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1、第 1 页 20XX 小学一年级班主任年度工作总结 特征码 vacSEXAhKgEmGsZBHyUg XX-XX 学年第一学期，按照学校领导的安排和工作的需要， 由我担任一年级（3）班班主任。作为一年级班主任，多少有些 苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而 又平凡的班主任工作做好。学期之末，现将我班一学期来的各 种情况总结如下： 为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了详细的 班主任工作计划，来指导我的班工作。因此，我班基本上完成 了规定的教育、教学任务，在领导的关怀和我的带领下我班成 为了一个班风正、学风浓的优秀班集体。学习方面，我班在校 考试中我班总分平均分年级第一名
2、，年级朗读比赛第一名；纪 律方面，本学期中我班未发生重大事故或严重违纪现象，纪律 状况稳定，本学期获得 13 次的明星班的称号，每月都被评为文 明班，期末校班级量化居年级前列；体育卫生方面，参加一年 级广播操比赛我班获得优秀，我班学生对值日工作非常认真负 责，教室的保洁工作做得较好，地面干净，而且坚持每日拖地； 思想教育，本学期我班涌现出了大量的好人好事。此外，我们 还开展的以下工作 ： 1、德育为本 - 坚持正确的教育方向 第 2 页 全面贯彻落实党的方针政策，在学校的领导下和各科任教 师的协助下，积极开展对学生的各项素质教育。以小学生日 常行为规范和小学生守则为基本准则，严格要求学生， 努
3、力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事 业接班人。 2、注重培养 - 培养优秀学生干部，树立良好班风 培养选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班 干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的积极性，培养他 们的主人翁精神和班级责任感。我班的陈宣宇、吴楚妍等表现 突出。 3、多方协作 - 与科任教师协作，掌握学生动态 平时多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以 便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。同时 与各科任教师积极配合、协调联动全方位地教育学生。在平时 的谈心和各任课教师的协助下，我们及时地掌握了学生的心理 动态避免了一些可能发生的意外。 4、注意点滴
4、 - 注重学生的个人养成教育 教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他 们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。一 年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良 好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组 织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提 第 3 页 醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为， 根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意 调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好 休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 5、素质为主 - 开展各项活动，丰富学生视野 积极开展各项活动以拓宽学生视野，丰富
5、学生的知识面， 培养学生的兴趣，如建立手工活动小组等。以活动来提高学生 的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣。我们配合学 校开展各项活动，如创建特色班中，我班开展了经典诵读的活 动，学生兴趣盎然，收到了很好的效果。 6、真抓实干 - 抓好优秀、转化后进，促进中等 深刻认识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义， 这是我们真正贯彻落实素质教育，确保巩固率的重要途径。作 为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习 中，不让一个学生掉队。如我班黎子睿同学，每次上课发呆， 不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教 他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他
6、 是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有 了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生， 帮他们削铅笔、甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮 助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱 拉着我的手问东问西，跟我说知心话。切实抓好这项工作，促 第 4 页 进全体学生全面共同发展。在此基础上我班涌现出了一大批成 绩优秀的学生，而且成增长势头。后进生也做到了踏踏实实， 巩固率大大提高。 7、巩固同盟 - 经常家访，及时与家长沟通 架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面 通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于 老师和家长的共同监督之下从而及时发现和纠正全心全他们的 错误。 8、潜移默化 - 为人师表 身正才能为师，作为一名教师担负着教书、育人的双重使 命，教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将 成为学生的仿效榜样。因此，我非常注意自己的言行举止的规 范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。 成绩的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的今 后我一定再接再厉。