原子结构与元素周期律

1、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料第一章 原子结构与元素周期律 第一节 原子结构 （ 2 课 时 ）本节教材分析：（一）知识脉络通过初中的化学学习,同学们已经知道原子是由原子核和核外电子构成的。本节教材，就是要在已有经验的基础上继续深入地探讨原子核的结构以及核外电子的排布的规律，并利用原子结构的知识解释某些元素的部分性质，使学生初步了解原子的最外层电子排布与元素的性质(得失电子能力、化合价等)的关系。同时，通过原子结构知识的学习，为后阶段学习元素周期律、元素周期表和分子结构打下基础。原子的构成原子核(质。

2、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料第一章 原子结构与元素周期律第二节 元素周期律和元素周期表本节教材分析：（一）知识脉络本节教材采用归纳总结的方法引导学生探索元素的性质（元素原子最外层电子排布、原子半径以及主要化合价、原子得失电子能力）和原子结构的关系从而归纳出元素周期律，揭示元素周期律的实质；再在元素周期律的基础上引导他们发现周期表中元素排布的规律，认识元素周期表的结构，了解同周期、同主族元素原子结构的特点，为下一节学习同周期元素性质的递变规律，预测同主族元素的性质奠定基础；同时，以铁元素为。

3、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料第一章 原子结构与元素周期律 第一节 原子结构 （ 2 课 时 ）本节教材分析：（一）知识脉络通过初中的化学学习,同学们已经知道原子是由原子核和核外电子构成的。本节教材，就是要在已有经验的基础上继续深入地探讨原子核的结构以及核外电子的排布的规律，并利用原子结构的知识解释某些元素的部分性质，使学生初步了解原子的最外层电子排布与元素的性质(得失电子能力、化合价等)的关系。同时，通过原子结构知识的学习，为后阶段学习元素周期律、元素周期表和分子结构打下基础。原子的构成原子核(质。

4、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料第一章 原子结构与元素周期律第二节 元素周期律和元素周期表本节教材分析：（一）知识脉络本节教材采用归纳总结的方法引导学生探索元素的性质（元素原子最外层电子排布、原子半径以及主要化合价、原子得失电子能力）和原子结构的关系从而归纳出元素周期律，揭示元素周期律的实质；再在元素周期律的基础上引导他们发现周期表中元素排布的规律，认识元素周期表的结构，了解同周期、同主族元素原子结构的特点，为下一节学习同周期元素性质的递变规律，预测同主族元素的性质奠定基础；同时，以铁元素为。

5、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料第一章 原子结构与元素周期律第三节 元素周期表的应用本节教材分析：（一）知识脉络在学过原子结构、元素周期律和元素周期表之后，结合化学1（必修）中学习的大量元素化合物知识，通过对第3周期元素原子得失电子能力强弱的探究，整合A族元素及其化合物的性质，以及对金属钾性质的预测等一系列活动，归纳得出同周期、同主族元素的性质递变规律，体会元素在周期表中的位置、元素的原子结构、元素性质（以下简称“位、构、性”）三者间的关系，学会运用元素周期律和元素周期表指导化学学习、科学研究。

6、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料第一章 原子结构与元素周期律第三节 元素周期表的应用本节教材分析：（一）知识脉络在学过原子结构、元素周期律和元素周期表之后，结合化学1（必修）中学习的大量元素化合物知识，通过对第3周期元素原子得失电子能力强弱的探究，整合A族元素及其化合物的性质，以及对金属钾性质的预测等一系列活动，归纳得出同周期、同主族元素的性质递变规律，体会元素在周期表中的位置、元素的原子结构、元素性质（以下简称“位、构、性”）三者间的关系，学会运用元素周期律和元素周期表指导化学学习、科学研究。

7、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料第2课时预测同主族元素的性质目标导航1.以A族和A族元素为例，掌握同主族元素性质的递变规律，并能运用原子结构的理论初步解释这些递变规律。2.能够利用同主族元素性质的特点来预测未知元素的性质。3.了解元素周期表中各区域元素的应用。一、预测同主族元素的性质1A族元素(卤族元素)原子结构与性质的相似性和递变性(1)相似性元素(名称与符号)氟(F)氯(Cl)溴(Br)碘(I)原子最外层电子数都为7最高正价无为7价最低负价都为1价自然界中存在形态全部以化合态形式存在单质性质都是活泼非金属，在氧化还原反。

8、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料第3节元素周期表的应用第1课时认识同周期元素性质的递变规律目标导航1.以第3周期为例，掌握同周期元素性质的递变规律。2.能运用原子结构理论初步解释同周期元素性质的递变规律。3.了解原子结构、元素性质及该元素在周期表中的位置三者之间的关系。4.初步学会利用元素周期表。一、第3周期元素原子得失电子能力的比较1钠、镁、铝三种元素原子失电子能力的比较实验方案实验操作实验现象实验结论钠、镁、铝与水的反应钠与水剧烈反应；镁与水加热前不反应，加热后反应缓慢，有无色气泡冒出，溶液变为浅。

9、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料第2课时核外电子排布目标导航1.了解原子核外电子的排布规律。2.能画出118号元素的原子结构示意图。3.了解原子的最外层电子排布与元素的原子得失电子能力和化合价的关系。一、核外电子排布1核外电子分层排布(1)依据：含多个电子的原子里，电子能量不同，运动区域离核远近不同。(2)电子层与电子能量的关系电子层序数1234567电子层符号KLMNOPQ电子离核距离由近及远电子能量由低到高2.核外电子排布规律(1)核外电子总是先排布在能量最低的电子层，然后由里向外，依次排布在能量逐步升高的电子层。(2)原。

10、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料第2课时元素周期表目标导航1.认识元素周期表的结构及周期、族等概念。2.了解A、A族和过渡金属元素的某些性质和用途。3.理解元素原子结构与元素在周期表中位置之间的关系。一、元素周期表1元素周期表与元素周期律的关系元素周期表是元素周期律的具体表现形式。2元素周期表中的方格与分区(1)元素信息以铁元素为例说明：(2)元素周期表分区分界线附近元素的性质：既能表现出一定的金属性，又能表现出一定的非金属性。3元素周期表的编排原则(1)横行(2)纵列4元素周期表的结构(1)周期：横行(共7个：三短三。

11、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料第2节元素周期律和元素周期表第1课时元素周期律目标导航1.了解元素原子核外电子排布、原子半径、主要化合价的周期性变化。2.认识元素周期律。理解元素周期律的实质。一、原子序数1概念按照元素核电荷数由小到大的顺序给元素编号，这种序号叫做原子序数。2关系原子序数质子数核电荷数核外电子数。【议一议】下列关于原子序数的说法是否正确？(1)原子序数与原子的核电荷数一定相等()(2)原子序数与离子的核外电子数一定相等()(3)原子序数相同的原子是同一种原子()(4)原子序数为16，核外电子数为16的原。

12、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料第1节原子结构第1课时原子核核素目标导航1.认识原子结构，懂得质量数和X的含义。2.掌握构成原子的各微粒间的关系。3.知道元素、核素、同位素的含义。一、原子构成1构成原子的微粒原子2构成原子微粒的相对质量和电性特点微粒电子质子中子相对质量0.5481031.0071.008电荷110(1)决定原子质量的微粒是质子和中子，原子的相对原子质量近似等于质子数中子数。(2)原子核电荷数、质子数和电子数之间的关系核电荷数质子数核外电子数。3质量数(1)定义：原子核内质子数和中子数之和称为质量数。(2)关系：质量。

13、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料学业分层测评(六)(建议用时：45分钟)学业达标1在元素周期表中位于金属元素和非金属元素交界处最容易找到的材料是()A制催化剂的材料B耐高温、耐腐蚀的合金材料C制农药的材料D半导体材料【解析】位于元素周期表中金属元素和非金属元素交界处的元素既有金属性又有非金属性，可在此处寻找半导体材料。【答案】D2(2015北京高考)下列有关性质的比较，不能用元素周期律解释的是()A酸性：H2SO4H3PO4B非金属性：ClBrC碱性：NaOHMg(OH)2D热稳定性：Na2CO3NaHCO3【解析】AS、P位于同一周期，且S位于P的右侧。。

14、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料学业分层测评(二)(建议用时：45分钟)学业达标1下列化学用语说法正确的是()AF的离子结构示意图：B原子结构示意图：可以表示12C，也可以表示14CCNa原子的结构示意图是：D6个中子的碳原子的核素符号：C【解析】A中是F原子的结构示意图，错误；同位素的原子结构示意图相同，B正确；C中是Na的结构示意图，错误；C所表示的中子数是8，D错误。【答案】B2下列化学符号表示同一种元素的是()A仅 B仅C仅 D全部【解析】元素的种类由质子数决定，由给出符号可知、核内质子数均为17，为同一种元素。【答案】B3某。

15、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料学业分层测评(五)(建议用时：45分钟)学业达标1(2016东营高一质检)下列氧化物对应的含氧酸酸性最强的是()ASiO2BN2O5CP2O5DCO2【解析】元素的非金属性越强，其最高价氧化物对应水化物的酸性就越强。显然其非金属性强弱的顺序为NPCSi。【答案】B2下列排列顺序正确的是()热稳定性：H2OHFH2S原子半径：NaMgO酸性：H3PO4H2SO4HClO得电子能力：CNOH2O；中Na和Mg电子层数相同，原子半径NaMg，而Mg比O多一个电子层，所以原子半径MgO；酸性H2SO4H3PO4。【答案】B3下列叙述中，通常不能作为判断两种元素得电子。

16、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料学业分层测评(一)(建议用时：45分钟)学业达标1(2016滨州高一检测)锎是锕系中的一种元素，1 mg锎(Cf)每秒钟约能释放出2.34109个中子，在医学上常用作治疗恶性肿瘤的中子源。下列有关说法错误的是()A.Cf的摩尔质量为252B.Cf和Cf互为同位素C.Cf中，质子数和电子数均为98D.Cf的中子数与质子数之差为56【解析】Cf的摩尔质量为252 gmol1，A错误。Cf与Cf互为同位素，B正确。Cf原子中，质子数和电子数相等，均为98，C正确。Cf的中子数与质子数之差为(25298)9856，D正确。【答案】A2关于微粒X，下列说法正确。

17、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料学业分层测评(三)(建议用时：45分钟)学业达标1元素的以下性质随着原子序数的递增不呈周期性变化的是()A化合价B原子半径C元素原子的最外层电子排布D相对原子质量【解析】随着原子序数的递增，元素相对原子质量逐渐增大，不呈周期性变化。【答案】D2下列元素的常见化合价从1至3依次增大的是()AH、He、LiBNa、Mg、AlCAl、Be、Na DN、O、F【解析】A项中He为零价；C项的变化顺序为3、2、1，与题目要求恰好相反；D项中F无正价。【答案】B3某元素原子L层电子数比K层的多5个，该元素的最高正化合价为()A5 B。

18、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料学业分层测评(四)(建议用时：45分钟)学业达标1元素在周期表中的位置取决于()A元素的核电荷数B元素的化合价C元素原子的电子层数D元素原子的最外层电子数【解析】元素周期表中的元素是按原子序数递增的顺序排列的，而原子序数的大小取决于元素的核电荷数的大小，故元素在周期表中的位置由其核电荷数决定。【答案】A2下列关于元素周期表的说法正确的是()A元素周期表有7个主族和8个副族BA族的元素全部为非金属元素C元素周期表有7个周期D短周期指第1、2周期【答案】C3在短周期主族元素中，族序数与原子。

19、优质教学资料 优质教学资料 优质教学资料(时间：90分钟；分数：100分)一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分)1 “玉兔”号月球车用Pu做为热源材料。下列关于Pu的说法正确的是()A. Pu与 U互为同位素B.Pu与 Pu互为同素异形体C.Pu与U具有完全相同的化学性质D.Pu与Pu具有相同的最外层电子数解析：选D。A项中两种核素不是同一种元素；B项中两种核素互为同位素；C项中两种核素核外电子排布不同，化学性质不同。2下列各组中两种微粒所含电子数不相等的是()AH3O和OH BCO和N2CHNO2和NO DCH和NH解析：选D。D项中CH含8个电子而NH中含10个电子。

20、 精品资料第一章 原子结构与元素周期律第二节 元素周期律和元素周期表本节教材分析：（一）知识脉络本节教材采用归纳总结的方法引导学生探索元素的性质（元素原子最外层电子排布、原子半径以及主要化合价、原子得失电子能力）和原子结构的关系从而归纳出元素周期律，揭示元素周期律的实质；再在元素周期律的基础上引导他们发现周期表中元素排布的规律，认识元素周期表的结构，了解同周期、同主族元素原子结构的特点，为下一节学习同周期元素性质的递变规律，预测同主族元素的性质奠定基础；同时，以铁元素为例，展示了元素周期表中能提供。

21、第一章 原子结构和元素周期律复习,原子结构,核外电子（-）,原子核,质子（+）,中子（0）,1. 原子结构,在原子、分子、离子中的几个数量关系,1、原子、分子中：,质子数=核电荷数=核外电子数,2、离子中：,质子数=核电荷数核外电子数,阳离子中：质子数电子数 阴离子中：质子数电子数,（ ）,3、质量数=质子数+中子数 (核素的质量数在数值上约等于原子量),元素,核素1,核素2,同位素,三素关系,核外电子排布规律,1、电子总是尽先排布在能量最低的电子层 2、每层最多容纳电子数是2n2个 3、最外层电子数8个 4、次外层电子数18个 5、倒数第三层32个,注。