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的口号，成为一个刻不容缓的问题。本文试图通过体育作业的设计与实施，有目的有计划地引导学生开展课余体育锻炼，提高参与体育锻炼的兴趣与积极性。从而有效地衔接课内外。

18、小学体育学科作业设计 一、教材分析：根据全期教材内容，明确体现通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 二、学情分析：六年级两个班有100多人，存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，充分培养学生终身体育的意识。六年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，。

19、 小学体育作业的设计 一、前言 教育部通过全国学生体质健康监测网络，对我国学生健康状况进行监测，监测结果反映中国学生体质发展趋势很不乐观。学生体质的连年下降成为整个民族的共同责任。如何提高学生的身体素质，打响“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的口号，成为一个刻不容缓的问题。本文试图通过体育作业的设计与实施，有目的有计划地引导学生开展课余体育锻炼，提高参与体育锻炼的兴趣与积极性。从而有效地衔接课内外。

20、姓名 测试成绩1 测试成绩2 测试成绩3 平均成绩 时间为一分钟。 2.亲子合作型 在举国之力抗击疫情的情况下，隔离在家锻炼时必不可少的，但单人运动缺乏乐趣，父母参与，尤其时“爸爸”参与进来，会活跃气氛，同时也给孩子们做好一个爱运动，爱锻炼的“好榜样”，。亲子游戏，更具亲和力，同时也能活跃气氛。所以我设计一个孩子家长都能参与的游戏。 游戏名称：十字折返跑 游戏目的：培养学生反应速度、。