杨村五中七

1、天津市武清区杨村五中七年级生物下册血量与输血学案（无答案） 新人教版 教师寄语：人类最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习。 教材分析：教材主要列举了ABO血型的类型，人体的血量以及输血与血型和血量的关系. 重点难点： 重点：说出 ABO血型的类型及输血的原则；认同我国的无偿献血制度。 难点：理解血型、血量和输血的关系。 学习目标： 知识目标：1.列举ABO血型的类型。 2.概述人体的血量。

2、天津市武清区杨村五中七年级生物下册探究环境污染对生物的影响学案（无答案） 新人教版 教师寄语：保护环境 关爱生命 教材分析：本节通过让学生设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验，使学生认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。本节教学要围绕学生的探究活动以及引导学生深入认识环境污染所造成的危害来进行。关于“温室效应和臭氧层破坏”的课外阅读材料，布置学生课下阅读，然后作为环境污染造成恶果的典型事例。

3、天津市武清区杨村五中七年级生物下册人体对外界环境的感知学案（无答案） 新人教版 教师寄语：只有忠实于事实，才能忠实于真理。 学习目标： 1.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取环境信息； 描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能； 说出近视的成因及预防的方法； 说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。 2.尝试观察瞳孔大小变化的情况并作出解释；练习观察和测量的技能。 3.认同视觉卫生和听觉卫生；关爱和帮助。

4、天津市武清区杨村五中七年级生物下册尿的形成与排出学案（无答案） 新人教版 教师寄语：关爱生命，关注我们的健康！ 学习目标： 1正确识记排泄的概念及排泄与排遗的区别。 2结合泌尿系统的组成的相关示意图，认真分析尿的形成过程，并能区分血液、原尿和尿液成分的异同。 3学习人粪尿的无害化处理，理论与实践结合，增强环保意识。 学习过程： 一、课前预习：预习并尝试完成下列知识网络。 排泄：人体内的物质分解时产。

5、天津市武清区杨村五中七年级生物下册食物中的营养物质学案（无答案） 新人教版 教師寄語：有良好的營養才能有健康的身體 教材分析：本節知識通過分析食物中的營養物質來引出食物中有哪些營養物質，在逐步引出各種營養物質在人體中的作用。由於本節知識點較碎，因此要注意知識講解時要有系統性，要注意表格的使用。 學習目標： 知識目標： 1.說出人體需要的主要營養物質，知道主要營養物質的作用和營養物質的食物來源； 2。

6、天津市武清区杨村五中七年级生物下册流动组织-血液学案（无答案） 新人教版 教师寄语：时间无限，生命有限。我们要珍惜每一分，每一秒。 教材分析：在人体内，氧、二氧化碳和养料等物质的运输都是依靠循环系统来 完成的。血液作为体内物质运输的载体，要了解它的组成及其功能。 重点难点： 重点：血液的成分和主要功能。 难点：运用所学的血液知识解决实际生活中的问题。 学习目标： 1学生能够描述血液的组成成分和各。

7、天津市武清区杨村五中七年级生物下册神经系统的组成学案（无答案） 新人教版 教师寄语：人生伟业的建立，不在能知，乃在能行 学习目标： 1.通过观察、阅读、自学、讨论和总结，能了解神经系统及神经元的组成和功能。 2.学会利用学习资料分析说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。 3.感受人体动作的协调美，加强对神经系统重要性的认识。 学习过程： 一、课前预习： 测定反应速度实验（以同桌为小组。

8、天津市武清区杨村五中七年级生物下册人类的起源与发展学案（无答案） 新人教版 教师寄语：探索人类起源，开创世界未来。 教材分析：人类起源和发展的过程十分复杂，许多问题目前尚无定论，为此本章注意突出有关的基本观点，即人类起源于远古时代的森林古猿，并指出可以用古人类的化石和遗物作为证据进行研究。另一方面，本节内容具有开放性，指出有关人类起源和发展问题目前仍有许多争议，这是正常的。从而培养学生实事求是的。

9、天津市武清区杨村五中七年级生物下册呼吸道对空气的处理学案（无答案） 新人教版 教师寄语：我所学到的有价值的东西，都是来自自学。 重点难点： 重点：呼吸系统组成。 难点：呼吸道对空气的处理。 学习目标: 1通过观察呼吸系统组成的图片和资料分析，能够说出呼吸道的组成和作用， 并认识到呼吸道对空气的处理是有限的； 2. 了解呼吸系统一些疾病的症状，增强个人卫生和保护环境的意识。 3. 形成生物体结构与功。

10、天津市武清区杨村五中七年级生物下册神经调节的基本方式学案（无答案） 新人教版 教师寄语：用敏锐的眼睛观察，用智慧的大脑思考 教材分析：本节主要学习神经调节的基本方式-反射，主要通过做膝跳反射的实验理解反射的概念，认识反射是人体神经调节的基本方式;描述反射弧的结构，知道生活中的反射活动，哪些是简单反射，哪些是复杂反射；提出有关反应速度的问题，制定并实施探究计划。本节的学习应从常见的或体验过。

11、天津市武清区杨村五中七年级生物下册发生在肺内的气体交换学案（无答案） 新人教版 教师寄语 ：学习必须专注，才能引发你的学习兴趣： 学习勇于探索，才能让你找到学习的规律。 学习目标： 1.学会测量胸围差的方法 2.说出胸廓的变化与呼吸的关系。 3.准确说出肺泡与外界、肺泡与血液间的气体交换过程。 重点难点： 重点：1.测量胸围差 2.胸廓的变化与呼吸的关系。 3.肺适于气体交换的特点。 4.肺泡与外。

12、天津市武清区杨村五中七年级生物下册消化和吸收学案（无答案） 新人教版 教师寄语：愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸向地面，指向天空。 教材分析：这节课根据食物的消化必须通过消化系统来完成这一事实，首先简介了消化系统的组成。接着，在学生理解消化系统结构的基础上，讲述食物消化和营养物质的吸收的内容。关于消化系统的组成，先运用消化系统模式图和列表的方式，简要介绍消化系统的组成器官、各器官的所在。

13、天津市武清区杨村五中七年级生物下册人粪尿的处理学案（无答案） 新人教版 教师寄语：关注人粪尿对环境的影响，增强环境保护意识和资源意识。 学习目标：1.列举人粪尿的资源价值。 2.调查、分析人粪尿的无害化处理方式及其原理。 3.关注人粪尿的影响，增强环境保护意识和资源意识。 学习过程： 一、课前预习： 1. 阅读课本P85,完成： (1) 分析教材中的资料： 人粪尿中除了大量的_。

14、天津市武清区杨村五中七年级生物下册输送血液的泵-心脏学案（无答案） 新人教版 教师寄语：观察与思考是获取知识的金钥匙。 教材分析：心脏是人体的重要器官之一，是输送血液的“泵” 。 其特殊性在于它能够自动地有节律地收缩和舒张，推动血液按照一定的方向流动。人体需要的氧气和养料必须及时运来，产生的二氧化碳等废物必须运走，人体才能进行正常生命活动，这些物质的运输靠血液循环来实现。 教学重难点：本节教材主要。

15、天津市武清区杨村五中七年级生物下册拟定保护生态环境的计划学案（无答案） 新人教版 教师寄语：保护环境，从我做起！ 学习目标： 知识目标：通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论. 能力目标：通过调查、讨论和交流，发现环保问题，提出解决方案，培养应用知识分析问题解决实际问题的能力；并通过对他人的方案进行评价，培养判断能力和分析鉴别能力。 情感目。

16、天津市武清区杨村五中七年级生物下册空气质量与健康学案（无答案） 新人教版 教师寄语：关注空气质量，保护市民健康 重点难点： 重点：1描述空气质量对人体健康的主要影响。 2做好探究实验采集和测算空气中的尘埃粒子。 难点：1学会正确采集尘埃粒子和比较精确的测算空气中的尘埃粒子。 2学会抽样记数的方法。 学习目标： 知识目标 1描述空气质量对人体健康的主要影响。 2尝试了解当地的空气质量。 3学会采集。

17、天津市武清区杨村五中七年级生物下册分析人类活动破坏生态环境的实例学案（无答案） 新人教版 教师寄语：让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 教材分析：本节课分析人类活动破坏生态环境的实例，是让学生通过事例、图片等媒体提供的信息进行分析，来了解人类活动对生物圈的影响，引发深层次的思考，既对以前学习的有关知识有了更深入的了解和认识，又为学习后两节亲自动手去探究人类活动造成的污染对生物的影响和拟定。