血腥的资本积累

1、第15课 血腥的资本积累教学目标1知识与能力目标：通过本课学习，使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者三角贸易和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。2过程与方法 ：将阅读听讲。

2、教学设计教案基本信息学科历史年级九年级教学形式小组合作教师何志明单位广州市荔湾区东漖中学课题名称血腥的资本积累学情分析2011 年，我校组织全校教职工到山东杜郎口中学参观学习，通过学习本人认识到：教师在进行课堂教学设计时，要树立以学生为本的。

3、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2019-2020年九年级历史上册第15课 血腥的资本积累导学案 新人教版 学习目标 1、阐述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。 2、能讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。 知识重点和难点： 重点：三角贸易 难点：资本原始积累的血腥性和野蛮。

4、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2019-2020年九年级历史第15课 血腥的资本积累学案 你预习好了吗？ 1新航路开辟以后，首先是_和_，接着是_和_等国都走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。 2在美洲，欧洲殖民者强占_的土地，建立_，种植_、_和_等农作物。为了给种植园提供足够的劳动力，种植园。

5、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2019-2020年九年级历史上册 第15课血腥的资本积累教案 新人教版 一、时间：新航路开辟后 二、殖民扩张国家：首先是：葡萄牙、西班牙，接着是：英国、法国 三、途径（手段）： 1、“三角贸易” （1）原因：欧洲殖民者在美洲建立种植园，需要大批劳动力。 美洲的印第安人遭到屠杀和奴役，人数锐减。 黑奴贸易有利可图。 （2）三角贸易的。

6、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！ 2019-2020年九年级历史上册 第15课血腥的资本积累导学案 新人教版 知识技能目标 简述三角贸易的基本内容,了解资本原始积累的野蛮性与残酷性 方法情感目标 1.通过小组合作探究,自主学习,提高灵活运用所学知识解决问题的能力. 2.初步学会辩证得看问题基本方法 重点 三角贸易和英国对印度的殖民掠夺 难点 三角贸易 英国对印度殖。

7、学 科 历史 课 题 第15课 血腥的资本积累 课 型 新授 教 学 目 标 知识 能力 通过本课学习，使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。通过引导学生分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因。

8、新课标人教版初中历史九年级上册第15课血腥的资本积累教学案例 教材分析： 本课主要讲述了西方资本主义发展的初期，通过罪恶的奴隶贸易，西方殖民者赚取了巨额的利润，大量的财富流入欧洲，为资本主义发展提供了充足的资金，英国在印度的殖民掠夺，为英国资本主义的发展提供了巨额的资本。同时，西方罪恶的奴隶贸易和英国在印度的殖民掠夺给非洲大陆和印度带来了无穷的灾难，以此突出本课主题“血腥的资本积累”。 设计理念：。

9、血腥的资本积累说课稿 一、说教材 1、教材地位 本课是人教版历史教材九年级上册第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争中的第1课，本课主要通过“罪恶的三角贸易”和“日不落帝国”在印度两部分内容揭露了自17世纪以来，西方殖民主义者所进行的血腥肮脏的原始资本积累的历史。 2、根据课标的要求和初三学生的学习情况，我制定如下教学目标： （1）知识目标 a、“三角贸易”的含义； b、“三角贸易”的背景和影响； c。

10、第15课 血腥的资本积累,思 考 :,新航路开辟后,西欧哪些国家开始走上了对外殖民扩张的道路?,答：葡萄牙、西班牙、英国、法国等国。,思 考 :,欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方式有哪些？,答：强占、屠杀、奴役印第安人等。,思 考 :,这些殖民掠夺方式给美洲带来了什么后果和影响？,答：人数锐减，无法为种植园提供足够的劳动力。,奴隶贸易的背景：,欧洲殖民者在美洲屠杀、奴役印第安人。,人数锐减。、,。

11、第15课 血腥的资本积累,概 念 :,资本：“是一国财富中用于生产的部分，包括实现劳动所必需的食物、衣服、工具、原料、机器等等。” 引自李嘉图政治经济学及赋税原理,概 念 :,殖民地：是指由宗主国统治，没有政治、经济、军事和外交方面的独立权利，完全受宗主国控制的地区。,小 结 ：,奴隶贸易的背景：,欧洲殖民者在美洲屠杀、奴役印第安人。,人数锐减。,种植园劳动力不足。,开始买进非洲的黑人，作为。

12、 第15课 血腥的资本积累教学反思 新课程的历史教学倡导以学生为主，教师使用多种教学方法，引导学生自主学习和探究学习，在学习过程中重视对学生的情感态度价值观教育，使历史教学充分发挥其提升学生文化素质和精神素养的功能。本课教学紧紧围绕课程标准的要求，对教学内容和学生活动实行了精心设计，为改变学生被动式的学习方式，提升历史学习兴趣做了努力，取得了突出的效果。具体表现为： 一、历史内容形象化，活动情境化。

13、 第 15 课血腥的资本积累 教学目标 1、知识与能力目标：通过本课学习，使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴 隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证 明。 2、过程与方法：将阅读、听讲、识记三方面综合起来，培养学生独创、灵敏的思维品质；从多种角度来 培养学生历史唯物主义观点、方法的初步运用能力。 3、情感态度与。

14、 血腥的资本积累教案 课题 第 15 课 血腥的资本积累 1. 欧洲资本主义发展初期的资本原始积累， 与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺 密切相关， 西方殖民者 “三角贸易” 和英国在印度的殖民掠夺， 是最有力的证明。 知识能力 2. 分析和思考西方殖民者进行“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因， 初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系， 培养 教学目标 。

15、 血腥的资本积累 简答题 仔细观察课本95 页图回答问题： 1、图中的贸易路线被称为什么？这条贸易路线的最先和最主要的经营者分别是哪国人？ 2、在中程和归程分别运送什么？ 3、这种贸易对非洲和欧洲分别产生了什么影响？ 第 1页共 1页 。

16、 第 15 课 血腥的资本积累 一 . 教学目标 ( 一) 课程标准： 简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。 讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实， 认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。 ( 二) 中考考点： 知识点 基本要求 识记 理解 应用 “三角贸易” 英国成为最大的殖民国家 ( 三) 教学目标： 1. 。

17、 第 15 课血腥的资本积累 学习目标 1、 阐述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。 2、 讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实， 认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。 知识重点和难点： 重点：三角贸易 难点：资本原始积累的血腥性和野蛮性 导入新课 1、 观看电影汤姆叔叔的小屋片段，导入新课。 2、展示挂图新航路开辟示意图，指导学生回。

18、 血腥的资本积累 选择题 1、 最先进行黑奴贸易的是（） A 英国B 、法国C、葡萄牙D、西班牙 2、新航路开辟后，最先走上殖民掠夺和殖民扩张的国家是（） A 英国和法国B、葡萄牙和西班牙 C、英国和葡萄牙D、法国和西班牙 3、到 18 世纪后半期，号称“日不落帝国”的世界上最强大的殖民国家是（） A 、荷兰B 、西班牙C、法国D 、英国 。

19、 A 级基础训练 一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1、新航路开辟后，首先进行殖民掠夺的国家是 A、葡萄牙和西班牙B、西班牙和荷兰 C、英国和法国D、英国和荷兰 2、欧洲殖民者在美洲建立种植园强占的是谁的土地 A、土生百人B、黑人 C、印第安人D、欧洲移民 3、美洲种植园里主要种植的作物有水稻大豆甘蔗棉花 烟草 A、B、 C、D、 4、最先进行奴隶贸易的。

20、权利法案,第四单元 步入近代 第10课 资本主义时代的曙光 第11课 英国资产阶级革命 第12课 美国的诞生 第13课 法国大革命和拿破仑帝国 第14课 “蒸汽时代”的到来,当我们把自己的目光从资产阶级文明的故乡转向殖民地的时候，资产阶级文明的极端虚伪和它的野蛮本性就赤裸裸地呈现在我们面前 马克思,第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争 第15课 血腥的资本积累,1.西班牙、葡萄牙的殖民扩张,殖民扩张和争夺,葡萄牙,西班牙,荷兰商船 (“海上马车夫”),游弋在海上的英国舰队,17世纪法国的商船,2.英、法、荷的殖民扩张,英西海战雌雄一决，无敌舰。

21、第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争第15课 血腥的资本积累【课程标准】 （1）简述三角贸易的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。 （2）讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。 【学习目标】知识点基本要求识记理解应用“三角贸易” 英国成为最大的殖民国家【学习目标解读】 “三角贸易”（识记）最早从事贩奴活动（三角贸易）的国家是葡萄牙。英国后来居上，成为三角贸易主要经营者。三角贸易（黑奴贸易）线路：（出程）从欧洲出发乘船到非洲；（中程。

22、第15课 血腥的资本积累,新航路开辟后，先后有哪些国家走上殖民扩张和殖民掠夺的道路？,一、罪恶的“三角贸易”,1、原因：,1、新航路开辟后,欧洲殖民者对外掠夺、扩张 2、欧洲殖民者在美洲建立种植园，需要大量劳动力 3、美洲印第安人遭到屠杀和奴役，人数锐减 4、从非洲贩运黑人到美洲有利可图,2、经过：,最先进行奴隶贸易的是:葡萄牙,主要经营者是:英国,欧洲,非洲,美洲,出程,中程,归程,黑人,枪支、杂物,农矿产品,三角航程一次航行六个月，做三次买卖，获利100300。,奴隶贩子用廉价商品交换被猎来的黑人。如一支枪换一个成年奴隶，一面镜。

23、第15课 血腥的资本积累,新航路开辟后，先后有哪些国家走上殖民扩张和殖民掠夺的道路？,一、罪恶的“三角贸易”,1、原因：,1、新航路开辟后,欧洲殖民者对外掠夺、扩张 2、欧洲殖民者在美洲建立种植园，需要大量劳动力 3、美洲印第安人遭到屠杀和奴役，人数锐减 4、从非洲贩运黑人到美洲有利可图,2、经过：,最先进行奴隶贸易的是:葡萄牙,主要经营者是:英国,欧洲,非洲,美洲,出程,中程,归程,黑人,枪支、杂物,农矿产品,三角航程一次航行六个月，做三次买卖，获利100300。,奴隶贩子用廉价商品交换被猎来的黑人。如一支枪换一个成年奴隶，一面镜。

24、工业革命,开始时间,开始国家,开始领域,开始标志,蒸汽时代,发 明,影 响,18世纪70年代（1765年）,英 国,棉纺织行业,发明珍妮纺纱机,发明者,时 间,地 位,哈格里夫斯（英）,1765年,第一台真正意义上的机器； 标志着工业革命的开始,瓦特改良蒸汽机,时 间,地 位,1785年,标志着进入“蒸汽”时代,哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；瓦特改良蒸汽机；美国富尔顿发明轮船；英国史蒂芬孙发明火车机车,动 力,蒸汽,工业革命创造了巨大生产力使社会面貌发生了翻天覆地的变化，资本主义最终战胜了封建主义率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的。

25、工业革命的影响 确立了资本主义在世界范围的统治地位。,第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争,血 腥 的 资本积累,殖 民 地 人 民 的 抗 争,之一：,第15课,第16课,残酷与暴力,抗 争,学习目标,奴隶贸易的背景、简单经过、影响。 “日不落帝国”的建立、英国对印度的殖民扩张和殖民掠夺、殖民统治特点及影响。,学生根据课前阅读回答下列问题,1、新航路开辟以后，走上殖民扩张和殖民掠夺的是哪些国家？欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方式有哪些？欧洲殖民者的殖民掠夺给美洲带来了什么后果？有什么影响？根据以上问题清你总结一下奴隶贸易的。

26、 教案血 腥 的 资 本 积 累九年级上册第15课 曹 丹 丹 巩义市芝田镇第一初中第15课血 腥 的 资 本 积 累教学目标： 1 了解西方殖民者的“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺等史实，初步体会欧洲资本主义发展初期的资本原始积累充满了暴力与血腥。 2 通过引导学生分析和思考“三角贸易”和对印度掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果联系，培养学生分析，解决问题的能力。 3 通过对其影响的分析，使学生初步学会辩证地看问题的基本方法。教学重难点： 重点：三角贸易和英国对印度的殖民掠夺 难点：三。