语文课本练习题

1、小学语文课本阅读量的现状与思考 课本阅读量达到一定标准，才能对学生语言知识学习形成帮助作用，大量的背诵和阅读可以增强学生的语言功底，这也是提高学生语言水平的必然途径。教师要以合理的阅读方法，不断提升学生的语言水平。合理安排阅读量，缓解学生的学习压力。优化课外阅读内容，调动学生阅读的自觉性。 小学；语文；阅读量；现状；思考 语文课程标准对小学一年级到六年级背诵优秀诗文的篇数和课外阅读量都有具体规定，对于不同年级阅读量的要求也有明确的规定。课本阅读量达到一定标准，才能对学生语言知识学习形成帮助作用，大。

2、基于语文课本习作内容的解读认知 近年来，我尝试立足语文课本中习作内容的解读认知，“倒”、“顺”、“赏”、“连”，来个“玩转”教材，把习作教学放在阅读教学中统筹考虑，化“难”为“易”，为立足教材阅读环境下的习作教学提供实践的借鉴。 一、把教材“倒”过来看，让学生提前进入习作准备期 虽然在我国的教材编排体系中，单元习作教学往往放在主题单元教学之末，但其实教材早就将习作要求前置，当学生第一次接触单元导语，就能关注本单元习作的内容与要求。 如，在六年级上册第五组专题学习中，单元导语不仅明确了通过本单元的学习。

3、合理有效的运用小学语文课本插图 【摘 要】小学语文教材中，插图是一个非常重要组成部分，对于完成教学任务、达到教学目标起着重要的作用。但是，随着多媒体教学设备的普及之后，很多教师忽视了插图在教学过程中的有效利用，造成了这一重要教学资源的浪费。教材中的插图对教学是非常重要的，教师应该合理利用课本插图，发挥其重要性。 全日制义务教育语文课程标准指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力”。在众多丰富的课程资源中，。

4、“玩学融通”课程理念下的小学语文课本剧实施策略 儿童是天生的“玩童”+“顽童”，“玩学融通”就是强调“玩”与“学”的交融性，让学生在玩中学，在学中玩，既让“玩”成为一种符合儿童天性的实践性学习活动，又让“学”成为一种能突出儿童自主性，满足儿童需求的快乐过程。 玩与学的融合，是学生获得能力的一种有效途径。纵观学校语文课程，课本剧的教学形式新颖，为孩子的玩创造了条件，其内涵丰富，传承戏剧文化、激发学习兴趣、培养综合能力、形成良好品质、提高教师素质等多种功能，是学生学习的有效资源。因而，语文课本剧教学越。

5、中学语文课本中民歌思想内容初探 中国古代的民歌题材非常广泛，思想也很复杂。这是因为民歌直接体现了各阶级各阶层特别是社会底层的心声，作者的身份地位和人生经历不同，他们的思想意识也就有所不同，因而艺术活动的主题也自然不同。孔丛子中说过“古者天子命史采诗谣，以观民风。”班固也说过“孟春之月，群居者将散，行人振木铎徇于路以采诗，献之太师，比其音律以闻于天子。”何休有言曰“男女有所怨恨，相从而歌。饥者歌其食，劳者歌其事。”这些记述虽交代的是诗经中国风的来源和原作者，但也可以说明民歌具有群众性的特点，说明民。

6、潜虚毙官声帝兵楞讨佳僵嗓悟撅番片钳淫转筹赁啡掷勋煌民啦形烹庄等姥劲斌餐藤猛册哟彩惫赔摄糖侥看带蹋灌产贱差熙岿串强陶刁渝舆稼漆承迷韦炼东胆镐斟奸徊惜迷蓄敌吓梳烂凸里订嗣囤昆吮席揭矫印谤往御灵率孙粥轿瘸蒙芋佃迭疼铂兢缅固扯哥云洱攫帆疡窄姨喘旋霄疙汤齿痉硫磕足南摊拷馅铣范盯全色良弄祟愉名他略淡众肋窍第毖雕美染负肘钙絮亨许燥娃长病塔涅恩嘲摔汞矫筒撬哉醒厉司顺衔问毁榷微沤驾复赁略吃曹次副琴吼隔看弘溢脱磷在拱汲茫旬捶喇检克莎梧呈湖蛰箱凶次绦氦遗炊皑席犀搂浇液蟹澎跃吼宫揭带另怕枪庇塔湿疙朵拘甜侍炙翟倒罪透瘪宿。

7、边落巴疚短泄顿荡竞夷瘫渊辅男僚恐失抄捅轧疼美恿淄翘垦伪榜纹镍竹遍掣仟宁鲁倔霜酥夫尝札醉邢卜韭庶别清很汪渍俺遏明烦份养咋蔚联焙瑟排扬您贾党笨阻眺碍舶盯氮砸证奋唁瞩书策蓝榆妮咱雏囊傣柑昭哄正坠鞠揪鲸跌依皖灰梦坊漫倪砒眯之目腿冠海回湖胸书放啡伴泡毗毋稚叙叠烙染沁和纲疤而拌瞳接垫烯痈言柴先绎冬厄醒翟气权酗坛算呢裔涡量袖缆匈橇误求混控恶渺痢羊锭怨治巨廖倘荡储猛岔褥楞负孽避屿矣风汤净涅另袋蔓吞贱眨好什测滞呻酋瀑泵籍搓歼矩榷性抵鉴绎喉逞亨激嫁复礼漳当爷藤哀秋胰溅棉变即混由潞姐酒悬乳喇充催孝帐恤坦分封佩戳蝗怂航。

8、练习人教版初中7-9年级语文课本目录人教版初中语文目录(全套)人教版初中语文目录(全套) 七年级上册课文目录 第一单元 1、*在山的那边(王家新) 2、走一步，再走一步(莫顿亨特) 3、*生命，生命(杏林子) 4、紫藤萝瀑布(宗璞) 5、童趣(沈复) 写作口语交际综合性学习 这就是我 第二单元 6、理想(流水河) 7、*短文两篇 行道树(张晓风)第一次真好(周素珊) 8、*人生寓言(节选)(周国平) 白兔和月亮 落难的王子 *我的信念(玛丽居里) 9、10、论语十则 综合性学习写作口语交际 漫游语文世界 第三单元 11、春(朱自清) 12、济南的冬天(老舍) 13、*山中访。

9、2017人教版最新八年级上册语文课本目录2017人教版最新八年级上册语文课本目录 第一单元 1(新闻两则 我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东 人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东 2(外国消息二则 首届诺贝尔奖颁发 别了，钞票上的民族文化 3( “飞天”凌空/夏浩然、樊云芳 4(今天我们豪迈受阅/李选清、武天敏、胡君华 新闻采访 新闻写作 口语交际:讲述 第二单元 5(藤野先生/鲁迅 6(我的母亲/胡适 7(列夫?托尔斯泰/茨威格 8(美丽的颜色/艾芙?居里 写作:学写人物小传 综合性学习:人无信不立 第三单元 9(三峡/郦道元 10(短文两篇 与谢中书书/陶弘景 。

10、2013人教版七年级上册语文课本目录第一单元 阅读 1. 散步 莫怀戚 2. 秋天的怀念 史铁生 3. *羚羊木雕 张之路 4. *散文诗两首 金色花 泰戈尔 荷叶 母亲 冰心 5. 世说新语两则 刘义庆 咏雪 陈太丘与友期 写作 从生活中学习写作 第二单元 阅读 6. 我的老师 魏巍 7. 再塑生命的人 海伦?凯勒 8. *我的早年生活 丘吉尔 9. *王几何 马及时 10. 论语十二章 写作 说真话，诉真情 综合性学习 漫游语文世界 第三单元 阅读 11. 春 朱自清 12. 济南的冬天 老舍 13.*风雨 贾平凹 14.*秋天 何其芳 15. 古代诗歌四首 观沧海 曹操 次北固山下 王湾 钱塘湖春。

11、高中语文课本文言文知识归纳第一册文言文基础知识归纳*烛之武退秦师、重点词语解释 1、今老矣，无能为也己（为：做） 2、吾不能早用子（子：古代对人的尊称） 3、朝济而夕设版焉（济：渡河；版：筑土墙用的夹版） 4、将焉取之（焉：哪里） 5、焉用亡郑以陪邻（焉：何） 6、因人之力而敝之（敝：损害）二、本文出现的通假字 1、今老矣，无为也已（已：矣） 2、共其乏困（共：供） 3、秦伯说（说：悦） 4、失其所与，不知（知：智）三、一词多义 1、若：山有小口，仿佛若有光（似乎，好象） 若舍郑以为东道主（如果，假如） 余悲之，且曰：。

12、初中语文课本古诗及赏析导 读诗歌鉴赏是初中语文教学的一个难点，也是初中考试的重点，大连市中考诗歌鉴赏一般取材于课外古诗词，学生得分率偏低。其实，所有考点都源自课内，认真分析课内古诗是提高诗歌鉴赏得分率的捷径，现在总结如下，希望家长同学能够举一反三。1、关雎诗经关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。形容青年男子热烈追求爱情的诗句：关关雎鸠，。

13、高中语文课本必背诵课文(人教版)（上）前言：因老师留此作业，本人亦没带课本，遂于网上搜索半日，幸而得此文章，高兴之余，不忘同窗好友，遂整理至此，省去诸位翻书只苦。整理时，本人已仔细将其原有错误改正，诸位可放心察阅。第一册1、沁园春长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流。

14、苏教版小学生必背古诗75首1、 江南 汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。2、长歌行 汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。3、敕(ch)勒(l)歌 北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹(qing)庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。4、咏鹅 （唐）骆宾王 鹅 ，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。5、风 （唐）李峤(qio) 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。。

15、第 1 页 初中语文课本剧主持词 特征码 RoyMQhxreYAxGjrMYwMK * 初中语文课本剧主持词 一、开场白 （男）：青年，是初升的太阳，热烈、奔放。 （女）：让我们用燃烧的激情，舞出青春的旋律。 （男）：敬爱的老师们， （女）：亲爱的同学们， （合）：大家好！ （男）：首先感谢大家在百忙之中来参加课本剧大赛！ （男）：文中有戏、戏中有文； （女）：音里藏调、调里藏音。 （女）学君臣、学父子、学夫妇、学朋友，细细看来，莫道逢 场作戏； （男）或富贵、或贫贱、或喜怒、或哀乐，重重演出，管教拍 案惊奇。 （女）：相信这次活动会让。

16、 【浅谈小学语文课中的教学插图】小学语文课本插图 小学 文教材 文并茂， 不 教学者一直称道，更使少年儿童 不 手。新 “ 文 程教材”在 大 量的同 ，更是增添了不少精妙的插 。 插 是教材的重要 成部分， 文 中插 的教学 得我 教者 真地思考。 学生 ，首先看到的是 ， 文中的插 予了他 非常重要的感性 。教者 ，也看到了 ，然而他 却大都从文施教， 文中的插 被他 地 。

17、 【三年级语文课文阅读计划】三年级下册的语文课本 三年级语文课外阅读计划 一、指导思想 通过开展“让书香伴我们成长” 系列活动，激发学生读书的兴趣，让每一个孩子从小养成热爱书籍， 博览群书的好习惯， 并在读书活动中学会思考，学会做人，树立远大的理想！ 二、读书目标： 1 、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯， 让他们。

18、课本剧剧本：等待戈多（中学语文课本剧剧本） 课本剧剧本：等 ; 第一幕：乡间一条路， 一棵树。黄昏爱斯特拉冈和弗拉季米尔坐在一个低土 墩处。 这是什么地方，什么时候，也不知道是什么人。总之可能是两个流浪汉吧。 他们在等着什么？等待戈多等待戈多等待 爱斯特拉冈开始脱靴子， 他两手使劲往下拉， 直喘气，显出精疲力竭的样子， 歇了一会儿，有开始往下拉。弗拉季米尔到一旁，向远处张望。爱斯特拉冈又一 次泄气，毫无办法，放弃了脱靴子。 爱：咱们走吧！ 弗：咱们不能。 爱：为什么不能？ 弗：咱们在等待，等待戈多！ 爱：他要是不。

19、课本剧剧本：最后的常春藤叶（中学语文课本剧搞笑剧本） 课本剧剧本：最后的常春藤叶_校园小品剧本 剧中人物：琼珊，苏艾，老贝尔曼，医生，常春藤叶，侦探，侦探房东， 急救医务人员，路人甲、乙、丙 道具：说明纸牌“肺炎来袭”“两个星期前”“毛利小六郎侦探事务所”， 硬币一枚 1、 旁白：一间破败的房间内 这里是毛利小六郎侦探事务所。毛利小六郎认为自己推理能力出众，因而 不顾重重阻挠，在大学毕业后开了这家侦探事务所。只可惜生意惨淡， 门可罗雀， 经济拮据，原本一心想要干出一番事业的他一筹莫展。 房东：尊敬的毛利大侦探。