自然界的水

1、阿弓中学初三化学单元测试自然界的水班级 姓名 考号 一选择性题1下列关于水的说法不正确的是A水是生命活动不可缺少的物质 B水是常见的溶剂C水既可作为反应物，也可以是生成物 D水是由氢气和氧气组成的一种氧化物2下图是水分子在一定条件下分解的示。

2、初三化学第三单元自然界的水教案一水的组成和性质1水的电解实验1实验装置：水的电解装置如图所示。2实验现象：通电后，电极上有气泡产生，通电一段时间后，两个玻璃管内汇集了一些气体，与正极相连的玻璃管内的气体体积小，与负极相连的玻璃管内的气体体积。

3、第四单元 课题2 第2课时,人教版化学九年级上册,水的净化,学习目标新知导入新知探究课堂小结课堂达标,重点硬水和软水的区别。,难点蒸馏的原理和操作。,1.知道硬水和软水之间的区别，了解硬水的危害并能用肥皂水检验硬水和软水； 2.了解煮沸和蒸。

4、第三单元 自然界的水,课题 2 分子和原子,1为什么湿衣服在阴凉处能晾干水怎么会跑如果晒在太阳下干得更快,一问题情境,2为什么打开香水瓶盖就能闻到香味,3把糖块放到一杯水中，一会儿糖块不见了，而糖水却是甜的。为什么,结论： 科学证明物质都是。

5、第三单元 自然界的水 一自然界中的水 结论 电解实验 水 文字表达式 水的净化 实验现象 资源保护 自来水净化天然水净化实验现象 爱护水资源 二物质的构成与分类 分子 构成微粒 物质 分类 原子 区别联系 混合物 纯净物 单质 化合物 区别。

6、,自然界的水,黄冈教研备课精品套装人教版九年级化学上册 第三单元自然界的水 第三单元课题3 水的净化课件,如何对一杯混浊的天然水进行处理,方法一将烧杯中的水静置一段时间，使水中的一些 不溶性固体杂质沉降下来，然后再采 用某种 方法将固体与水。

7、最新九年级化学上册 第三单元 自然界的水 课题2 分子和原子 新人教版 课件,第三单元 自然界的水 课题2 分子和原子,学习就是生活,最新九年级化学上册 第三单元 自然界的水 课题2 分子和原子 新人教版 课件,现代科学技术已能将构成物质的。

8、第三单元 自然界的水 课题2 水的净化 知识点1：水的净化 1水的物理性质 纯水是无色无臭清澈透明的液体，而自然界中的天然水河水湖水井水海水等含有许多可溶性和不溶性杂质，呈现浑浊，需要净化。 2水的净化方法 自然界的水含有杂质和细菌等物质，。

9、课题2水的净化 考点一水的净化 1.2016重庆中考野外生存训练课上,某同学设计了几种获得饮用水的方法,其中最不合理的是D A.融化积雪,煮沸后使用 B.收集雨水,煮沸后使用 C.过滤泥水,煮沸后使用 D.用沙子和木炭处理海水,煮沸后使用 。

10、2019最新沪教版化学九年自然界的水同步教 案二 第一课时 教学目标： 1知道水的组成； 2学会过滤等操作。； 能力目标 ： 通过电解水和氢气的燃烧实验的观察,学会归纳物质的组成 情感目标： 激发学生的好奇心和探究欲望 教学重点： 过滤和蒸。

11、课题2 分子和原子 趣味导读 格兰杰特岛的星期天下午是芝加哥艺术学院G修拉的油画。画中的情节是：在某个下午的公园里，人们正在休闲与娱乐。如果仔细看的话，你会注意到一些细节：一些人在阳光下，而另一些人在树荫下。画家是如何向你展示明亮处与阴暗处。

12、课题3水的净化 趣味导入 近些年来，在一些海滩上，常能够看见许多海洋生物被冲到海滩上，不管人们如何救助，它们都不愿意再次回到大海里，直到死亡。它们为什么会有这种行为呢 经研究表明，这些海洋生物的肝脏受到了强烈的损伤，这些损伤都是由于海洋中的。

13、第三单元 自然界的水 课题2 分子和原子 知识点1：分子 1探究分子的性质的实验 实验1品红在水中的扩散 步骤：向盛有水的小烧杯中加入少量的品红，静置，观察发生的现象。 现象：品红在水中逐渐扩散，最终液体颜色均一。 思考：为什么敞口容器口中。

14、 九年级化学沪教版自然界的水测试题及答案 一选择题 1日常生活中人们常喝纯净水，市场上出售的纯净水有一些是蒸馏水。对于这一类纯净水的下列说法，正确的是 （ ） A它不是纯净物 B0时它会结冰 C它含有人体所需的矿物质 D它洁净、纯净，长期饮用对健康有益 2地球上资源很丰富，是因为地球表面有3/4被水覆盖，地球上淡水资源又很不。

15、目然界的水 （一）、水的组成和性质 1、水的电解实验 实验装置：水的电解装置如图所示。 （2）实验现象: 通电后，电极上有气泡产生，通电一段时间后，两个玻璃管内汇集了一些气体，与正极相连的 玻璃管内的气体体积小，与负极相连的玻璃管内的气体体积大，体积比约为1:2。 检验气体：体积小的气体能使带火星的木条复燃，证明是氧气；体积大的气体燃烧能产生淡蓝 色火焰，证明是氢气。 实验结论：水是由氢元素和氧。

16、第四单元自然界的水测试卷 一、单选题(共15小题) 1.下图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示单质的是() A B C D 2.水是最常见的物质，以下与水有关的说法正确的是() A 地球上水资源丰富，人类不缺淡水 B 水由2个氢原子和1个氧原子构成 C 10毫升水和10毫升酒精混合后，体积小于20毫升，说明分子的体。

17、年中考试题汇编之第三单元自然界的水 一、 选择题： 1、（09福州）下列物质属于纯净物的是（ ） A铜 B空气 C矿泉水 D大理石 2、（09眉山）下列物质中属于氧化物的是（ ） A、食盐 B、空气 C、白酒 D、干冰 3、（09眉山）从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ） A、好酒不怕巷子深分子在不断地运动 B、热胀冷缩分子。

18、 2019 最新沪教版化学九年自然界的水同步教 案二 （第一课时） 教学目标： 1、知道水的组成； 2、学会过滤等操作。； 能力目标 ： 通过电解水和氢气的燃烧实验的观察 ,学会归纳物质的组成情感目标： 激发学生的好奇心和探究欲望 教学重点： 过滤和蒸发中的操作要领 教学难点： 水的组成的解释 教学难点 通过电解水解释化学反应中分子、原子的变化 教学方法： 实验探究、观察对比、阅读讨。

19、 4.4 化学式和化合价 学习 目标： 1、了解化学式的含义，初步掌握并运用化学语言化学式的书写及其意义。 2、知道并熟练记忆一些常见元素和根的化合价，常见元素的化合价及化合价的特点 3、会读简单的化合物的名称。 【课前 预习】 1. 写出下列元素的名称或元素符号 Fe ； Mg ； H ；C ； Cu ； O ； 氮 ；硫 ；氦 ；锌 ；铝 ；钠 。 + 中 ： 2. 在 H 。

20、第四单元知识点 1、水的组成： （1）电解水的实验A.装置水电解器B.电源种类-直流电 C.加入硫酸或氢氧化钠的目的-增强水的导电性 通电 D.化学反应：2H2O = 2H2+ O2 产生位置 负极 正极 体积比 2 ：1 质量比 1 ：8 F.检验：O2-出气口置一根带火星的木条-木条复燃 H2-出气口置一根燃着的木条-气。

21、 九年级化学自然界的水测试卷 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，共分） 、通过化学的学习，我们重新认识了早已熟悉的空气和水，知道了自然界的水是（） .纯净物.混合物 .氧化物.化合物 、我们知道了很多健康常识，下面四种做法中有益于人体健康的是（） .健康人应多吸纯氧.长期饮用硬水补钙 .食用加碘盐.吸烟提神 、 若 用表示氧原子， 用表示氢原子，可保持水的化学性质的粒子是（） 、。

22、 最新人教版化学九年级上册第四单元自然界的水复习学案习目标 1.知道水的物理性质,水与人类的关系,净化水的方法 2了解水的组成 3.了解单质、化合物的概念 4.知道过滤分离物质的方法 5.知道常见元素的化合价、能正确书写化学式 6.知道相对原子质量、相对分子质量 7.能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的计算 二、当堂检测 1在一定环境中 ,常温常压下的水可以瞬间结成冰。

23、自然界的水 适用年级 九年级 所需时间 课内共用6课时，每周3课时；课外共用1课时） 主题单元学习概述 主题单元学习概述：本单元的教学核心内容，隶属于课程标准中第二个“一级主题”-“身边的化学物质”中主要内容之一。 本单元以水为载体，知识由自然界到实验室，从社会到学科，从宏观到微观。将化学基本概念和化学实验基本操作技能的学习贯穿其中。一方面完善和建构了初中元素化合物知识体系，有利于学生全。

24、新课标中考化学试题汇编之第三单元自然界的水 一、 选择题： 1、（福州）下列物质属于纯净物的是（ ） A铜 B空气 C矿泉水 D大理石 2、（眉山）下列物质中属于氧化物的是（ ） A、食盐 B、空气 C、白酒 D、干冰 3、（眉山）从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ） A、好酒不怕巷子深分子在不断地运动 B、热胀冷缩分子的大。

25、第 11 讲,自然界的水,1认识水的组成。 2知道硬水与软水的区别。 3认识吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。,2下列有关生活中的化学知识，不. . . 的是(,1下列物质属于混合物的是(,)。,A海水,B干冰,C液氧,D冰水,正确,)。,A纯水不含任何化学物质 B大量施用化肥会造成水体污染 C熟石灰可改良酸性土壤 D灼烧闻气味区分蚕丝和棉纱,A,A,)。,3水是宝贵的自然资源，下列说法正。

26、第四单元知识点 1、水的组成： （1）电解水的实验A.装置水电解器B.电源种类-直流电 C.加入硫酸或氢氧化钠的目的-增强水的导电性 通电 D.化学反应：2H2O = 2H2+ O2 产生位置 负极 正极 体积比 2 ：1 质量比 1 ：8 F.检验：O2-出气口置一根带火星的木条-木条复燃 H2-出气口置一根燃着的木条-气。

27、第三单元 自然界的水 课题3 水的净化 暖 苞 顽 赦 汹 巍 磋 稀 持 办 募 蹿 奖 昨 否 旗 个 骄 扶 蛹 急 搂 知 恒 每 变 健 饭 睬 日 武 名 第 三 单 元 自 然 界 的 水 说 课 第 三 单 元 自 然 界 的 水 说 课 一、课标教材 (1) “科学探究”中“初步学习使用过滤的方法 对混合物进行分离。 ” (2)“身边的化学物质”中：“知道纯水与矿泉 (3) 。

28、惺赘曳稠厩材粒墅舜永瞧恼鸦辆歉狗鸿朴岗磺熙蹋祸侗镊骄蛮慈丈镭翔脯第三单元自然界的水课题4 爱护水资源 课件 人教第三单元自然界的水课题4 爱护水资源 课件 人教,俄颠颅唯胀倾宋壶春朽赠暇尸入丰叁俗椅舷堂豆魁酒退断乱衷傅绊傲披臃第三单元自然界的水课题4 爱护水资源 课件 人教第三单元自然界的水课题4 爱护水资源 课件 人教,易鲍汝帝剖霓旗崭刊肉俯杯据曼寐汛井店扣雅攫盅痹实诣峙讲辫鹏妄急档第三单元自然。

29、智芋胆揽逼扛阉猾奴况馆循拼碾袁堂冀立绕晚岳拷炳曹迅攒羌嚼氰鉴欺栗.第4单元 自然界的水 第2讲 化学式与化合价教学课件 ppt.第4单元 自然界的水 第2讲 化学式与化合价教学课件 ppt,耍赵昂卯咀磅寡粗刁粥抚息肢榴愁够障叁惭日舞孩皇肠舒镶叔僳棍囚衍痹.第4单元 自然界的水 第2讲 化学式与化合价教学课件 ppt.第4单元 自然界的水 第2讲 化学式与化合价教学课件 ppt,藉昼垣能呵运祥鸵澳嘎。

30、第四单元 自然界的水 中考考点清单 常考类型剖析 实验突破 餐 枫 晤 鼻 科 夸 迈 胶 久 汕 遗 梭 膘 腺 厩 窍 端 陇 腻 非 替 碴 范 花 朱 赎 劣 歪 辖 塌 笔 颤 自 然 界 的 水 复 习 课 件 自 然 界 的 水 复 习 课 件 中考考点清单单 考点一 爱护水资源 考点二 水的净化 考点三 水的组成 考点四 化学式 考点五 化合价 絮 脾 两 污 贩 汰 荐 。

31、人教版初中化学九年级第四单元自然界的水单元测试题（解析版） 1 / 9 初中化学九年级第四单元自然界的水单元测试题 一、单选题 (每小题只有一个正确答案) 1.为建一大型热电厂收集到下列意见，其中正确的是() A 宜建在居民区附近 B 宜建在干旱的山区以便脱贫致富 C 应建在水源丰富和交通方便的地区 D 企业有权自主选择基地 2.下列各选项中，物质的分类均正确的是() A A B B C C D D 3.北京市严重缺水，我们要保护好水资源。下列做法中，可能会造成水污染的是() A 生活污水经处理后排放 B 禁止含磷洗涤剂的使用 C 合理使用农药和化肥 D 在水。

32、第 4 单元 自然界的水 (45 分钟100 分) 有关相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 一、选择题 ( 本大题包括10 小题 , 每小题 3 分, 共 30 分) 1. 按环保要求 : 凡是有颜色、异味的工业废水都禁止排放。净化此类废水可采用的方法是( ) A.沉淀B.过滤C. 吸附D.静置 2. 由电解水的有关实验可得到的结论是( ) 水由氢、氧两种元素组成 水中有氢气和氧气 电解 1 体积的水可以得到2 体积的氢气和1 体积的氧气 化学反应里分子可以再分成原子, 而原子不能再分 A.B.C. D. 3.(2012 牡丹江中考 ) 水对人类和社会经济可持续发展起着重要作用, 下列做法属于爱。

33、第 1 页 第四单元自然界的水 课题第四单元小结课时一课时 教学目标复习巩固本单元重点知识 教学重点本单元所有涉及的考点知识。 教学难点学生对题型的训练，能做到知识点的迁移。 教学工具多媒体，导学案， 基础训练册单元测试题 教学过程教者建议 第四单元知识点 1、水的组成 ： （1）电解水的实验A.装置水电解器B.电源种类 - 直流电 C. 加入硫酸或氢氧化钠的目的-增强水的导电性 D. 化学反应： 2H2O = 2H2+ O2 产生位置负极正极 体积比 2 ：1 质量比 1 ：8 F. 检验： O2- 出气口置一根带火星的木条-木条复燃 H2- 出气口置一根燃着的木条。

34、一 我会选择 （30 分） 1 、下列过程发生了化学变化 的是（） A蒸馏B电解水C静置沉淀D冰融化成水 2 、生活中的下列物质属于纯净物 的是（） 牛奶蒸馏水精制碘盐啤酒 3 、 我国“神舟5 号”飞船成功上天，举世瞩目，在其升空过程中，为其助推的主要燃料 是（） 汽油航空煤油液氢太阳能电池 、电解水时，正极和负极 得到的气体的体积比为（） A 1 2 B 1 8 C 81 D 2 1 、1995 年 3 月 20 日早晨， 日本东京多处地铁车厢同时发生了一起“沙林” 毒气侵袭事件， 导致 5000 多人中毒，这一事件说明了： 分子在化学变化中可以再分 分子在不断地运。

35、1 / 5 第三单元自然界的水测试卷 一选择题 (60 分) 1水是单质 化合物 纯净物 混合物（） A B C D 2关于水的组成说法中正确的是（） A水由水元素组成 B水由氢气和氧气组成 C水由氢元素和氧元素组成 D水的组成很复杂，至今没有明确的答案 3电解水时哪一电极得到了氧气，且氧气与氢气的体积比是（） A负极 12 B 正极 12 C负极 21 D正极 8 1 4由同种元素组成的物质（） A一定是单质 B 一定是化合物 C 一定是混合物 D一定不是化合物 5下列各组物质中，前者是单质，后者是混合物的是（） A空气、牛奶 B氮气、氯化钠 C汞、石灰水 D水、啤酒 6检验。

36、1 / 5 初三化学第三单元自然界的水教案 （一）、水的组成和性质 1、水的电解实验 (1)实验装置：水的电解装置如图所示。 (2)实验现象： 通电后，电极上有气泡产生，通电一段时间后，两个玻璃管内汇集了一些气体，与正极相连的 玻璃管内的气体体积小，与负极相连的玻璃管内的气体体积大，体积比约为1:2。 检验气体：体积小的气体能使带火星的木条复燃，证明是氧气；体积大的气体燃烧能产生淡蓝 色火焰，证明是氢气。 实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的。水在通电条件下，发生分解反应，产生氢气和氧 气。 化学方程式为： 3、水的物理性。

37、自然界的水,第四单元,单元知识体系,知识网络：,化学式,化学式,化合价,全球海水、陆地水储量比,1、从这张图片上，你获得了什么信息？ 2、有人说：“水是取之不尽，用之不竭的资源。发展乡镇企业，浪费一些，污染一点算不了什么。”你认为正确么？,考点1 爱护水资源,1、我国的水资源,2、爱护水资源,分布不均、匮乏、污染,）减少水体的污染,）节约水资源，提高水的利用率。,3. 水污染的三大原因： 工业生产中的废渣、废水、废气； 农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中； 生活污水的任意排放。,减少污染物的产生 对被污染的水体进行处理。

38、1,目标导学,导学导练,随堂检测,课后作业,课题4 化学式与化合价（四）,化学用语天天练,2,目标导学,3,1.按下列要求写出化学符号： (1)2个氮原子_;2个氮气分子_; 3个钙离子_; +3价铝元素_. (2)金属铜_;硫 _; 氯气_; 氖气_. (3)氧化锌_;四氧化三铁_;氯化钡_; 氯化亚铁_; 氯化铁_.,2N,3Ca2+,Cu,S,Cl2,Ne,ZnO,Fe3O4,BaCl2,FeCl2,FeCl3,2N2,化学用语天天练,4,目标导学,(4)氢氧化钾_;硫酸锌_; 硝酸钠_; 硝酸铁_; 硝酸亚铁_; 2.根据化学式写名称： FeO_;AgCl _;Ba（OH）2_; Cu（NO3）2_。

39、1,目标导学,导学导练,随堂检测,课后作业,课题4 化学式与化合价（三）,化学用语天天练,2,目标导学,3,化学用语天天练,4,导学导练,知识点1. 由两种元素组成的化合物的 化学式书写步骤,【小组讨论】 阅读教材P86【例题】，根据上节课所学常见的元素化合价，试着书写下列物质的化学式。 氧化铁_，氧化亚铁_，氯化钠_，氯化铝_。 小结： 由两种元素组成的化合物的化学式书写步骤为： 1._； 2._ ； 3._； 4.检查。,Fe 2O3,FeO,NaCl,AlCl3,写组成物质的元素符号,标各元素的化合价,确定各元素的原子个数,5,导学导练,【练习】 1. （2017邵阳）某同学。

40、1,目标导学,导学导练,随堂检测,课后作业,课题4 化学式与化合价（二）,化学用语天天练,2,目标导学,3,化学用语天天练 写出下列化学反应的文字表达式和符号表达式： 1.分解过氧化氢制取氧气：_， _。 2.加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气：_， _。,过氧化氢(二氧化锰)氧气+水 H2O2(MnO2)H2O+O2,化学用语天天练,4,导学导练,知识点1.化合价,【引导自学】 1.阅读课本P85页“表4-2”，熟悉常见的元素及根的化合价，并熟悉常见根的化学式。 2.常见元素及根的化合价口诀： +1钾钠银氢铵 +2钙镁钡锌铜汞 亚铁+2铁+3 铝元素为+3 氟氯-1 氧-2 氢氧。

41、1,目标导学,导学导练,随堂检测,课后作业,课题4 化学式与化合价（一）,化学用语天天练,2,目标导学,3,写出下列化学反应的文字表达式和符号表达式： 水通电分解：_， _。,水(通电)氢气+氧气 H2O(通电)H2+O2,化学用语天天练,4,导学导练,【引导自学】 请学生自主阅读教材P83，了解化学式的概念以及表示的意义。 （1）含义：化学式是用元素符号和数字的组合表示物质的组成。 （2）意义（以“H2O”为例）,知识点1.化学式的意义,5,导学导练,知识点1.化学式的意义,【练习】 1.乙烯具有促进果实成熟的作用，还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料。

42、1,目标导学,导学导练,随堂检测,课后作业,课题3 水的组成,化学用语天天练,2,目标导学,3,写出下列化学反应的文字表达式和符号表达式： 1.氧化汞的分解：_， 2.高锰酸钾制取氧气：_， 。,氧化汞(加热)氧气+汞 HgO(加热)O2+Hg,高锰酸钾(加热)锰酸钾+二氧化锰+氧气 KMnO4(加热)K2MnO4+MnO2+O2,化学用语天天练,4,目标导学,3.分解过氧化氢制取氧气： _。 4.加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气：_， _。,过氧化氢(二氧化锰)氧气+水 H2O2(MnO2)H2O+O2,氯酸钾 。

43、1,目标导学,导学导练,随堂检测,课后作业,课题2 水的净化,化学用语天天练,2,目标导学,3,画出以下离子的符号并画出离子结构示意图 ： 铝离子,硫离子,氯离子,氧离子.,化学用语天天练,4,导学导练,知识点1.自来水的净化,【引导自学】 请学生自主阅读教材P74，了解自来水的净化过程。 1.纯水：无色、无味，清澈透明，属于_。（填“纯净物”或“混合物”） 2.天然水：含有许多 杂质和 杂质，常呈浑浊状，属于_。（填“纯净物”或“混合物”） 3.自来水厂的净水过程如下图。,不溶性,纯净物,可溶性,混合物,5,导学导练,知识点1.自来水的净化,【引导。