个性化辅导教案 课 题（课型）Unit6 In the kitchen 复习 教 学 目 标或 考 点 分 析： Unit6 重点单词掌握，短语的背诵与检查 现在进行时与there be 句型的复习 教学重难点：现在进行时的构成与用法 教学方法：知识梳理、例题讲解、归纳总结、巩固训练 个性化辅导内容
最新牛津译林版英语4ATag内容描述：
1、个性化辅导教案 课 题（课型）Unit6 In the kitchen 复习 教 学 目 标或 考 点 分 析： Unit6 重点单词掌握，短语的背诵与检查 现在进行时与there be 句型的复习 教学重难点：现在进行时的构成与用法 教学方法：知识梳理、例题讲解、归纳总结、巩固训练 个性化辅导内容： Unit6 In the kitchen 知识整理 一、现在进行时的定义，构成，标志性词语 定义：表示现在或现阶段正在进行或发生的动作或存在的状态。 构成：由 be(am/is/are)+动词-ing 形式构成 标志性词语： 1.现在进行时 .通常用 “ now ” . eg: I am doing my homework now. 2.。
2、Unit 6 Bird watching Welcome to the unit Teaching aims and demands: 1. To learn the common names of birds 2. To talk about birds on two aspects: characteristics and appearance. 3. To arouse the students interest in birds in the wild. Key points: To learn the common names of birds Difficult points: To talk about birds on two aspects: characteristics and appearance. Teaching aids: recorder and pictures Teaching methods: Communication and description Teaching procedures: Step 1 Presentation 1. Tal。
3、总 课 题7A Unit 8 Fashion总课时10 第 1 课时 课题Welcome to the unit 课型New 教学目标 知识目标 1. To use correct words to talk about the clothes. 能力目标2. To talk about what we wear. 情感目标3. To be helpful to the others 教学重点To talk about what we wear. 教学难点To talk about what we wear correctly. 课前预习 1. Preview the new words. 2. Listen to the tape and read the dialogue. 教学过程 教学环节教师活动学 生 活 动备课札记 Step1 Warming-up Step2 Presentation Step3 Presentation Let the student。
4、牛津小学英语 5BUnit 4 Seeing the doctor （Story time） 教学设计表 学科小学英语授课年级五（1） 章节名称 Unit 4 Seeing the doctor ( Story time ) 计 划 学 时 1 学习内容分析 本课通过苏海和麦克看医生这一情景引出，我们将学习 Whats wrong with you? What should I do? How do you feel now?等 日常交际用语。 学习者分析 五年级的学生对英语已经有了一定的了解，在本节课上，将要学 习的是看医生前后的交际用语，学生通过老师的帮助，应该能较 好地掌握本课内容。 教学目标 知识目标 ： （1）能听懂、会说、会读、会写单词feel,。
5、Unit 1 Goldilocks and the three bears 单元教材分析： 本单元主要话题是谈论房屋、住所和居室及房屋内物品的陈列。课文通过学生熟悉的中文版三只熊的趣 味故事帮助学生理解英文文本、学习方位介词以及帮助学生理解There be 句型。教师可以充分利用书本材 料进行教学与操练，也可以让学生们用身边的物品进行对话交流，或在具体的情境下（例如自己的房间、学 校、自己熟悉的场所）谈论物品陈列。本单元中，教师可引导学生结合以前学过的地点类词汇和方位介词进 行表述。在教学过程中，教师也可以提前渗透There be 句型的一般疑问句，为第。
6、Unit 1 Review the phrases 1.在森林里in the forest 2.在桌子上on the table 3.在房间里in the room 4.又累又渴tired and thirsty 5.饥寒交迫hungry and cold 6.害怕be afraid 7.害怕熊be afraid of bears 8.在她前面in front of her 9.在房子旁beside the house 10.在课桌中间between the desk s 11.在你和我中间between you and me 12.一些热汤some hot soup 13.正好just right 14.太硬too hard 15.真软so soft Read and translate 1.put on your coats 穿上你们的外套 2.in the kitchen 在厨房里 3.in the fridge 在冰箱里 4.find the。
7、精品文档 牛津译林版英语五年级下册练习： 一、选出不同类的一项 （）1.A.cakeB.makeC.sweep （）2.A.ladybirdB.pestC.sweet （）3.A.cleanB.fatherC.mother （）4.A.growB.washC.dish （）5.A.makingB.doingC.sleep 二、写出下列动词的-ing形式 1.clean_2。
8、9A Unit 3 Task wri te a letter about teenage problems; know how to face their problems in daily life. Important/Difficult points Students can write a letter about teenage problems. Teaching methods Task-based language teaching Learning strategies autonomic learning strategy, cooperative learning strategy Teaching aids multi-media Teaching procedure 24 Steps W Teachers activities Z Students activities a Purpose 1 1.Lead-in V 1.Ask students to go over what problems they have talked about i。
9、牛津译林版英语7B Unit8 Pets教案初中英语课堂教学设计方案 总 课 题 总课时 7B Unit 8 Pets 8 第1课时 课 题 课型 Comic strip and welcome to the unit New 知识目标 To the important words, phrases and sentences. 教学目标 能力目标 To know the names and characteristics of pets 情感目标 To arouse the students interests and love pets 教学重点 To the important words, phrases and sentences. 教学难点 To know the names and characteristics of pets Tape recorder, Computer, Pictures 教学准备 Read the words and the。
10、茂陷档冬馋猾罚性萤遣轰昂陕幌垣烦周港桑册是洋吟卞删苗青凌笛伴辙根最新牛津译林版英语4A Unit1 I like dogs第一课时课件p最新牛津译林版英语4A Unit1 I like dogs第一课时课件p,桐翟谐责滨硼迎冷荚亿壬燃匪矛凹巍隔堕蜗陨枯锑地印辰聊县冀埋久剃焰最新牛津译林版英语4A Unit1 I like dogs第一课时课件p最新牛津译林版英语4A Unit1 I like do。