艺术歌曲

1、 门德尔松艺术歌曲钢琴伴奏研究 摘要：现阶段，随着人们生活水平的不断提高和改善，其对于精神生活的需求也在不断增加，这样的情况下，越来越多的艺术作品被人们欣赏和熟知，钢琴艺术就是其中最为重要的一项内容，钢琴伴奏的应用更为广泛。本文以门德尔松的。

2、 钢琴伴奏艺术歌曲论文 一钢琴伴奏中艺术歌曲风格 舒伯特艺术歌曲的创作，经历了三个不同的阶段，但是每一个阶段都是以不同阶段所在时期的背景作为创作的基础，创作的角度也是多种多样的。无论是描绘爱情的作品还是描绘大自然风光的作品，都体现出千变万化。

3、 钢琴伴奏角色体验下的艺术歌曲论文 一钢琴伴奏的主导角色 一引导性主导角色 作曲家在创作艺术歌曲或为艺术歌曲编配伴奏时一般会根据作品的内容情绪速度等要素写作前奏，前奏是整个声乐作品不可分割的一部分，也是声乐歌唱者演唱前的必要准备。钢琴伴奏的。

4、 贺绿汀艺术歌曲音乐及演唱分析 摘要声乐类中国作品分类有民间歌曲民族歌剧选曲古代歌曲戏曲艺术歌曲和当代创作歌曲。在人民音乐出版社出版的声乐教学曲库中，中国艺术歌曲被收录编辑成册共四卷，囊括了二十年代至今的艺术创作歌曲。贺绿汀的清流便收录在中。

5、语言美学艺术歌曲演唱分析 摘要:艺术歌曲教我如何不想他对当前我们的艺术研究以及声乐实践来说仍具有极为重要的指导性价值和意义，值得我们继续深入的分析与研究。歌词具有鲜明的时代性文化内涵及艺术特征，歌词与音乐得到了进一步的统一，使得民族性的韵味更加清晰，鲜明。从歌词格律韵味，以及词曲关系的角度对歌曲进行详细、深入的分析和研究，这样才能在实际的演唱中做到胸有成竹，有的放矢，才能真正表现出此类歌曲的真正艺。

6、 艺术歌曲与钢琴伴奏 艺术歌曲是作曲家根据诗人、文学家的杰出诗篇而精心创作的音乐作品。它既不同于民歌的生活性，也有异于戏曲的叙事性，它的曲调完全由诗人之音调孕育而成，与诗浑然一体，通过无美的音乐形式表现诗的情调，诗的内涵。由此，世界各国的艺术歌曲，都受到人们的珍视和喜爱。给人以美的享受，满足着人们的艺术欣赏需求。 艺术歌曲的钢琴伴奏，发展至今日，早已不是旋律的陪衬，和声的背景，不只是起着“伴”的。

7、艺术歌曲中加强钢琴伴奏的重要意义 艺术歌曲中加强钢琴伴奏的重要意义 本文关键词：重要意义，伴奏，钢琴，艺术，歌曲 艺术歌曲中加强钢琴伴奏的重要意义 本文简介：艺术歌曲既具有浪漫主义音乐特征也具有抒情诗的特征，舒曼、勃拉姆斯、舒伯特等均是艺术歌曲的代表人物。由于艺术歌曲中以诗词为创作基础，因而和声与旋律需要具有极强的表现力，钢琴伴奏是艺术歌曲的重要组成部分，所以在进行艺术歌曲创作时一定要对钢琴伴奏予。

8、音乐家舒伯特摇篮曲 一、教学理念：以情育人 音乐能以真挚、生动、深刻的感情拨动人的心弦，比其他艺术更能爆发出火花，因此，音乐被誉为最具情感的艺术。在音乐教学中，我创造一切条件让学生充分享受参与音乐活动的美好、快乐等积极的情感体验，促使其情感不断丰富和深刻，用“情感”架起学生与音乐之间的桥梁，让他们的情操受到陶冶、心灵得到启迪。在教学摇篮曲这节音乐课时，我始终把学生的情感体验与表现放在重要位置，通过。

9、 林声翕艺术歌曲白云故乡的音乐特征与歌唱处理 摘 要：林声翕于1938年创作的白云故乡，曾在当时的社会产生比较广泛的影响。这首以国难为题材的抒情歌曲，从不同的角度和侧面展示了民族的劫难和人民的苦难，表现了中国人民炽热的爱国之心和灼热的民族情感，宣示着抗日的斗志，表达着必胜的信念。林声翕所处的特殊年代赋予了他特殊的生活阅历及创作观念，他在两岸三地的特殊身份，由于资料来源和跨地区艺术交流条件所限，使得。

10、艺术歌曲的钢琴伴奏,授课人：,教学目的,随着钢琴教学改革的不断深入，无论是从社会需求出发还是从高师音乐教育专业的培养目标出发，钢琴教学都应以钢琴伴奏为中心，歌曲伴奏艺术是钢琴伴奏教学的重点，艺术歌曲的钢琴伴奏是声乐伴奏艺术的精品，通过学习中外艺术歌曲的钢琴伴奏精品不仅可以使学生在一个相当高的起点上学习钢琴伴奏的编配艺术和演奏艺术，而且可以从中学习到许多关于和声、伴奏织体、 音型、复调、等手法的实。

11、艺术歌曲黑雾的理论及演唱分析 【摘要】本文主要通过对艺术歌曲黑雾进行理论分析的同时，着重分析本首作品的演唱特点及演唱过程中应当注意的一些问题，结合本首作品作者的艺术风格及其年代背景，分析演唱本首作品时如何更好、更加准确的表达作品及作者的创作意图。 【关键词】黑雾；演唱；戏剧性；心理；共鸣 【中图分类号】J6 【文献标识码】A 【文章编号】1003-6652（2012）01-0067-02 歌曲。

12、 谈从美学的角度看古诗词艺术歌曲枫桥夜泊的艺术特征 古人常以“诗歌”并称，尚书尧典: 诗言志，歌咏言，声依咏，律和 声。可见诗与歌的紧密契合与不可分离性，因此至今仍将“诗歌”合并来用。中 国古诗词艺术歌曲便是诗与歌完美结合的体现。古诗词艺术歌曲不仅是音乐艺术 的精华，更是对中华博大精深文化的传承。因此，一向被视为 阳春白雪 的艺 术歌曲，逐渐受到了社会各界，特别是文学界和音乐界的关注。目前，关于中。

13、 音乐学论文：福雷声乐套曲佳歌集试析 【中文摘要】加布里埃尔福雷(Gabriel Faure,18451924),是19世纪末、20世纪初法国具有重要影响的一位音乐家。他的音乐创作及其与音乐相关的社会音乐活动曾对19世纪末、20世纪初的法国音乐产生了较大影响。福雷一生共创作了100多首法国艺术歌曲,其中包括七部声乐套曲,被称为“法国的舒。

14、新课标人音版高中音乐鉴赏艺术歌曲的成熟舒伯特的歌曲精品教案 教学目标： 聆听魔王和鳟鱼，感受体验歌曲的音乐情绪，认识歌曲所表现的思想内容。 初步认识、了解舒伯特的生平，初步理解舒伯特艺术歌曲的风格特征。 重点难点： 引导学生参与音乐实践活动，并在活动中感受、体验、表现歌曲的情绪及风格。 教学过程： 一、导入新课： 播放摇篮曲（视频）问：大家听过这首歌曲吗？知道这首歌曲是舒伯特在什么情景下创作出来的。

15、 第17卷第4期 2000年12月 苏州教育学院学报 JournalofSuzhouEducationQ通lege 、份)1.17.N0.4 】头犯.2000 意大利艺术歌曲在声乐教学中的重要性 陈果 意大利是一个历史悠久的国家。它是欧洲艺术和美声歌唱的故乡，有着非常拳橡秆糙肘邢袄撑嗽牵控珐刘艾恒环长场撤顾刺妻谎晌烷躺扼埃蔗拷鸣竟勒利骇际集曾庇续河课嘴炒唉才漾毡醇逛脆灌禄耽蜘啄姨丙乞赫么詹昨锹告宴。

16、精品文档 艺术歌曲的成熟教案 长安五中 屈忠文 教学目标： 一、 聆听魔王、鳟鱼、，感受、体验歌曲的音乐情绪，认识歌曲所表现的思想内容，感受、体验并理解舒伯特艺术歌曲的风格特征。 二、 掌握有关“艺术歌曲”、“声乐套曲”的.基本知识。 三、 了解舒伯特的生平及其音乐创作。初步了解浪漫乐派的风格特点。 教学重点： 了解舒伯特的生平及其音乐创作，初步了解浪漫乐派的风格特点，基本。

17、浅谈歌剧咏叹调与艺术歌曲的演唱风格差异 摘 要：分析歌剧咏叹调与艺术歌曲这两种艺术表现形式，全面了解两者之间的演唱风格差异对于掌握歌剧咏叹调与艺术歌曲在体裁、音乐特点以及更好地理解作品、表现作品、提高演唱水平有着十分重要的意义。 关键词：歌剧咏叹调 ；艺术歌曲 ；演唱差异 作者简介：卓雨田，辽宁科技大学艺术学院音乐表演2012级学生；韩秀琴，辽宁科技大学艺术学院声乐系副教授。 中图分类号：J61。

18、艺术歌曲的成熟 一、 学习目标 （一）聆听魔王鳟鱼菩提树，感受并体验三首歌曲的不同情绪，能够随音乐哼唱、理解、记忆音乐的主题， （二）能够对舒伯特的艺术歌曲感兴趣，乐于了解舒伯特艺术歌曲的风格特征。 （三）初步了解舒伯特的生平及他对音乐的贡献，知道“艺术歌曲”、“声乐套曲”的音乐知识。 二、学习重点与难点 （一）重点：聆听与感受舒伯特艺术歌曲的风格特征。 （二）难点：体验三首歌曲的音乐情绪和审美价。

19、 罗忠镕艺术歌曲序列与音级集合分析 本文以“罗忠镕十二音技法艺术歌曲” 为研究对象 , 以“歌曲中五声性特征” 为关注焦点 , 从罗忠镕十二音技法艺术歌曲的声乐声部与钢琴声部入手, 论述五 声性序列和五声性集合如何在歌曲中运用以及序列与音级集合在歌曲中的关系。 全文共分为三章。 第一章 , 罗忠镕艺术歌曲序列分析。以罗忠镕先生十二音技法艺术歌曲的序 列为研究对象 , 对其序列原形特。

20、中国艺术歌曲,滴不尽相思血泪抛红豆开不完春柳春花满画楼睡不稳纱窗风雨黄昏后忘不了新愁与旧愁 咽不下玉粒金波噎满喉瞧不尽镜里花容瘦展不开眉头挨不明更漏恰似遮不住的青山隐隐流不断的绿水悠悠,红豆词 词:曹雪芹 曲:刘雪庵,欣赏问&玫瑰三愿A级：聆听并跟唱问，感悟表达了作者的什么感情？B级：1、请你分析问在创作构 思上最有特点的地方在哪里？ 2、对比聆听两首歌曲，体会艺术歌曲的特点。,。

21、你认为哪一首属于“艺术歌曲”？,听赏与体验,舒伯特与他的艺术歌曲,艺术歌曲的成熟,音乐讲述了什么故事？,歌词是谁的诗作？,歌曲表达的内容？,伴奏乐器？,鳟鱼,“鳟鱼”钢琴五重奏,魔王,伴奏乐器？,歌曲表达的内容？,歌词是谁的诗作？,几个人物？,魔王,舒伯特怎样把歌德诗中的氛围和人物融入音乐中的？,不同的旋律音调表现不同的角色、,钢琴伴奏的三连音表现逼人的气氛、,两个特强的和弦表现父亲精辟力尽。

22、,艺术歌曲的成熟 舒伯特的歌曲,“艺术歌曲”是18世纪末19世纪初，欧洲盛行的一种抒情歌曲的通称。其特点是歌词多采用著名诗歌，侧重表现人的内心世界，曲调表现力强，表现手段与作曲技法比较复杂，伴奏占重要地位。许多艺术歌曲现已成为声乐教材或音乐会保留曲目。,奥地利作曲家，他是早期浪漫主义音乐的代表人物，舒伯特在短短31年的生命中，创作了600多首歌曲 ，18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐，10部交响曲，19首弦乐四重奏，22首钢琴奏鸣曲 ，4首小提琴奏鸣曲以及许多其他作品，被称为“歌曲之王”。,舒伯特（17971828）,魔 王,作品根据歌。