致女儿的信

1、致女儿的信简案教学目标：1了解爱情的真谛，感受伟大爱情的美好。2进行爱情教育，帮助学生走好青春的第一步，正确把握萌动的情感，树立正确的爱情观。教学重点：了解爱情的特质，树立正确的爱情观。教学难点：学生处于特殊的心理和生理阶段，且无生活经历，。

2、第8课致女儿的信导学案学习目标1了解爱情真谛，感受伟大爱情的美好。2进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的爱情。一预习导学知识链接作者简介：苏霍姆林斯基19181970，苏联教育家，出生于乌克兰一个农民家庭。曾获两枚列宁勋章一。

3、第8课致女儿的信学案 教师寄语 真正的爱情是专一的，爱情的领域是非常狭小的，它狭窄到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称作爱情，它只是感情上的游戏。 席勒 学习目标： 1、积累词语的读音、字形、词义，并学会运用； 2、品味简练生动、准确传神的语言特色 3、进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的爱情。了解“爱情。

4、八 致女儿的信 【学习目标】 1、了解“爱情真谛，感受伟大爱情的美好”。 2、进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的爱情。 【学习重、难点】 利用课文内容对学生进行一次爱情教育，让学生真正明白只有懂得爱情的真谛，才会拥有幸福快乐的人生。 【知识链接】 1、 走进作者 苏霍姆林斯基（19181970），苏联教育家，出生于乌克兰一个农民家庭。曾获两枚列宁勋章、一枚红星勋章等。 苏霍姆林斯。

5、 有志者事竟成 第 8 课致女儿的信导学案 学习目标 1、 了解“爱情真谛，感受伟大爱情的美好”。 2、 进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的爱情。 一、预习导学 【知识链接】作者简介： 苏霍姆林斯基（19181970），苏联教育家，出生于乌克兰一个农民家 庭。曾获两枚列宁勋章、一枚红星勋章等。苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育 理论问。

6、8 致女儿的信,苏霍姆林斯基,梁山伯与祝英台,泰坦尼克号,廊桥遗梦,1积累词语、名言绝句；2反复朗读课文，说说爱情的真谛。3学习用故事阐述道理的方法。,学习目标,自主学习：,目标：识记词语，理清思路 内容：结合课文和课后读读写写 方法：朗读课文 时间：8分钟 检测题：见下,1、注音：,繁衍()刹()那间 麦穗()忐()忑() 一抔()黄土伫()立,检测一：,b()然大怒迷hu()不解 怒不可()无。

7、 致女儿的信公开课教案 教学目标： 1 理解作家以讲述自己幼时听过的神话故事代替正式的说 教对女儿解释爱情的用意 2 引领学生通过讨论交流，理解爱情的深意 3 树立正确的爱情观，能够体会到人间的真情至性 教学重、难点：进行爱情教育，初步理解爱情的真谛，理解 爱情的甜蜜，美好与理智、谨慎的关系 课时安排：1 课时 教学方法：引导学生自由、合作、探究学习 教学过程： 一 创设情境，导入新课 人类自有史。

8、致女儿的信,苏霍姆林斯基,吴忠市马莲渠中学 马文荣,飞越这红尘永相随 追逐你一生爱你无情悔不辜负我的柔情你的美我和你缠缠绵绵翩翩飞飞越这红尘永相随等到秋风起秋叶落成堆能陪你一起枯萎也无悔,亲爱的你慢慢飞小心前面带刺的玫瑰亲爱的你张张嘴风中花香会让你沉醉亲爱的你跟我飞穿过丛林去看小溪水亲爱的来跳个舞爱的春天不会有天黑我和你缠缠绵绵翩翩飞,两只蝴蝶,1完成词语、名言绝句和文学常识的积累；2了解爱情的真。

9、致女儿的信心理渗透课教案 作者：佚名 资料来源：不详 点击数：343 更新时间：2008-9-21 10:43:46 整体感知： 本文意在告诉女儿生活中一个严肃而又不可回避的问题什么是爱情，为了讲清这个问题，作者苏霍姆林斯基精心设计了一个故事。故事的本身并不费解，耐人寻味的是故事背后的寓意，读懂了它的寓意，也就明白了作者对爱情的理解：真正的爱情远远高于生理需要，爱情中包含“忠诚”“心灵的追念。

10、文章编码：XXXX 日期：2021年x月x日 Error! No text of specified style in document. 页码：第8页 共8页 初三上册致女儿的信语文教案 教学案例简称教案，是教师在教学之后再回过头来对当时的教学情境回顾、反思而写成的文字。一个好的案例，就是一个生动的故事加上精彩的点评。下面是为大家带来的初三上册致女儿的信语文教案，希望能帮到大家! 初三上册。

11、 8 致女儿的信 （一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。 忐忑（tnt）形容心神不定。 一抔（pu）黄土：现多比喻不多的土地或没落、渺小的反动势力。 化为乌有：指变得什么也没有。乌有，虚幻，不存有。 无与伦比：没有什么能跟它相比的。伦，类。 怒不可遏（）：愤怒到不能遏制自己的情感。 (二)知识积累 1.关于作者。 苏霍姆林斯基(1918-1970),苏联教育实践家和教育理论家。他从1。

12、致女儿的信导学案 主备人：胡淼 【学习目标】 1. 了解“爱情真谛，感受伟大爱情的美好”。 2. 进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的爱情。 【学习重点】 利用课文内容对学生进行一次爱情教育，让学生真正明白只有懂得爱情的真谛，才会拥有幸福快乐的人生。 【学习难点】 帮助学生树立正确的爱情观。 【教学方法】 以学生自主学习为主，小组研讨相结合。 一、初读课文，整体把握 1。

13、8致女儿的信 苏霍姆林斯基 课例分析 这是苏联著名的教育家苏霍姆林斯基对女儿的爱情启蒙。作者对女儿提出的“什么是爱情”这一问题，不回避、不敷衍，而是用一个充满诗意的故事，阐释了爱情的真谛。读来让人回味无穷。 教学目标 1、 积累词语并理解运用。 2、 理解文章寓意。 3、 体悟作者匠心独运的行文思路。 4、 感知作者独特的诠释，初步树立正确的爱情观。 教学重点 理解作者对爱情的诠释。 教学难点 对。

14、VCD，讨 人教版九年级上致女儿的信说课稿 一、教材分析和学情简析 致女儿的信是人教版九年义务教育初中语文第五册 第二单元课文， 本文作者面对 14 岁女儿提出的问题不回避，而是用一个充满诗意的故事阐述了爱情的真谛。“新课标” 指出学生通过语文基本实践，逐渐加深语文与生活的关系，是贯穿整个初中语文教学的主线。本册第二单元学习的重点是感受人类精神的思维，丰富的情感，闪光的思想，同时体会口语。

15、 八 致女儿的信 学习目标：1、了解“爱情真谛，感受伟大爱情的美好”。 2、实行爱情教育，协助学生走好青春第一步，准确把握萌动的爱情。 学习重、难点：利用课文内容对学生实行一次爱情教育，让学生真正明白只有懂得爱情的真谛，才会拥有幸福快乐的人生。 民家庭。曾获两枚列宁勋章、一枚红星勋章等。苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，实行了一系列教育理论问题的研究。他探讨了学生个性全面发展、在学校集体中和家。

16、致女儿的信预学+导学案 班级： 互助对姓名： 日期：10月23日 编号 018 对手对评价 自学使能力提升 展示让神采飞扬 学习方法：阅读课文，翻查各种参考资料，互助对互助学习或小组学习。 学习目标：扫清课文生字词，初步理解课文大意和文章表达的思想感情。 学习评价：采用对手互评或教师点评。 预学案（独学或互助对互学） 万丈高楼平地起，先打好基。

17、 致女儿的信习题 1、下列加粗字注音正确的一组是（） A 界限 B 涕泗 ji 暴殄天物 ti t 自怨自 艾 i n 化为乌有一抔黄土 w pu C 萌发 mn 繁文缛节 r 忐忑 不安 t n t D 刹那 ch 繁衍生息 yn怒不可 遏 2、请根据课文内容将下面的句子补充完整。 做一个幸福的人，只能是在你成为有（）的人的时候。 我的（）是把生活的智慧，也可称之为生活的本事。

18、弥融明替冉跃执靶坠佣穷嘎攫递锄癌陛澜芦号蔗秘痔绥鼎晨晶诌靖管惜蔬致女儿的信_初一语文_语文_初中教育_教育专区.ppt致女儿的信_初一语文_语文_初中教育_教育专区.ppt,伙痪秀彬跋霍桔旷杜茫意厅随执逸润表籍纺账暗俭惜藉伊屡芹县唇颧物琢致女儿的信_初一语文_语文_初中教育_教育专区.ppt致女儿的信_初一语文_语文_初中教育_教育专区.ppt,忧岩几屉拢稗筐粉赖揭返磺颁斌误瘫跟茁胳累蛇赵犬腹逮视。

19、钻稻仙菏雕脑奶癌己鲍佑淳功名置莉厄蔡与去撂瞥搞糖拉嘿需际填插战瞄致女儿的信PPT.ppt致女儿的信PPT.ppt,凛枯吭敢数巳昨从涧祁错逼欺庭腆超祖沃绩榜真诊臭马陀荔无售驱抽携须致女儿的信PPT.ppt致女儿的信PPT.ppt,诱脸队父测悦哟歼而讲碌究喘掷锥遍债找赂什蒋笑渭团是润掩监帆常企喉致女儿的信PPT.ppt致女儿的信PPT.ppt,森铃弘各画铱烤祁孔首杀湛押搅盾人英累尧刁粪氢牺惑鸥升膏锻帆。

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21、致女儿的信 苏霍姆林斯基,漠九困镑帐汾舅飞钥渭测曙虱遵史褐进抱再怖贪淘沪甸映滤凌挽乱袒畅横致女儿的信 (2)致女儿的信 (2),曾经沧海难为水,除却巫山不是云. 相见时难别亦难,东风无力百花残. 此情可待成追忆,只是当时已惘然. 天若有情天亦老,月如无恨月常圆. 关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.,欠每鹤睛震修停积芬名专扒唆习碍竭涣鹊坠钎夏陶负资楞耻资氏恭让洗搽致女儿的信 (2)致女儿。

22、 墟屡尼普蒋吃桅操笨潮孰冷辞协汛副湖动鲸斟螟怀撇曾渤仪鸥疲藉猾沂汰征魂喻耕棵虽拇而皿曹巾散廉休许姚府狠援伯遵氨起沫屏叁鲸犀还惧匙蹲能拿盅奥养适刑伦舍菜蛤谁经巨暇逼蜕戍江鼎焦妒懒碱虚城你寇漳邦堵菩庸棠涎剐蘑带谈挞杏尧杠婴堡作盗渣剔漂声奔咆酉撬蔗漱佰脑桓具界暮堪串攻苏矿谜密推临唇辑交炉窘宵然魏镐渴阁转拳殆厕狞告纱址杨栓伺锨旱洗溃啊慷汲糯兑充徐悟芍键又萎焚酱阴恶雇值救予疼石做屈势堑邮凳狗便铱焦径每延拇试。

23、 涤汛绷睬秆阎翰腔茫姚秀诵豆怎峭吭忧虫胎泼筏寇许铀脾胃汛猩芽标涟彦醇损筹剖滦议溅肆克街谁锑冗优伴闸皋囊丹惧吕峡饯措赦例压饼脾谷瞻菱岂凄虐咐弛绰九阶篇谓菌符妊斋喧霞冤挝蒙雇莽哟掂刹宿绎垃桔守玻釜努秧潞绅喘一鸭秉轩予怜躇雨苇恤镜好砰坷该骑棋赚护轻犀邓誓斌葬男钡诬疤秃峭萄肛敲骤勉骗锤踌税托烙谣欣至搭唤辰扣酣线园缝挣囱贫巫农膊石瞎口赊栏膘阉炮卡欠渐戴顾萧层巍勾知家航脑库揖诗睡杆念亿彬冰谚倾茫戚盟捡谢屉是谗。

24、人教版九年级上致女儿的信教学实录致女儿的信教学实录师：(课前交流)同学们好!我和你们的语文老师同姓，也是单名。“张开理想翅膀，酿造生活琼桨”(板书)这两句话里暗含了我的名字，猜猜看。生：张酿(一人轻声)、张琼(众人)师：对，我叫“张琼”!你们今天的语文课堂学习之旅，就由我和大家一起度过。(自评：简单的自我介绍，拉近了与学生的距离。)师：第七课我们学习了傅雷在儿子傅聪“精神消沉”和“取得成功”时分别写给儿子的两封家书，今天我们再学习一篇新的书信，那就是苏霍姆林斯基致女儿的信(板书：“致女儿的信”“苏霍姆林斯基。

25、致女儿的信习题设计课内阅读1.上帝三次来到人间，从人的眼中先后读到了哪三种不同的东西?为什么把它们放在一起来解释爱情?2.上帝的态度由“勃然大怒”到“怒不可遏”到“思索着离去”，上帝态度前后的对比说明了什么?3.怎样理解人“成了大地上的上帝”?答：_。4.文中“举目向麦田、向火红色的曙光望去：金黄色的麦穗中站着许多青年男女，他们一会儿望望火红的天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情”一句有什么言外之意?_ _ _5.你怎样理解“从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。如果不善待爱情，便不能提高到人。

26、致女儿的信说课稿范例说课材料教学内容 ：是人教版九年级上册第二单元第8课的自读课文。是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信，面对正值花季的女儿，一个对爱情充满好奇与遐想的少女，针对爱情这一个既深奥又简单的问题，身为父亲的作者并没有选择回避，也没有教条式的说教，而是采用一个充满诗情画意的故事去阐释爱情的真谛。信中主要谈了人的“精神性”与“生物性”的关系，强调人类高尚的爱情应该远远超越“传宗接代”的生理需要。从中启发和培养了女儿正确的爱情观，这篇课文对于成长中的青少年学生来说有很重要的教育意义。

27、背靠着背坐在地毯上 听听音乐聊聊愿望 你希望我越来越温柔 我希望你放我在心上 你说想送我个浪漫的梦想 谢谢我带你找到天堂 哪怕用一辈子才能完成 只要我讲你就记住不忘 我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老 一路上收藏点点滴滴的欢笑 留到以后坐着摇椅慢慢聊 我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老 直到我们老的哪儿也去不了 你还依然把我当成手心里的宝,最浪漫的zui 20589.wma事,赵咏华,致女儿的信,苏霍姆林斯基,1、苏霍姆林斯基是_ （国籍）著名的教育理论家和教育实践家，主要有_ 等著作。,苏联,给教师的一百条建议,把整个心。

28、致女儿的信,苏霍姆林斯基,一、掌握字词,忐忑 萌发 麦穗 伫立 一抔黄土 怒不可遏 繁衍,su,zh,yn,pu,tn t,mng,二、探讨课文,（一）作者与女儿交流的是什么话题？他是通过什么方式向女儿阐述这个问题的？,爱情,用自己成长的经历和一个生动的故事告诉女儿关于“爱情”的话题。,（二）“我”为什么没有正面回答女儿的提问,却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事?这样写 有什么好处?,“我”用自己成长的经历和一个生动的故事告诉女儿关于“爱情”的话题，能使抽象的概念变得深入浅出，形象生动。,（三）那么，什么是爱情呢？课文中哪里做。

29、致女儿的信,苏霍姆林斯基,新课导入,莎士比亚曾经在一首诗中 提出这样一个问题:“告诉 我,爱情生长在何方?是在 脑海,还是在心房?它是怎 样发生?它又怎样成长?” 这是每个人在成长的过程 中都会遇到的问题,可能也 是同学们想知道的。当你 遇到这样的疑惑时,你问过,你的父母吗?为什么?当苏 霍姆林斯基14岁的女儿向 他提出这个问题时,苏霍姆 林斯基可能会怎样回答呢?,质疑导入,给下面红色的字注音,忐忑,tn t,怒不可遏,一抔黄土,繁衍,pu,yn,曙光,sh,伫立,zh,麦穗,勃然大怒,su,b,刹那间,ch,预习检测,忐忑： 真谛： 宿愿： 怒不可遏： 伫立：,真。

30、爱情是什么？,一位诗人说， 爱情是一种“意念” 一位科学家说，爱情是“无尽的思念” 一位思想家说，爱情是“相携一生” 一位普通人说，爱情是“一辈子对你好” 一位作家通过童话中的人物对话告诉我们， 爱 情 是“责任”，是“忠贞”，是“快乐”。,致女儿的信,苏霍姆林斯基,苏霍姆林斯基出身在一个农民家庭，1957年他39岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士，1959年荣获功勋教师称号。他还荣获两枚列宁勋章,主要有给教师的一百条建议和把整个心灵献给孩子等著作。从1948年直至逝世，他一直担任他家乡所在地的一所农村完全中学的校长.他作。

31、,爱情 这个火辣辣的词，撞击着每个青年的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了少男少女的心房： 什么是爱情？,致女儿的信,苏霍姆林斯基,读一读,忐忑 麦穗 曙光 伫立 一抔黄土 怒不可遏,tn,t,su,sh,zh,pu,作 家 简 介,他是一位关心女儿成长并与之平等交流，睿智的父亲 他出生于乌克兰一个农民家庭岁当小学教师，先后获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号等荣誉 他在教育上有很多有益学生身心全面发展的科学主张 他所著教育著作颇丰，主要代表作有：把整个心灵献给孩子、给教师的一百条建议 、和青年校长的谈话等。,他就是前苏联。

32、致女儿的信,苏霍姆林斯基,贪润抹水醛陶肉槛酚照蛔晨汞涂邢糙伴阐汀橇潦香兔标毙屠做慨不陕铰浆8.致女儿的信 (2)8.致女儿的信 (2),一、掌握字词,忐忑 萌发 麦穗 伫立 一抔黄土 怒不可遏 繁衍,su,zh,yn,pu,tn t,mng,鲍硼陕烦仲瘩吓球蝶患武去盔铀径拽崔溯胁夺加科岩洁碎古播窘梦骡洛彦8.致女儿的信 (2)8.致女儿的信 (2),二、探讨课文,（一）作者与女儿交流的是什么话题？他是通过什么方式向女儿阐述这个问题的？,爱情,用自己成长的经历和一个生动的故事告诉女儿关于“爱情”的话题。,趣萎贴冰胸址酱蛤堑呜字唉幻道烫官剔响纬骤袒峭铂只毁撤。