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1、第 1 页 20XX 学校教务情况总结范文1 特征码 qoqNEymhlKBbmEBWabGL 教务处最常规的工作就是保证全校 1 个班级的教学工作能正常 运行。首先是学生，教务处从 6 月份就开始迎来送往，和 11 届 的全体同仁一同送走了 19 个班级的学生，同时开展极富挑战性 的工作施教区招生。接下来是空前规模的三校区联合自主 招生报名和面试，记得报名人数超过 xx 人，面试时一共有 108 个场次。7、8 月份也没有闲着，但是保密工作做得还是比较好 的，所以现在初一的生数是让初二初三非常眼馋的。8 月份王 老师根据年级组的需要，加班熬夜，终于如期排出了课表。8 月份还有初一分班。我们坚
2、持平衡分班的原则，第一学生数相 等，第二各班级均分基本相同，班级间总均分差不超过 0.3， 第三男女生比例相当，第四个分数段相当。包括补录的学生， 我们都尽可能组织测试，根据测试成绩编入合适的班级。 9 月份开始，因为多种原因，经常性地长期调课，临时调 课，有服务不到位的地方，请大家原谅。同时也提醒一下，为 了工作量统计的方便，为了大家相互听课和校督导组成员听课 的准确性，也是为了维护课表的严肃性，课务变动要以教务处 的临时或长期调课单为准，紧急情况下以教务处电话或短信通 知为准。初一初二调课人陈卫俊老师，初三调课人王军老师。 第 2 页 两人自行协调的临时调课、代课也要到教务处履行登记手续，
3、 以免工作量统计失误。还有外出赛课、培训或其他公差的，在 校办请假之后，也请和教务处正式说明，便于安排代课，工作 量统计也不会出错。除了这些琐碎的，也必须做好的常规工作 之外，教务处还做了一些经常性的工作。 一、开学初，召开两次教研组长会议：评定上个学年的先 进教研组、优秀备课组、优秀教案；商讨协调了本学期工作。 发放校历和作息时间、调整作息时间。 二、上学期期末命题比赛（期末考试）评比结果公布、证 书发放。目前正在对本次命题结果进行评定。第 10 周周一交稿， 周四考试，有的老师比较匆忙，校对错误比以往都多了一些。 文印室也十分辛苦。 三、积极组织协调各级各类优课、基本功大赛。朱敏老师、 张
4、红梅、汤景晨老师一等奖、于志富省二等奖、林慧敏省一等 奖、蒋立力开始开设省级名校名师观摩课，近期朱礼朝、杨冬 晴等几位教师还将代表淮安市参加江苏省学科基本功大赛。 四、再次汇总上学期课堂观察报告整理并发放证书要求教 研组对上学期的课堂观察进行了整合，收到案例 10 个。已经评 出奖项抱歉的是，因为 t 盘同步问题，上学期期末在提交案例 过程有个别教研组提交的资料丢失，很是抱歉。 五、校本课程的安排：第二周梳理校本课程目录，第三周 安排好初二年级完成选课工作，确定开课目录，第四周开始开 第 3 页 设第 10 轮校本课程，计划开足 6 次，已经开设 4、7、8 周 3 次。 受到网易公开课的启发
5、，建议各位校本课程开课老师，利用校 本课程时间或寻找其他时间，到微格教室录一节课，便于其他 想选但是没有选到的班级下载观看。考虑本学期录制微型课程 作为本轮校本课程精品课程奖评定的必要条件。 六、学籍的填报与维护。所有学生学籍都在网络平台上操 作，数据库在省教育厅。转学、借读、休学复学更加规范，报 学籍也十分困难，因为以身份证号为第一关键字，申报时只要 这个号重号，就无法获得学籍。因为尽管理论上不可能，但现 实中真的有重号。 七、本学期校级观摩课主要是高级教师、学科带头人观摩 课:23 人已经开设 13 节。听评课老师达 200 多次。 八、接待安排好代培、交流、跟岗、实习老师的各项工作。 目
6、前一切顺利，实习生已经回校，目前正在进行总结工作。 九、认真组织参加市教研室的自制教具、论文、教学设计 评比：共收到教学设计 28 篇、教学论文篇，无论论文，还是教 学设计数量和质量都远远超出往年。其中已确认有 4 篇将会被 免费收入正式出版的书籍中。 十、课题申报工作：物理化学生物三个省级实验课题。今 年新申报的 6 个省市课题，学校申报国家级省级课题 2 个，目 前，拥有的或即将拥有的课题的教研组将达 11 个。11 月 4 日 下午 2:00 在更生楼二楼会议室，市装备中心窦玉满主任代表省 第 4 页 实验课题管理中心对我校三个实验省级课题中期评估。专家评 委有：师范学院基础教育中心孙大
7、军教授，教育科学学院袁维 新教授，市教研室化学教研员肖红梅老师；各课题组汇报了课 题的研究现状、研究成果、存在问题。三个课题的总体印象， 和全市其他学校相比，水平较高，不愧是淮安基础教育的排头 兵，他认为，三个课题研究目的是明确的，研究的内容是充实 的，研究的过程是详实的，研究的方法也是可行的，阶段成果 是丰硕的。评委专家也发现了课题问题研究的症结，点到要害， 对下一步研究有启迪意义。 十一、电教管理开学初恢复了更生楼 ftp 服务器暂存区的 功能。同时 imo 和 t 盘也在正常运行中。电教班长培训工作。 安排南院所有空教室的投影机拆除维护工作。北院网络的网络 络工程。机房维护工作。本学期更
8、生楼网速时快时慢，南北院 也都出现过 ip 地址需要手工指定的情况。下面提供一种手工指 定 ip 的程序，供高手们参考。qq 电脑管家现在是 6.2 版， 金毒霸 xx 是 sp2 版，win7sp1 版，officexxsp1 版。再提醒一 下，领取电信手机华为 c860,安卓手机也是智能机，智能机也 应该安装手机杀毒软件。可以试用 91 助手或者豌豆荚软件来安 第 5 页 装，以免手机中毒影响心情。 十二、关注学科竞赛，积极支持信息技术教研组组织年信 息学奥林匹克竞赛复赛集训工作。本周五 13 名学生将出征南京 参加年全国信息学奥林匹克竞赛。关注初三口语大赛同学的赛 前训练。十二、组织期中
9、考试命题、考试等工作组织有序。今 年我们对考务工作进行了优化，在考试前我们对考场进行了实 地考察。制定出考场布置图，以及各班级广播的检查为考试的 顺利进行做好了准备。目前和初一初二年级组协调，正在共同 落实期中考试补测工作。 十三、青蓝工程结对。工业园区 12 位老师，还有今年刚来 工作的 8 位老师进行了双向选择的结对。去年新一级结对尚未 评定，要等待去年发展性教师评价的正式结果。下个学年会作 出改进，不等，先启动下一轮。 十四、粉笔字过关晋级赛粉笔字达标晋级赛本学年起启用 新规则。原则上 1976.1.1 以后出生的老师必须达到粉笔字优秀 层级，方可代表我校外出参加市级以上评优课。符合条件
10、而尚 未达到优秀的老师必须参加历次粉笔字过关晋级活动。对于粉 笔字尚未达到合格层次的老师，教务处审核外出参赛资格将逐 渐实行一票否决。第 7 届过关晋级赛共有 49 人报名，46 人参 加预赛，34 人参加决赛，经过 9 名评委匿名评选（1、评委只 能看到带有编号的作品，不知道是哪位老师；2、老师们也不知 道是哪些评委） ，评出了份优秀作品，22 份合格作品，份作品 第 6 页 未定级。评选时，评委既要打分，也要给出档次。最后不仅看 成绩，也看多少位评委推荐为优秀。所以下周将发放份优秀证 书，7 份合格证书，还有很多老师已经就是合格，不必再发， 也有的以前是合格，这次未定级。下周我们将为尚未达
11、到优秀 层级的老师发一本楷书字帖。练完一本可以以旧换新。xx 年初 将继续组织第 8 次比赛。建议大家坚持练，坚持扎扎实实练。 而不是比赛时认真写。下面我摘要地读两个通知。 关于组织“年淮安市基础教育青年教师教学基本功大赛” 的通知， 一、参赛对象：中小学相关学科 1976 年 1 月 1 日以后出生， 具备教师资格的在职青年教师。 二、比赛内容：比赛内容包括通用技能和专业技能。通用 技能比赛项目包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、 课堂教学等四项；全市比赛专业技能项目分学科另行确定。本 年度进行的是语文、历史、信息技术、体育。目前教务处已经 知道语文、历史、信息技术已经开始，经过争取我
12、校共选派 4 位选手，目前已经确认 1 位将于下旬参加省级比赛。 “年江苏省 基础教育青年教师教学基本功大赛”参赛对象、比赛内容相同 一、二、三等奖和优秀奖四个奖次。其中，一等奖占参赛选手 总数的 20%，二等奖 30%，三等奖 30%，优秀奖 20%。获奖选手 的获奖证书由省教育厅颁发语文每市 3 人共 39 人；历史每市 2 人共 26 人；信息技术每市 2 人共 26 人，体育每市 2 人共 26 人。 第 7 页 2 个以上分城市和农村，26 人一等奖最多 3 人，39 人一等奖最 多 4 人。出线难，省级获得高奖项更难。 项目 专业技能 通用技能 形式及权重 具体形式根据学科特点确定
13、。 （30%，在音乐、体育、美术 三科竞赛中，本项占 40%，同时通用技能权重相应降低。 ） 粉笔字 （10%） 即兴演讲（10%） 教学设计与课件制作（20%） 课堂教学（30%） 要求 具体要求另行通知 书写一段文字，要求布局合理，字迹端正，书写规范。 给定话题，即兴演讲，要求思路清晰、表达清楚，时间控 制在分钟之内。 教学设计符合新课程理念，课件制作精美，操作流畅。 教师驾驭课堂能力强，师生互动有效，课堂气氛活跃，教 学效果好。11 月 21 日高中化学比赛项目：笔试实行闭卷，评 委阅卷；教案设计与课件制作、课堂教学与实验技能展示项目 第 8 页 担任逐一进场，评委打分；粉笔字当场书写，
14、评委打分；即兴 演讲单人逐一进场，评委打分。比赛过程中，选手不得使用手 机和网络，不得将手机带入比赛场地。比赛不收取任何费用。 初中语文 11 月 28 日比赛。自备工具书（字典词典）从方 向来看，以前那种集全组之力磨好一节课外出参赛的局面将逐 渐被打破，对参赛者单兵作战的能力，离线制作课件、设计教 学流程的能力提出了更高要求。据闻制作 课件、设计教学流程时不能上网，不能使用自己的电脑，也不 能带优盘或其他资料，是在规定的台式机中操作，只提供少量 资料。以后有机会，我们将邀请参加过这种比赛的几位老师分 享他们的参赛经历。建议各个教研组能出台本教研组 3 周岁以 下基本功大赛的方案，高标准严要求
15、，全能式一站式比赛，特 别是数学、英语、物理、化学、思品、音乐、美术、综实等年 没有省市级赛事的学科组，更要未雨绸缪，利用这样的契机， 提高全体老师的教学基本功。3 周岁以下必须参加，3 周岁以上 报名参加。教务处将提供各种力所能及的支持。xx、今天正在 登记新教师汇报课，近期将启动高级教师评优课。下周一交： 学生为本的教学行为反思，100 字左右。上半学期还有一个重 第 9 页 头戏，就是第四届科技节 10 月 13 日-10 月 2 日，以“探索， 创新，成长”为主题的第四届科技节全面展开。本次科技节共 召开各类协调会 8 次。圆满完成预定计划。 （1）开幕式：大型广场实验展示 13 号下
16、午在教学楼前广 场科技节华彩开幕，刘颖老师热情洋溢的讲话，主持人刘莉老 师的连珠妙语点燃了大型实验展示广场。化学组“缤纷致辞” 、 “焰色反应” 、物理组“开明四号“水火箭”发射” 、 “四两拨千 斤滑轮组实验” 、 “万马奔腾：马德堡半球模拟实验” 、 “放 飞梦想：孔明灯” 、综合实践组的“落英缤纷花样降落伞” ， 这些大型实验展示激发了学生对科学创新的向往和热情，也是 校园广场文化的一道亮丽的风景线。感谢物理组、化学组、综 合实践组老师的创意表现。第四届科技节各教研组纷纷投入到 学科特色活动课程的开发研究中，活动更体现学科特色。 （2）信息组继续承担本次的宣传标语征集、海报设计等前 期宣
17、传工作，他们还开展了如下活动：初一年级：truetpe 造 型设计、搜索大比拼、调查最新信息技术发展、机器人表演初 二年级：搜索大比拼、电子小报、电子杂志、机器人表演初三 年级：程序设计本次活动学生全员参与，作品精彩纷呈。同学 们充分地将技术的文化特性与个性表达融为一体，通过图片、 文字、符号等信息的加工、组织，体验信息及信息技术的创新 利用。充分地体现了第四届科技节的主题：探索创新成长， 在探索中创新，在创新中成长。活动进一步激发了同学们学习 第 10 页 信息技术课程的热情，提升了同学动手、绘图、思维、整合、 审美等多元智能。 （3）思品组关键词：青春、创意、幸福他们认为，科学的 本质是创
18、新，特别注意内容、形式的创新。科学的发展要以人 为本，活动特别注重学生的全员参与，快乐体验和幸福收获。 本着这样的原则，他们开展了如下活动：初一：“与幸福牵手” 幸福卡片征集展示活动;在活动中，同学们懂得了珍惜幸福，探 究幸福，追寻心灵快乐的奥秘。初二：“律动青春”校园情景 剧创作及展演活动;剧本创作选题丰富，表演趣味深刻，激发学 生回归生活和成长本质，积极调整生活态度，思考和实践人生 目标。初三：“文化淮安、幸福家园”淮安文化名片设计展示 活动。感受家乡淮安文化的脉搏，生出对故乡的真情和爱。 （4）历史组“历史上的科学家” 。一个个精彩的故事表达 了同学们对科学家们的崇敬，诠释了科学家的精神
19、，展示了同 学们深厚的演讲功底。 （5）生物组美食品尝会、茶艺表演等活动。10 月 21 日中 午，科技节闭幕式现场的茶艺表演让我们感受了一把传统文化 的魅力，环环相扣的“精、清、净、美”的茶艺表演， （6）音乐组制作音乐小乐器活动。孩子们制作的乐器中有 用陶泥捏制的陶笛、用空纸盒和牛皮筋制作的具有古典韵味的 琴、即使是一片随手摘下的小小的芦苇叶儿也能在简单的卷裹 之后吹响大自然的美妙的哨音、五彩的奶茶饮料吸管在美的安 第 11 页 排下有秩序的排放着俨然就是一个美丽的排箫。音乐是无处不 在的，即使是原本打算丢弃的废物也能在一个富于创意的大脑 指挥下和一双灵巧的手中化腐朽为神奇变成人见人爱的乐
20、器宝 贝。这个活动在去年的基础上参与同学更广，参赛的作品质量 更高，更有创意。 （7）美术组奇思妙画活动。在科幻画的辅导中注重“科学 与艺术，幻想与绘画”的完美结合，鼓励孩子大胆想象，将科 学知识和美术技法表现相互渗透，奇思妙画，充分展开想象的 翅膀，大胆想象、任意描绘，在科学、艺术的世界里遨游！最 后我们还邀请初一年级的美术课代表组成学生评委团，让学生 自己评选出了他们心目中最有创意、最漂亮的图画！目前本次 科幻画比赛优秀作品在老师的指导下，还在进行进一步的修改 和完善，以期在今年的全国大赛中获得好成绩！ （8）地理组本次地理组的科技节活动，结合教学内容，组 织学生动手制作地球仪，充分发挥了
21、同学们的想象力。初二年 级围绕“太阳系”做了在一起宣传展板；10 月 19 日在初二地 理组老师的带领下，他们还组织了测量太阳高度的活动。期中 初二（8）班德杜永斌同学经过探索研究还自制了测量太阳高度 的简易仪器，目前正在申报个人专利。/P （9）小站指导 老师朱艳红，带领站的全体同学深入到科技节每个活动之中进 行及时宣传报道。小完成稿件：2 篇，涉及内容：生物，思品， 音乐等学科老师的采访稿、现场体会等。有了前几次的经验， 第 12 页 朱艳红老师指导的站工作进展有序，信息覆盖面广。因为提前 安排的采访任务，让们选择发挥的空间很大，在校园信息收集 中我们将更加努力。负责科技节报纸报道的朱继春
22、主任充分小 们的稿件，稿件多，质量高，有灵气。每个教研组的活动，精 彩纷呈。活动更关注内涵和品质，立足体验，倡导“创新” ，推 动了学科课程研究，提升了教师创新意识，构建了和谐活跃的 科技校园文化。今年的科技节活动在第三届基础又新的提升， 经典保留的活动比较多，这些保留项目越来越成熟，做得越来 越出色，也涌现了新颖的活动。以前很多文科学科常常纠结于 “科技”二字，今年，跳出科技，更关注科技节的“探究” 、 “创新”的特征。这些活动，都反映了老师这些年教育 理念的变化，对“科技创新”有了更本质的理解。给孩子传递 精神：探索奥秘，追求真理。科技教师们团队的每位教师：享 受创新，收获友情，快乐人生。
23、校园中没有纯粹的教学行为， 怎么样赋予教学行为以教育的意义？比如无论哪个年级，目前 都还有很少数学业成绩很不如人意的孩子，我们不能无视他们 的存在。如何帮扶他们？我们感觉，好像最最重要的是，咱们 老师不能哄骗他们，不能忽悠他们，不能敷衍他们，我们要真 诚地帮助他们，同时也尊重他们不接受帮助的“自由” 。 如果我们做不到发自内心地爱他们，我们可以时刻提醒自 己尊重他们、信任他们，恰如其分地关注他们，必要时推一把。 第 13 页 这些孩子，如果和其他人一样每天回家逐题做学案，那真 是一件很痛苦的事情。所以我们建议，所有学案中的题目都是 选做题。 如果我现在数学的水平 100 分只能考 20 分，那
24、么我把下次 成绩定位于 30 分。分析一下下次测试的范围，想想怎样就能拿 到 40-0 分，根据这个目标来安排自己的课内课外的温习、作业 与复习，一定比现在更有效。 就这样一步步读懂课本，一步一步恢复信心。只要还能进 步，只要还在进步，信心就会恢复，对学习就不会失望乃至绝 望。 什么时候都要实事求是，面对现实想办法。从最坏处入手， 往最好处努力。近来课堂听的几节有一定工作年限老师的课， 都很严谨、规范，条理井然，板书很清晰，交代很清楚，环节 也很紧凑。只是隐隐觉得，课堂气氛还略显得沉闷了一点，不 是图欢声笑语的热闹，但一节课如果就这样平平淡淡地上下来， 安安静静地学下来，波澜不惊地完成了教学任务，似乎真的少 了些什么。 课堂教学的确有技术含量，但是热情也很重要。 咱们教师怎样以自己对教学内容的热情，来唤醒学生的学 习热情。 咱们自己的热情从哪里来？如何长期维持教育教学的热情？ 第 14 页 教师的热情从持续的阅读中来，从持续的反思中来。读、 思、做、写，在阅读中产生灵感与尝试的冲动，在热情中行动， 在行动中反思，在反思成长。