心理的实质2012.9

1、心理咨询师的成长剖析心理咨询师二级论文摘要：本文为二级心理咨询师个人分析报告。讲述了本人走向心理咨询师的心路历程，通过对自我成长经历的全面回顾及剖析，阐述了个人从幼稚走向成熟的历程碱傥成原因，深层次地审阅并分析了自我的人格特征，从而揭示了自我想成为心理咨询师的内心追求和渴望，并对自己从事心理咨询师职业所具备的条件及不足进行了分析，从而指明了自我的努力方向。本人现年岁是一名教师至今已经十四年之久目前，由于本人的兴趣和工作需要，工作之余，我利用业余时间学习自考浙大心理健康教育本科并立志成为一名心。

2、2019/8/18,1,心理咨询师基础知识串讲,孔繁昌 博士 西南大学心理学院,2019/8/18,2,主要内容,基础心理学 发展心理学 变态心理学 社会心理学（上午主讲）,2019/8/18,3,第一部 基础心理学,2019/8/18,4,1、简述基础心理学的主要内容。 认知（感知、注意、记忆、思维、言语和想象等） 需要和动机 情绪、情感和意志 能力、气质和性格,第一节 绪 论,2019/8/18,5,2、简述人的心理的本质。 心理是脑的机能，脑是心理活动的器官，正常发育的大脑为心理的发展提供了物质基础。 心理现象是客观事物作用于人的感觉器官，通过大脑活动而产生，客观现实是。

3、常见心理问题、心理疾病的识别,如何做好心理排查？,河北传媒学院心理健康中心,主要内容,对心理异常、心理不健康的识别 如何进行排查 对排查对象的进一步干预,心理正常、心理异常问题的图示,心理正常,心理不正常,心理健康,含变态人格，确诊的神经症，其他各类精神障碍,心理正常、心理异常问题的图示,心理不健康 （心理问题，严重 心理问题，含部分 可疑神经症）,对心理异常、心理不健康的识别,神经症 变态人格 其他各类精神障碍,一般心理问题 严重心理问题 可疑神经症,心理正常,心理健康 心理不健康,心理不正常,心理正常与心理异常,正常心。

4、咨询心理学知识+心理咨询技能2级1. 作为心理咨询的直接起源，1896年在美国诞生了的历史上第一本（）。选项：A.咨询心理学杂志 B.咨询心理学 C.临床心理学 D.心理测量学正确答案： 答案解析：心理学产生的社会需求背景，理论P3942. ()属于广义的心理咨询概念。选项：A.使用“心理咨询”和“心理治疗”等手段 B.使用各类非标准化干预手段或方法的统称 C.使用各种心理咨询技术 D.使用各种非标准化的临床干预措施正确答案： 答案解析：心理学产生的社会需求背景，理论P3953. 一个求助者因离婚问题求助，心理咨询师帮助求助者解决的内容中最不。

5、心理测量学知识+心理测验技能1. 参照点就是确定事物的量时，计算的()。选项：A.起点 B.中点 C.终点 D.重点正确答案：A答案解析： 2. 0并不意味着没有温度，这种说法()。选项：A.错 B.不确定 C.对 D.不存在正确答案：C答案解析： 3. 一般来说，心理测量是在()变量上进行的。选项：A.命名 B.顺序 C.等距 D.等比正确答案：B答案解析： 4. 全国性常模，样本量一般要在()之间。选项：A.10002000 B.20003000 C.30004000 D.40005000正确答案：B答案解析： 5. 在()量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。选。

6、心理的实质及其生物基础,四川文理学院教科系 邹瑾,心理学导论之二,2,心理的实质：心理与大脑的关系,第一部分,脑是心理的器官,心理是大脑的机能,心理是客观现实的主观反映,主要内容,心理的起源,抽象思维能力意识,物种进化史,灵长类动物,脊椎动物,无脊椎动物,单细胞动物,人类,对事物有了原始的概括能 力，能进行简单的思维,具有稳定知觉,对事物个别属性进行分析,只能对生存具有直接意义 的事物做有限反应,大脑结构更加复杂，机能高度完善,大脑接近人脑水平,爬行动物的原始脑开始形成 ，具有大脑皮层,开始出现神经系统，单无脑,无神经系统,人。

7、第二章 人的心理的实质-心理与行为的生物与社会基础 北京师范大学心理学院 北师大珠海分校教育学院 程 正 方 2011.9,人的心理的实质是什么？有不同的观点： 观点1：心理是非物质的、至高无上的灵魂 活动，是产生宇宙万物的本源; 观点2：身心平行论（冯特）; 观点3：人脑产生心理，如同肝脏分泌胆汁一样，“心理是大脑的分泌产物”; 观点4：人的心理如同人照镜子一样的反映; 观点5:科学心理学的观点： 人的心理是客观现实在人脑中的主观映象(或主观能动的反映)。 这个科学的命题包含如下两节内容:,第一节 人的心理是人脑的机能,主要内容: 1。

8、第二章 心理现象的实质,思考？,心是心理活动产生的器官吗？ 为什么古时候人们会认为“万念由心生”？ 人的心理活动到底是怎么产生的？,一、 心理是脑的机能,1.脑是心理的器官 （1）神经系统的结构和功能 神经元神经系统的最基本构成单位 神经元具有两个最主要的特性，即兴奋性与传导性。,神经传导,神经传导,神经系统,神经系统,周围神经系统,中枢神经系统,脊神经31对: 肌肉,脏器,脑神经12对: 头部器官,植物性神经,脊髓,脑,交感神经: 机体兴奋,副交感神经: 机体抑制,(2)脑的结构与功能 脑由脑干、小脑、大脑两半球组成。,大脑不同区域的分工。

9、变态心理学与健康心理学 正常心理与异常心理的区分,1,变态心理学与健康心理学 正常心理与异常心理的区分,2,变态心理学与健康心理学 正常心理与异常心理的区分,3,变态心理学与健康心理学 正常心理与异常心理的区分,4,变态心理学与健康心理学 正常心理与异常心理的区分,5,变态心理学与健康心理学 正常心理与异常心理的区分,6,变态心理学与健康心理学 正常心理与异常心理的区分,7,变态心理学与健康心理学。

10、2019/3/16,Email:zuobinhotmail.com,1,佐 斌 华中师范大学心理学院,领导行为的心理实质,2019/3/16,Email:zuobinhotmail.com,2,内容提要,领导行为的实质 领导者的人际交往 领导者的有效激励,2019/3/16,Email:zuobinhotmail.com,3,1 领导行为分析,1-1 什么是领导（lead） 领其上路，导之以行。 领导是指引和影响个人和群体努力实现组织目标的行为过程。 通俗地讲：领导是领导者（leader）使下属同自己一起工作并通过下属来达到组织目标的过程。 三个要素： （1）必须要追随者（部下/下属）； （2）拥有影响部下/下属的力量（权力与能力） （。

11、心理实质,幼儿心理学,幼儿心理学心理实质,教材分析,幼儿心理学(人民教育出版社）是幼儿教育专业一门重要的专业理论课，阐述幼儿心理发展的一般理论与教育方法。 第一章心理实质，包括心理学的对象、生理机能以及心理是客观现实的反映。本章内容为学习幼儿心理学提供基础。因此，本节课在本书中居于非常重要的地位。,丁祖荫 主编,教材地位,教材处理,教学目标,教学重难点,返回,教材分析,我现任教的是中职。

12、心理实质,幼儿心理学,幼儿心理学心理实质,教材分析,幼儿心理学(人民教育出版社）是幼儿教育专业一门重要的专业理论课，阐述幼儿心理发展的一般理论与教育方法。 第一章心理实质，包括心理学的对象、生理机能以及心理是客观现实的反映。本章内容为学习幼儿心理学提供基础。因此，本节课在本书中居于非常重要的地位。,丁祖荫 主编,教材地位,教材处理,教学目标,教学重难点,返回,教材分析,我现任教的是中职。

13、第二章 人的心理的实质 北京师范大学心理学院 北师大珠海分校教育学院 程 正 方 2012.9,人的心理的实质是什么？有不同的观点： 观点1：心理是非物质的、至高无上的灵魂 活动，是产生宇宙万物的本源; 观点2：身心平行论（冯特）; 观点3：人脑产生心理，如同肝脏分泌胆汁一样，“心理是大脑的分泌产物”; 观点4：人的心理如同人照镜子一样的反映; 观点5:科学心理学的观点： 人的心理是客观现实在人脑中的主观映象(或主观能动的反映)。 这个科学的命题包含如下两节内容:,第一节 人的心理是人脑的机能,主要内容: 1.脑是心理的器官 2.人的神经。