语文S版

1、2 寓言两则,画蛇添足,一 复习巩固,1 学友检查,温馨提示：学友互相背诵自相矛盾，要求正确 熟练地背诵。,一 复习巩固,回忆学习文言文寓言故事，我们要分几步走。,1 读通故事2 明白意思3 悟其道理,2 教师点拨 回忆方法,二 研读共品,。

2、演一棵大树,老师让云云演小红帽，让阿海演大灰狼。她对我说：阳阳，你演一棵大树，好不好我摇了摇头。阿海知道我不想演大树，就说：老师，我来演大树，让阳阳演大灰狼，行吗老师笑着点了点头。,表演节目那天，阿海穿着绿颜色的衣服，装扮成一棵大树，直直地。

3、猫,老舍,教学目标,1.学会本课的生字进一步积累词语。2.有感情地朗读课文。3.体会作者对猫的喜爱之情。,趣味导入,整体感知,老舍18991966，我国现当代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有小说骆驼祥子四世同堂，剧本茶馆龙须沟。

4、绿叶的梦,葛翠琳,语文S版四年级语文上册第一单元,有关作者：,葛翠琳 女，1930年生，河北省乐亭县人。1949年开始儿童文学创作，曾在北京新民报北京儿童报等报刊发表诗歌作品。作品巧媳妇野葡萄采药姑娘等。语文同步读本引导学生自学童年记趣背篼。

5、,夸 父 逐 日,山海经,神话：关于神仙或神化的古 代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。,如：嫦娥奔月后羿射日女娲补天 大禹治水,山海经：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，海内经4篇则。

6、同学们都喜欢哪些节日说说过节的情况和心情。,我国有56个民族，很多民族都有自己特有节日，我们今天就去参加彝族的火把节吧 ,语文S版五年级语文下册第一单元,火把节,火把节胜景,火把节胜景,彝族服饰,彝族服饰,彝族服饰, p zhn zi zh。

7、神鸟 教学目标 u学会本课生字，进一步积累词语 。 u掌握课文的主要内容。 u理解故事所包涵的道理。 趣味导入 听老师范读课文，要求：听 清楚字音，圈出不认识的生字词 。思考：课文的主要内容是什么 整体感知 这篇课文主要讲了一只聪明伶俐 会。

8、古诗三首,课外拓展阅读课件,一个日耳曼男人的眼泪 莱勤镇是一个典型的德国北方小城镇。小镇丁字路口北侧有间堪称小镇一景的修鞋店，这间修鞋店临街的正方形大窗户下，有一个用红白大理石修建的专为非洲捐鞋的捐鞋台。台子四周有一圈精美秀丽的白石栏杆，每。

9、语文S版 五年级 语文 下册 第一单元,刘三姐,山歌好比春江水是一首脍炙人口的歌曲，你们知道它出自哪里吗,刘三姐,刘三姐剧照,刘三姐对歌剧照,指导学生默读课文，把握课文的主要内容，了解刘三姐嫉恶如仇敢于斗争的优秀品德。 2.引导学生学会吗喉。

10、五彩池,我会认我会读,瑶池 闪耀 菜碟 拇指 镰刀 咖啡 柠檬 矗立 珊瑚 细腻 瑰丽 一亩 舀水 簇拥 珊瑚 茂盛 腾云驾雾 漫山遍野 五光十色,要求：,有感情地朗读课文，思考问题。 1五彩池在什么地方 2找出课文从哪几方面来描写五彩池的。

11、从嫩芽到苍天大树，需要沐浴多少阳光，历经多少风寒成长是一场必经的苦旅，它既是一段过程，也是最终的目的地。文中的小主人公约翰也在经历着成长，我们一起去看看吧,导入新课,0,第一课时,成长,0,朗读全文，画出不认识的字，通过查字典的方式识字；画。

12、,龙山街道中心校 罗 航,6 观潮,天下奇观,1看；2景象或样子；3对事物的看法或认识,笼罩 薄雾 沸腾 刹那间 横贯江面 依旧 恢复,想一想：课文主要讲了一件什么事又是按怎样的顺序写的,潮来前,潮头过后,潮来时,那浪越来越近，犹如千万匹白。

13、0,0,0,0,在这芦苇丛生的水乡，孩子们利用现有的材料芦苇，制作出了芦叶船。芦叶船漂在了竖河里，也漂在了作者快乐的童年中。,新课导入,0,芦叶船,第一课时,0,默读课文，画出不认识的字，通过查字典读准字音，并利用不同的方法识记字形。,初读。

14、语文S版 三年级 语文 上册 第二单元,山 雀,山雀是体型比麻雀纤细的食虫鸟类，也是在平原或丘陵山地林区常见鸟类之一，在山间林区数量较平原地区的种类及数量均多。山雀的体羽大多以灰褐为主，它们的鸣声差异虽极显著，但多少都带有仔仔黑的音阶，易于。

15、,滥竽充数,四年级语文下册语文S版,万紫千红 柳暗花明 春风得意 开天辟地 愚公移山 八仙过海 闻鸡起舞 望梅止渴 四面楚歌 坐井观天 亡羊补牢 狐假虎威 鹬蚌相争 刻舟求剑 揠苗助长 掩耳盗铃 守株待兔 自相矛盾,万紫千红 柳暗花明 春风。

16、爷爷的芦笛,学习目标,1.学会本课的生字，有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，结合课文内容和自己的生活实际，理解海边的孩子，不沾点海水就长不结实这句话的含义。,教学重难点,教学重点： 理解课文主要内容,体会强强的心理 活动。 教学难点 联。

17、14.让它们自由生息,自由朗读24段,思考：这几段中哪句话概括了日内瓦人对野草的态度,日内瓦人对野草的态度却有点儿不同。,议一议：,从哪些地方可以看出日内瓦人对野草的态度却有点儿不同。,默读56自然段，思考：这两段中哪句话总的概括了鸟儿在日。

18、校园交响诗,lng j tin 书声琅琅 汲取 恬静 nio tng shn li 袅袅婷婷 吮吸 芭蕾,ch,储积,循环,xn,j,汲取,恬静,q,堆砌,shu,硕果,tin,bn,花瓣,li,硕果累累,li,长年累月,li,劳累,累,汲。

19、20皮巧根桥,自读课文，要求如下：,1.边读边圈出本课的生字词，借助工 具书，联系上下文理解字词意思。 2.将句子读通顺，课文读流利。 3.想一想：人们为什么把这座桥叫做皮巧根桥,绕道 陡峭 朽烂 湍急 绊倒 统统 不约而同 不声不响,默读。