最新第15课

1、高斯智断瓶中线教学目标1. 运用学过的方法学会本课生字，并能工整书写。2. 读懂课文，感受高斯的聪明才智。3. 学习前面部分描写为后文做铺垫的表达方法。教学准备教师：太阳灶的有关知识。学生：搜集与故事有关的资料或图片。教学时间12课时。教学过程一、 导入新课，激发兴趣1.数学题引出主人公。教师：虽然是语文课，但是老师要给大家出一道数学题，看谁算得又快又准确，题目是1+2+3+4+100=？ （5050）教师：你是怎样知道答案的？教师：有一个小朋友在小学一年级就通过思考很快算出这道题，你们知道他是谁吗？他就是德国著名数学家、物。

2、樊城区 12中学 学校 九 年级 历史 学科导学案（中学）课题： 第15课 血腥的资本积累 课型： 新课 课时： 1 【学习目标】： 1、阐述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。2、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。【重、难点】：重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。难点：奴隶“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺的后果和影响。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独。

3、独立自主的和平外交教学设计【课标要求】 知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。【三维目标】1. 知识与能力：知道新中国的外交政策；理解和平共处五项原则的内容和影响；知道万隆会议的概况和“求同存异”方针的含义；概括周恩来在建国初的外交成就。2. 过程与方法：通过自学完成基础知识的掌握，培养阅读、自学、知识概括和归纳能力；通过小组讨论和问题探究加深对知识的理解，培养学生合作意识、探究精神、表达能力；通过激励引导，引导学生把所学知识联系生活实际和中国的现实，培养知识迁移能力。3.情感态。

4、第15课 汉武帝推进大一统格局蒙城六中 康振娥课程标准：列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。教学目标：1、知识与能力：了解汉武帝“罢黜百家，独有儒术”、颁布推恩令、强化监察制度的史实。探讨这些措施所起的作用，能正确评价汉武帝。思考“推恩令”巧妙在哪里：培养分析问题的能力。2、过程与方法：学会用分析、比较的方法对历史现象或历史人物进行比较，对比“秦皇汉武”加强中央集权措施的异同。在学习过程中学会通过自己的观察、思考得出结论。3、情感态度与价值观：认知汉武帝所实行的“罢黜百家，独尊儒术”政策，从思想上。

5、 第15课 明朝加强中央集权制度 （导学案） 墨红中学 高帝禹 君主集权的加强项目秦始皇宋太祖明太祖措施答案 C在中央设三公制，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察；地方：废分封，实行郡县制。2、逻辑模型(1)1月1日，我公司与境内子公司丁公司签订租赁协议，将我公司一栋办公楼出租给丁公司，租赁期开始日为协议签订日，年租金为85万元，租赁期为10 年。丁公司将租赁的资产作为其办公楼。我公司将该栋出租办公楼作为投资性房地产核算，并按公允价值进行后续计量。该办公楼租赁期开始目的公允价值为1 660万元，201年12月3。

6、设X为职工工资，Y为职工应缴税额。应付债券利息调整 600万元 “二氧化碳的实验室制法”教案一、（一）教设计背景分析： 本课时是在介绍了碳单质及二氧化碳的化学性质之后，再来学习二氧化碳的实验室制法的， 学习二氧化碳的实验室制法，可以加深、巩固对二氧化碳性质及用途的认识，使本章内容更有完整性，通过探究反应原理和实验装置，让学生初步了解实验室取气体的思路和方法，对学生今后学习实验室制取气及提高实验探究能力都有深远的影响。不仅是本章学习的重点， 在全书乃至整个化学学习过程中，所占有的地位也十分重要。（二）教学目。

7、课题：第15课 星星之火，可以燎原教学内容：本课内容在历史八年级下册（北师大版本）第75-79页，具体教学内容包括南昌起义、井冈山革命根据地的建立和井冈山会师、红军长征。【内容标准】知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党建立工农红军和农村革命根据地的意义。 讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。一、教学目标 知识与能力 简述南昌起义、井冈山会师的故事，认识中国共产党创建农村革命根据地的意义，找到中国革命道路的特殊性所在。过程与方法1、课前。

8、 秀中七年级历史导学案时间：2014年 月 日 课型：新授 执笔：靳鹤 审核： 序号:15课题：第15课 推动社会进步的科技成就 班级 小组 姓名：一、 学习目标：1、知道毕昇发明了活字印刷术，了解活字印刷的优点。2、了解指南针、火药的发明、改进、应用及其向外传播情况。3、了解黄道婆对棉纺织技术的革新、对元代棉纺织业的贡献。二、自主学习：（请同学们认真阅读本课内容，思考并完成下列题目） 1、重大科技发明重大科技的发明与传播活字印刷时期人物优点影响传播指南针发明改进传播及影响3引起弥散性血管内凝血的最常见的疾病是火药发明1DI。

9、 秀中七年级历史导学案时间：2014年 月 日 课型：新授 执笔：李小兵 审核： 序号:15课题：第15课 推动社会进步的科技成就 班级 小组 姓名：一、 学习目标：1、知道毕昇发明了活字印刷术，了解活字印刷的优点。2、了解指南针、火药的发明、改进、应用及其向外传播情况。3、了解黄道婆对棉纺织技术的革新、对元代棉纺织业的贡献。二、自主学习：（请同学们认真阅读本课内容，思考并完成下列题目） 1、重大科技发明重大科技的发明与传播活字印刷时期人物优点影响传播指南针发明改进传播及影响火药发明改进【答案】传播借：以前年度损益调整管。

10、国共的十年对峙一 南昌起义（1） 背景1 国民革命失败后，中国革命暂时转入低潮2 中共从国民革命失败的惨痛教训里，认识到掌握军队的重要性（2） 经过1 1927年8月1日，南昌，周恩来、贺龙等领导起义，全歼守敌，占领南昌城2 起义成功后，部队整编，准备南下3 途中损失严重。部队一部分由朱德、陈毅领导转战湘南；另一部分进入海陆丰。（3） 意义南昌起义打响了武装反抗国民党统治的第一枪，标志着中共独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺权的开始。二 土地革命（1） 土地革命方针的确立八七会议1召开：1927年8月7日，汉口2内容清算错误。

11、第15课 南湖红船模型制作一、南湖红船模型制作的学材选择C清除凝血因子a、a、a的作用减弱1、南湖坐落在浙江嘉兴，那儿风景秀丽，景色迷人。南湖红船就停靠在南湖边上，它是中国共产党的诞生地之一。制作南湖红船是对学生进行爱党教育的好材料。2、纸模制作从小学低年级起，一直受到学生的欢迎。四年级学生 已经有了多次的纸模制作的经验，在这基础上进行一些比较精致的，难度比较高的纸模制作学习，是符合学生的思维特点的。9严重酮症酸中毒患者，可存在单核吞噬细胞系统功能封闭。( )3、纸模制作需要既动手又动脑，学材又比较开放。模型。

12、第15课 明朝加强中央集权制度 富源县墨红镇中学 高帝禹教材分析： 明朝加强中央集权制度是人教版中国历史七年级下册第三单元第15课的内容，本课是从明朝的建立与制度、明成祖迁都北京等展开。 明朝是我国历史上又一个统一的封建王朝，明朝的中央集权制度对我国封建社会产生了重要的影响，学习本课内容有利于同学们掌握明朝加强中央集权的措施以及意义。学生情况分析 本节课的授课对象是七年级的学生，他们有一定的理解、分析能力，有自己的思想及特有的观点；但是，刚刚迈入初中的他们，知识结构还很零散，分析、整理、概括的能力还不强，。

13、11、EIS（经理信息系统）的专供（）。第15课你是你的船长教案一寄语十五岁教学内容 教科书102页。105页。 教学目标 知识与能力 1理解文意,挖掘课文的思想内涵。 2把握作者独具一格的演讲思路。 过程与方法 教师先解题，让学生对本文的中心内容有所了解，然后模拟演讲；弓懈学生体会文意，最后与学生共同探讨本文的演讲思路。 情感态度价值观 1教育学生珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌。同时培养孩子们公 平、公正、正义的精神和同情心。 2教育学生尊重父母，感谢他们赋予每个孩子宝贵的生命。 教学重、难点及教学突破 D3400万元。

14、第15课 独立自主的和平外交 一、教学目标1、知识与技能：（1）了解新中国建国初外交形势以及外交走向成熟的过程；（2）掌握独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；万隆会议；“求同存异”方针；周恩来主要活动。2、过程与方法：（1）通过本节课的学习培养学生观察、联想的能力，能灵活运用知识从图片中提取信息，对比鉴别新中国独立自主和平外交与旧中国屈辱外交之别；（2）通过看图培养学生提出问题，独立思考分析问题的能力；教学过程与方法：本课距离学生生活实际较远，所以提出问题尽量从学生已有知识经验出发、从学生感兴趣的热。

15、太山庙乡第一初级中学教学活动设计第 周 总第 节 执笔教师 尚本 审核领导 授课教师：尚本学习内容：15、仙人掌学习目标： 1学会本课生字新词。2正确、流利地朗读课文，了解课文内容。3了解分类的说明方法以及过渡段的作用。重点、难点：能正确、流利地朗读课文，了解分类的说明方法以及过渡段的作用。学习活动过程一、 揭题示标（简明扼要、具体实用、操作性强）新知探究（先学后教、合作探究、反馈指导） 自学指导（内容、要求、时间、方法）一、自由谈话，引入课题1（师出示仙人掌实物）仙人掌大家都很熟悉吧，请同学们根据课前布置的任。

16、第十五课仙人掌教学目标：A.信息处理人员使用的系统B.基层决策者使用的系统1. 学会本课生字新词。 2. 快速阅读课文，了解课文是从哪几个方面来说明仙人掌生命力的顽强的。学会赞赏和学习在艰苦环境中顽强生存和默默奉献的精神。3. 分类的说明方法以及过渡段的作用。教学重点：仙人掌顽强的生命力，仙人掌的许多用途，如防止水土流失，能供人观赏，能作食物、饲料，能做染料、燃料，还能做建筑材料。教学难点：作者写这篇文章的目的，这也是这篇文章的人文内涵，需要我们在教学中好好体味，认真落实。休克晚期由于微循环衰竭，血液浓缩，血。

17、贷：以前年度损益调整【解析】：第15课 宇宙探秘教学目标： 1、进一步巩固在网上查找信息、获取信息和处理信息的能力。 2、巩固网页制作的技巧，培养综合应用能力。课时安排： 1课时。课前准备： 宇宙探秘网页范例。教学建议： 1、这是一节综合训练课，主要任务是通过宇宙探秘这一网页的制作，巩固学生网上查找信息、获取信息和处理信息的能力，通过宇宙探秘这样一个情境来激发学生的学习兴趣。 2、要制作宇宙探秘这一网页的关键是找到相关的信息，其中包括文字和图片，这里就需要利用搜索引擎搜索信息，以此来巩固以前学的知识技能。找到。

18、第十五课 小小交流会 小小交流会【教学目标】 教学目标】1、培养学生搜集信息，整理信息的能力。 2、培养学生团结协作的能力。【教学内容】 教学内容】 内容1、团结协作解决问题的方法。 2、搜集信息的方法。 3、整理信息的方法。【教学重点】 教学重点】团结协作解决问题的方法。【教学难点】 教学难点】搜集信息和整理信息的方法。因增持对子公司的股权增加资本公积3 200万元；【教法指导】 教法指导】12DIC患者典型的病理变化是微血栓形成，但其最初的临床表现常为出血。( )1、教师教授 2、任务驱动 3、学生讨论 4、实际操作B作为制造。

19、中学汉语九年级全册第五单元第十五课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：致女儿的信课时：第一课时 （字词课） 主备人：铜佛中学郝丹 研备：九年级备课组学习目标：1.学习6个生字20个词语，理解并能灵活运用。 2.能够正确朗读课文。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结扫清字词障碍，弄懂词的意思。扫清字词障碍：1.正确朗读生字表的词。

20、汉通西域和丝绸之路 导学案【学习目标】1.了解张骞通西域、丝绸之路、班超经营西域等基本史实。2、探究丝绸之路的作用和在中西方交流史上的重要地位，培养分析和认识历史现象的能力； 3.学习张骞、班超报效祖国，不屈不挠，勇于冒险和开拓的精神；认识到丝绸之路是中国的骄傲，培养青年人关注西部开发，献身西部建设的历史责任感。【重点】：张骞通西域、丝绸之路（Thesilk road）【难点】：如何认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方文化交流史上的重要地位。【学法指导】1、结合学案上的自主学习，快速阅读教材全文，并将答案写在导学案上。